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      自學(xué)考試《運動訓(xùn)練學(xué)》專項試題庫:論述_第3頁

      來源:華課網(wǎng)校  [2017年3月27日]  【

        2.使運動員得到最佳發(fā)展

        使運動員得到最佳發(fā)展有兩重涵義:第一,要能夠挖掘出運動員的最大運動潛能;第二,要能夠在每一年的重大比賽中出現(xiàn)最佳競技狀態(tài)。前者是按照多年訓(xùn)練目標(biāo)通過系統(tǒng)化地實現(xiàn)每個訓(xùn)練階段的訓(xùn)練目標(biāo)的必然結(jié)果,后者則是合理計劃和完成年周期中每個小中周期訓(xùn)練目標(biāo)的必然結(jié)果。

        3.使訓(xùn)練過程的每一個環(huán)節(jié)具有可操作性

        在周期性基礎(chǔ)上,教練員對運動員經(jīng)過多年訓(xùn)練可能達到的總目標(biāo)心中有數(shù),而且也清楚地知道每一年需要達到的分目標(biāo),以及每一個中周期、小周期乃至每節(jié)訓(xùn)練課的小目標(biāo)。從而非常清楚什么時候該怎樣練以及練的目的是什么。這樣,一方面有利于教練員實施訓(xùn)練計劃并組織訓(xùn)練過程,另一方面也便于對每個訓(xùn)練環(huán)節(jié)的效果進行測定和評價,并根據(jù)反饋結(jié)果隨時修正訓(xùn)練。

        22、體能訓(xùn)練的基本要求。

        答:【要點】

        (一)合理地安排一般體能訓(xùn)練和專項體能訓(xùn)練。

        (二)體能訓(xùn)練應(yīng)與技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理和智能訓(xùn)練有機結(jié)合。

        (三)體能訓(xùn)練在整個訓(xùn)練中所占的比重,以及一般體能訓(xùn)練和專項體能訓(xùn)練的比例的確定,要因時、因項、因人而異。

        (四)體能訓(xùn)練的主要內(nèi)容是運動素質(zhì)訓(xùn)練。

        (五)在體能訓(xùn)練中運動員常常會感到非常疲勞,有些體能訓(xùn)練的手段又比較單調(diào)枯燥。

        23、試述運動技術(shù)基本特征。

        答:【要點】1、運動技術(shù)與身體動作的不可分割性:這是運動技術(shù)區(qū)別于其他技術(shù)的最顯著的特征。運動技術(shù)只能通過運動員身體動作表現(xiàn)出來。因而,人們長期將運動技術(shù)又稱為“技術(shù)動作”“動作技術(shù)”等。

        2、運動技術(shù)不斷發(fā)展的必然性:在任一特定時刻,運動技術(shù)的規(guī)范要求的合理性都是相對的和暫時的。隨著運動員身心素質(zhì)的不斷提高和運動器械設(shè)備的不斷改進,運動技術(shù)也在不斷地發(fā)展,即處于一種動態(tài)變化過程之中。

        3、運動技術(shù)相對穩(wěn)定與即時應(yīng)變的統(tǒng)一性:運動技術(shù)應(yīng)具備相對穩(wěn)定的動作結(jié)構(gòu)。在比賽中,應(yīng)力求保持這種結(jié)構(gòu)。同時,隨著比賽環(huán)境及比賽對手的變化,有效的運動技術(shù)應(yīng)能隨這些變化而有所調(diào)整。

        4、運動技術(shù)的個體差異性:不論何種運動技術(shù)都必須符合科學(xué)原理,具有運動的規(guī)范性和公認(rèn)的動作規(guī)格。然而,由于運動員在身體形態(tài)、運動素質(zhì)等許多方面具有不同的個人特點,所以,運動技術(shù)還具有個體差異性,對每個具體的運動員來說,最合理的技術(shù)動作都不會完全相同,而有著鮮明的個人特點。

        24、闡明影響最佳競技狀態(tài)的因素

        答:【要點】

        1、與比賽組織有關(guān)的因素:在很多運動員的腦海中,都誤以為比賽中的任何事情都會安排得十分理想,他們經(jīng)常期待著一個非常完美的比賽環(huán)境。很可惜,每當(dāng)事與愿違的時候,那些未預(yù)料到的變化就會影響到運動員最佳競技狀態(tài)的形成及水平的發(fā)揮,一些自然因素,如強風(fēng)和大雨,反常的氣溫及海拔高度的影響,都可能會對那些不適應(yīng)的運動員造成干擾。除了這類自然因素外,抽簽的變化、不公平的裁判,及帶有敵對情緒的觀眾等,都同樣會對運動員的最佳競技狀態(tài)構(gòu)成負(fù)面的影響。

        解決這些問題的方法就是采用“模式化的訓(xùn)練”,亦即是盡量讓運動員在同樣的條件下從事訓(xùn)練,以減少這些不利因素對最佳競技狀態(tài)的影響。例如,預(yù)早到達比賽場地以適應(yīng)不同的氣溫或海拔高度,在平常的練習(xí)亦要養(yǎng)成風(fēng)雨不改的拼勁等?傊,讓運動員經(jīng)歷符合重大比賽實際情況的比賽或訓(xùn)練,是保證運動員獲得最佳競技狀態(tài)的必要手段。

        2、與運動員狀態(tài)有關(guān)的因素:運動員的行為及生活方式亦會影響到最佳競技狀態(tài)的形成,例如,經(jīng)常性的睡眠不足、飲食不定時、吸煙、酗酒、自行作指定以外的訓(xùn)練等,都可能會降低運動員常規(guī)訓(xùn)練柏的恢復(fù)速度,從而對競技狀態(tài)產(chǎn)生不利的影響。此外,運動員對家庭、教練員、同事、朋友、學(xué)業(yè)、工作等的不滿,也會導(dǎo)致訓(xùn)練或比賽成績不理想。對于那些參與存在著危險性比賽的運動員,害怕受傷可發(fā)生事故的想法,也會使運動員的自我控制能力下降,影響運動成績。因此,教練員必須盡可能糾正運動員的消極情緒及行為。

        3、與訓(xùn)練和教練員有關(guān)的因素:訓(xùn)練計劃安排不當(dāng),例如,訓(xùn)練的強度過大、進度過快過急、比賽安排過密等,都會對運動員構(gòu)成極朋的壓力,因而影響最佳競技狀態(tài)的形成。除此之外,忽視了訓(xùn)練與能量重新動員要適當(dāng)?shù)亟惶孢M行這一點,不但會降低運動員形成最佳競技狀態(tài)的能力,甚至可能支導(dǎo)致運動創(chuàng)傷,如果運動員長期處身于上述種種壓力及緊張之下,就有可能進展至過度訓(xùn)練的弊端。另外,教練員本身對運動項目的知識、態(tài)度、行為以及能否有效地掩飾自己的感情和面對失敗的情緒等,都會影響到運動員的發(fā)揮。要解決這些問題,教練員就得設(shè)法掌握更多有關(guān)的運動項目訓(xùn)練知識,并且要提高自我的控制能力了。

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      責(zé)編:zhangjing0102