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      自考認(rèn)知心理學(xué)模擬習(xí)題(1)

      來源:華課網(wǎng)校  [2017年12月23日]  【

        1( )是由有關(guān)知覺對象的一般知識開始的加工,由此可以形成期望或?qū)χX態(tài)度的假設(shè),這種期望或假設(shè)制約著加工的所有階段或水平。

        A.自下而上加工 B.局部加工 C.整體加工 D.自上而下加工 答案:D

        2( )注意模型能夠較好地解釋“雞尾酒會(huì)效應(yīng)”。

        A.衰減模型 B.過濾器模型  C.反應(yīng)選擇模型 D.知覺選擇模型 答案:B

        3“Brown-Peterson 方法”是研究( )的方法。

        A.注意 B.命題檢驗(yàn) C.短時(shí)記憶 D.概念形成 答案:C

        4“爬…電桿…修…電燈…電…工,供電局”,這樣的句子更可能是

        A.Broca失語病人產(chǎn)生的 B.Wernicke失語病人產(chǎn)生的 C.注意性失讀病人產(chǎn)生的 D.深層誦讀困難病人產(chǎn)生的 答案:A

        5“氣氛效應(yīng)”是指( )的性質(zhì)所造成的氣氛引導(dǎo)人們得出一定的結(jié)論。

        A.前提 B.結(jié)論 C.心理模型 D.問題表征 答案:A

        6 Gholson等人研究發(fā)現(xiàn),二年級小學(xué)生在概念形成過程中常采用的策略是

        A.假設(shè)檢驗(yàn) B.刺激偏好  C.維量檢驗(yàn) D.位置交替 答案:C

        7 Levine所設(shè)計(jì)的“空白實(shí)驗(yàn)法”是研究的( )方法。

        A.注意 B.命題檢驗(yàn) C.短時(shí)記憶 D.概念形成 答案:D

        8 Neisser于( )年出版了第一部以《認(rèn)知心理學(xué)》命名的專著。

        A.1879  B.1956  C.1967  D.1970 答案:C

        9 Posner和Raichle(1994)發(fā)現(xiàn),當(dāng)人們被動(dòng)地聽詞時(shí),大腦最活躍的區(qū)域是

        A.枕皮層 B.額皮層 C.頂皮層 D.顳皮層 答案:D

        10 R字符心理旋轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)研究表明,當(dāng)兩個(gè)被比較對象之間的旋轉(zhuǎn)角度為( )時(shí),其反應(yīng)時(shí)最短。

        A.60 B.90 C.180  D.360 答案:D

        11 Sperling在發(fā)現(xiàn)感覺記憶存在的的實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)方法是

        A.部分報(bào)告法 B.全部報(bào)告法 C.雙向分離法 D.銳敏度實(shí)驗(yàn)法 答案:A

        12 安排兩種不同的反應(yīng)時(shí)作業(yè)(任務(wù)),其中一種作業(yè)包含了另一種作業(yè)所沒有的一個(gè)因素,而在其他方面均相同,從這兩個(gè)作業(yè)的反應(yīng)時(shí)之差來判定與之相應(yīng)的加工過程,這種研究范式叫做

        A.減法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn) B.開窗實(shí)驗(yàn)  C.加法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn) D.掃描實(shí)驗(yàn) 答案:A

        13 按照特征整合理論,特征登記

        A.需要注意,但特征整合不需要注意  B.不需要注意,但特征整合需要注意

        C.與特征整合均需要注意    D.與特征整合均不需要注意 答案:B

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      責(zé)編:chaoli960214