三、填空題

　　16.特征整合理論把加工分成兩個(gè)階段。第一個(gè)階段是( 分散注意 )，第二個(gè)階段是( 集中注意 )。

　　17。在各種記憶測(cè)驗(yàn)中，要求人們對(duì)先前經(jīng)歷進(jìn)行有意識(shí)回憶的測(cè)驗(yàn)稱作( 外顯 )記憶測(cè)驗(yàn)，而不要求對(duì)先前經(jīng)歷進(jìn)行有意識(shí)回憶，而只是完成一種知覺或認(rèn)知任務(wù)的測(cè)驗(yàn)稱作( 內(nèi)隱 )記憶測(cè)驗(yàn)。

　　18.在研究意識(shí)和無意識(shí)過程時(shí)，過程分離程序以( 自動(dòng)加工 )和( 控制加工 )的區(qū)分作為其理論基礎(chǔ)。

　　19.按照最簡(jiǎn)單的特征途徑，有生命物體和人造物體的特異性損傷，分別由( 知覺 )和( 功能 )這樣兩個(gè)特征子系統(tǒng)受損所造成。

　　20.按照表象以命題碼形式存儲(chǔ)的觀點(diǎn)，表象是( 語言 )而不是( 知覺 )的“近親”。

　　21.有研究者認(rèn)為，對(duì)漢語書面語來說，語音信息雖然對(duì)于在( 工作 )記憶中保持信息有重要作用，但對(duì)于通達(dá)詞的( 語義 )表征來說，作用非常有限。

　　四、名詞解釋

　　22.Stroop效應(yīng):是一種廣泛使用的視覺任務(wù)。該效應(yīng)是指，當(dāng)詞的印刷顏色與詞的意義相沖突，而任務(wù)是命名印刷顏色時(shí)，被試的反應(yīng)要慢。為完成任務(wù)，被試不得不面臨一種選擇，即不得不從印刷顏色和意義兩個(gè)維度中選出印刷顏色這一維度。Stroop(1935)最早證明了這種效應(yīng)。然而詞本身的意義作為分心刺激干擾了被試對(duì)印刷顏色的命名。

　　23.錯(cuò)覺性結(jié)合:是指特征的不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合。例如，向一個(gè)人呈現(xiàn)兩個(gè)無意義的詞，“dax”和“kay”。如果這個(gè)人處于分心狀態(tài)。他可能報(bào)告說他看到了英文單詞“day”。

　　24.負(fù)啟動(dòng):研究者創(chuàng)設(shè)并比較了兩種條件。其中一種條件下是當(dāng)前刺激詞的印刷顏色與先前刺激詞的意義匹配。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試的顏色命名顯得特別困難。認(rèn)為一定是起干擾作用的Stroop刺激詞的意義，受到了抑制。其邏輯是，如果被抑制的意義后來恰好變得與任務(wù)有關(guān)，被試對(duì)后來的刺激詞的印刷顏色進(jìn)行命名，要相對(duì)困難。將上面這種現(xiàn)象命名為負(fù)啟動(dòng)。

　　25.范疇特異性損傷:相對(duì)于無生命物體來說，病人的有生命物體方面的知識(shí)操作更為嚴(yán)重。將這種現(xiàn)象稱作范疇特異性損傷。

　　五、簡(jiǎn)答題

　　26.在Posner和Cohen(1984)看來，視覺注意應(yīng)該包含幾個(gè)成分?各是什么?

　　答：Posner 和Cohen(1984)研究單側(cè)視覺忽視病人。結(jié)果需要用視覺注意的三個(gè)成分來解釋。

　　(1)把視覺注意施加(Engage)到一個(gè)目標(biāo)上;

　　(2)把注意從一個(gè)目標(biāo)上解除(Disengage);

　　(3)把注意轉(zhuǎn)移(Shift)到新的目標(biāo)上。

　　27.為什么基本范疇相對(duì)而言具有特殊地位?

　　答：⑴人們用基本范疇名稱來標(biāo)明物體的身份。當(dāng)人們想表達(dá)一個(gè)概念時(shí)，基本范疇已經(jīng)足夠了;

　�、苹�本范疇成員具有普遍屬性;

　　⑶基本范疇名稱產(chǎn)生啟動(dòng)效應(yīng)。

　�、刃枰�說明的是，盡管基本范疇對(duì)于普通人具有特別的價(jià)值，但是，對(duì)于專家來說，下為范疇可能也有特殊意義。

　　28.關(guān)于視覺詞匯識(shí)別，研究者提出了哪幾種假設(shè)?各自的觀點(diǎn)是什么?

　　答：1)是直接通達(dá)假設(shè)，認(rèn)為讀者能夠直接從視覺詞獲得詞的意義。

　　2)語音中介假設(shè)，或間接通達(dá)假設(shè)，認(rèn)為必須把詞的視覺形式轉(zhuǎn)化為語音形式，然后才能找到關(guān)于詞的意義的信息。3)第三個(gè)假設(shè)叫做雙通路假設(shè)，認(rèn)為有關(guān)詞意義的語義記憶，既可以通過視覺通路直接達(dá)到，也可以通過語音通路，間接達(dá)到。

　　29.最小附加原則的含義是什么?

　　答：含義是，句子加工過程中，句法分析器并不假定任何潛在的不必要的節(jié)點(diǎn)。按照這一原則，當(dāng)遇到歧義結(jié)構(gòu)時(shí)，第一遍的句法分析過程中，句法分析器將建構(gòu)最簡(jiǎn)單的可能的結(jié)構(gòu)。

　　六、論述題

　　30.有關(guān)注意選擇發(fā)生的精確位置，代表性的理論有哪些?各自的主要觀點(diǎn)是什么?

　　答：1)Broadbent的過濾器理論看來，盡管信息平行的進(jìn)入系統(tǒng)，但是，卻只能暫時(shí)地保存在緩沖記憶中。除非信息被選擇通過過濾器得到進(jìn)一步加工，否則信息會(huì)丟失。只有當(dāng)信息通過過濾器進(jìn)入有限容量通道時(shí)，信息才會(huì)被識(shí)別。這意味著從平行輸入的信息中所作出的選擇，發(fā)生在加工的早期水平上。因此，Broadbent的過濾器理論屬于早期選擇模型。

　　2) Treisman(1964)的理論被稱為衰減作用模型。如果到來的信息不是全部被阻擋，那么與當(dāng)前與其相一致的部分信息，或與個(gè)體相關(guān)的部分信息，都可能足以提高那些詞的激活，使之超越意識(shí)閾限。這是一個(gè)比較折衷的理論，她認(rèn)為，非注意的信息得到衰減，結(jié)果只是最重要的信號(hào)才能夠突破過濾器。

　　3) Deutsch和Deutsch的晚期選擇理論，在該理論中，對(duì)平行加工的限制，更靠近晚期的反應(yīng)階段，而不是早期的識(shí)別階段。最重要的信息不是在加工的早期被選擇，而是在完全加工之后。

　　31.人們?cè)诮鉀Q推理問題時(shí)，典型地采用哪幾種認(rèn)知策略?

　　答：1)信仰偏向效應(yīng)。我們的背景知識(shí)經(jīng)常會(huì)影響我們的判斷。當(dāng)我們?cè)谕评磉^程中基于先前的信仰而不是邏輯規(guī)則做出判斷時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)信仰偏向效應(yīng)。

　　2)僅僅構(gòu)建一個(gè)前提模型。人們經(jīng)常僅僅為條件推理問題創(chuàng)建一個(gè)模型，即使是在不存在信仰偏向效應(yīng)的場(chǎng)合。

　　3)違法變換。違法變換是指，我們不恰當(dāng)?shù)匕巡糠謫栴}轉(zhuǎn)化為另一種形式。當(dāng)人們使用否定前件這種錯(cuò)誤的方法時(shí)，人們會(huì)犯違法變換錯(cuò)誤。

　　4)證實(shí)而不是證偽。

　　5)不能把知識(shí)遷移到新的任務(wù)中。