目標評價模式的主要特點有：(1)目標評價模式把關注的焦點從學生轉向整個課程方案。(2)目標評價模式提供了可用于修改課程計劃的反饋方式。(3)目標評價模式提出了用教育目標作為評價的標準。在目標評價模式中，目標不僅是評價的起點，也是評價的標準。(4)目標評價模式把當時出現的一些新理念和既有的科學傳統結合在一起。

　　目標評價模式是最早的也是最完備的評價理論模型，它對20世紀的評價理論與實踐產生了深遠的影響，20世紀后半葉發(fā)展起來的各種評價主張，都是在對目標評價模式的借鑒與批判中成長起來的。它的創(chuàng)立者拉爾夫·泰勒也因此贏得“教育評價之父”的美譽。