11.教育系統(tǒng)的基本特性不包括( D )。

　　A.開放性 B.發(fā)展性

　　C.層次性 D.整體性

　　12.利用專家個人或集體的知識、經(jīng)驗(yàn)和推理判斷能力，對教育發(fā)展的未來作出直覺性預(yù)測的一種方法稱為( B )。

　　A.專家判斷預(yù)測法 B.專家個人預(yù)測法

　　C.專家協(xié)商預(yù)測法 D.選聘專家比較法

　　13.較早成立教育規(guī)劃機(jī)構(gòu)的西方國家是( C )。

　　A.美國 B.英國

　　C.法國 D.巴西

　　14.智利1988—1992年的教育改革是一種( B )。

　　A.上至下型教育規(guī)劃 B.下至上型教育規(guī)劃

　　C.技術(shù)型教育規(guī)劃 D.守成型教育規(guī)劃

　　15.某年級的學(xué)生全部通過了畢業(yè)考試，說明教育系統(tǒng)的( B )令人滿意。

　　A.外部有效性 B.內(nèi)部有效性

　　C.內(nèi)部生產(chǎn)性 D.外部生產(chǎn)性

　　16.定性論證法的結(jié)果采用( B )方式。

　　A.定量評估 B.評語

　　C.評分 D.等級

　　17.用于反映規(guī)劃的中期目標(biāo)是( A )。

　　A.計(jì)劃 B.規(guī)劃

　　C.項(xiàng)目 D.任務(wù)

　　18.依據(jù)教育與其他事物的相互關(guān)系，來預(yù)測未來教育發(fā)展趨勢的原理，叫做教育預(yù)測的( B )。

　　A.延續(xù)性原理 B.相關(guān)性原理

　　C.相似性原理 D.系統(tǒng)性原理

　　19.活動或任務(wù)的期限一般為( A )。

　　A.一周至幾個月 B.幾個月到兩年

　　C.三至五年 D.五年以上

　　20.( D )是設(shè)計(jì)和安排教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性文件。

　　A.教育決策 B.教育戰(zhàn)略

　　C.教育計(jì)劃 D.教育規(guī)劃