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      自考《農(nóng)業(yè)推廣學習題》章節(jié)試題:農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化_第2頁

      來源:華課網(wǎng)校  [2017年9月4日]  【

        R= a0 t÷ a t0×100

        a0、、t0 不確定的變量 a 、 t 確定的變量

        a0≤ a t0 ≥ t

        如果t0 ≤t 話,說明成果轉(zhuǎn)化沒有按正常的周期推廣

        轉(zhuǎn)化周期:從成果鑒定日起到成果在生產(chǎn)上普及應用為止的時間

        轉(zhuǎn)化成果數(shù):有多少實際成果在生產(chǎn)上轉(zhuǎn)化應用。

        (6)平均推廣速度:評價推廣效率的指標

        平均推廣速度=推廣度/成果使用年限

        (7)新增總產(chǎn)值:衡量科技成果轉(zhuǎn)化的效率的直觀指標

        新增總產(chǎn)值=新增單產(chǎn)值×有效推廣面積×0.7(縮值系數(shù))

        (8)新增純收益:反映科技成果的經(jīng)濟指標

        新增純收益=新增總產(chǎn)值-新增生產(chǎn)費用-新增推廣費用

        (9)科技總投入:評價產(chǎn)生科技成果的成本指標

        科技總投入=包括科研費+推廣費+新增生產(chǎn)費

        (10)平均純收益:反映成果使用年限內(nèi)的平均年純收益

        平均純收益=新增純收益/成果使用年限

        7、 促進農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化措施。

        (1)提高農(nóng)業(yè)科技成果的實際應用價值

        確實能解決農(nóng)民生產(chǎn)問題。(實用性強),

        經(jīng)濟效益高。(投入少,產(chǎn)出高)

        易成為商品,(物化產(chǎn)品,如種子,農(nóng)藥和化肥等產(chǎn)品)

        (2)加強農(nóng)業(yè)社會化服務體系建設,完善農(nóng)業(yè)科技服務功能。

        積極利用當?shù)氐暮献鹘M織,農(nóng)民協(xié)會,如高郵司徒興樓養(yǎng)鴨合作協(xié)會,把所有的養(yǎng)鴨專業(yè)戶集中起來,生產(chǎn)一條龍,農(nóng)民養(yǎng)鴨——統(tǒng)收——第一次加工——運到宜鎮(zhèn)風鵝加工廠。銷路非常好,形成產(chǎn)供銷一條龍。遠銷到東北,經(jīng)濟效益非常高。

        中央也有專門文件,加強農(nóng)業(yè)社會化服務體系建設。

        以前鄉(xiāng)級農(nóng)技站,水利站由國家拔款,現(xiàn)在國家拔款很少,甚至斷糧,沒錢搞事業(yè),沒心事搞推廣,他們只好搞實體,靠經(jīng)營種子,農(nóng)藥來養(yǎng)活自己。

        (3)大力加強科普宣傳,提高勞動者的素質(zhì)。

        通過地方協(xié)會組織提高村干部、示范戶和一般農(nóng)民的素質(zhì),對科技成果需求提高了,動機,科技意識和科技欲望增強了,推廣農(nóng)業(yè)科技成果積極性也提高了。農(nóng)民文化素質(zhì)低,保守,謹慎,接受農(nóng)業(yè)新成果慢的現(xiàn)狀也得到改善。

       、糯甯刹浚恨r(nóng)業(yè)知識經(jīng)營管理知識

       、剖痉稇簦嚎萍妓刭|(zhì),專業(yè)知識

       、侵R青年:農(nóng)業(yè)方面的知識

       、绒r(nóng)民:農(nóng)業(yè)知識。

        (4)制訂有關(guān)法規(guī)及相關(guān)政策,加速成果轉(zhuǎn)化。

        如1993年制訂農(nóng)業(yè)推廣法,1996年科技成果轉(zhuǎn)化法(全國人大通過的),健全的法律是成果轉(zhuǎn)化的保證。人家美國各種法律比較健全。

        (5)加強政府領導部門的功能,堅持農(nóng)、科、教相配合

        行政干預(從中央明確推廣哪些項目)中央推廣的目標和農(nóng)民推廣的目標一致。西方,農(nóng)民積極參與,農(nóng)業(yè)部門需要 行政部門的配合,開始培養(yǎng)推廣學士、碩士、博士人才。

        農(nóng)業(yè)院校由 省教委主管

        技術(shù)推廣部門由 省農(nóng)林廳推廣中心主管

        農(nóng)科所,科研部門由 科委管

        8、我國常見的轉(zhuǎn)化運行機制有哪些?

        (1)科研、教學、推廣三結(jié)合的運行機制

        1以推廣項目為合作推廣形式,重點推廣項目組織由科研、教學、推廣三方面單位科技人員參加的協(xié)作組共同進行成果推廣。

        2以生產(chǎn)指標為主線的集團承包形式,組織有農(nóng)業(yè)院校、科研單位專家教授、基層推廣人員、農(nóng)用物資供應部門、地方行政領導組成的承包集團,聯(lián)合承包地區(qū)各年度的生產(chǎn)任務指標。

        3根據(jù)生產(chǎn)需要進行聯(lián)合攻關(guān)的形式,農(nóng)業(yè)推廣部門和生產(chǎn)部門根據(jù)生產(chǎn)需要針對一些生產(chǎn)上的主要障礙因素,邀請科研、教學部門聯(lián)合攻關(guān)。

        4推廣部門建立技術(shù)依托單位形式。各級推廣部門通過各種渠道、采取各種方式建立以科研、教學部門為技術(shù)依托單位,引進人才和技術(shù)。

        5聘請顧問為主的技術(shù)服務形式。農(nóng)業(yè)部門聘請由教學科研單位專家、教授組成的顧問團,在生產(chǎn)關(guān)鍵階段進行考察指導和產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的咨詢的服務,幫助解決生產(chǎn)中的技術(shù)問題。

        (2)技、政、物三結(jié)合的運行機制

        分為兩種形式:科技攻關(guān)聯(lián)合體

        集團承包服務體。

        這種運行機制,由于有了行政組織的干預,易于把物質(zhì)投入的基礎作用,技術(shù)人員的橋梁作用有機地協(xié)調(diào)起來。真正實現(xiàn)政技物三結(jié)合,科技與經(jīng)濟相結(jié)合,有利于科技措施的落實。也便于政府對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的領導,促進了農(nóng)業(yè)推廣和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

        由國家科技部下達的河南省人民政府承擔的國家“九五”重中之重攻關(guān)項目“小麥大面積高產(chǎn)綜合配套技術(shù)研究開發(fā)與示范”,就是采用的技政物三結(jié)合運行機制。

        (3)企業(yè)、基地、農(nóng)戶三結(jié)合的運行機制

        農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度越高,農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的商品率也越高,在市場經(jīng)濟體制下,農(nóng)民從事經(jīng)營的目的不再是為了自給,而是追求利益最大化。走產(chǎn)業(yè)化、規(guī);穆纷映蔀闅v史的必然選擇。

        此種機制可分為四類:

        投資回報率較高的農(nóng)業(yè)領域:

        例如:如哈慈綠色食品有限公司,在山東壽光、諸城兩市建立的SOD番茄、太空椒等綠色無公害蔬菜生產(chǎn)基地等屬此類。

        第二類一些作物果蔬菜類加工企業(yè),建立的生產(chǎn)基地

        如新亞龍集團在山東陽信縣建立了優(yōu)質(zhì)專用小麥生產(chǎn)基地。

        第三類育種單位建立的良種繁育基地。

      責編:zhangjing0102