二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　31.刑事古典學派的代表人物主要有( ABE )

　　A.康德 B.貝卡利亞

　　C.加羅法洛 D.李斯特

　　E.邊沁

　　32.犯罪現(xiàn)象的屬性有( ABDE )

　　A.政治性 B.歷史性

　　C.恒長性 D.社會性

　　E.文化性

　　33.犯罪學關(guān)于犯罪原因研究關(guān)注的是( ABCD )

　　A.犯罪發(fā)生的根源 B.犯罪發(fā)生的條件

　　C.犯罪發(fā)生的相關(guān)因素 D.特定社會歷史階段上犯罪產(chǎn)生的原因

　　E.犯罪行為的不同類型及其特征

　　34.犯罪被害人與犯罪人之間的關(guān)系是( AB )

　　A.互相對立的 B.互相依存的

　　C.互相包容的 D.互相認同的

　　E.互為主從的

　　35.影響個體犯罪的心理因素主要包括( ABCDE )

　　A.不良的認識觀念 B.畸形的需要

　　C.不良的動機傾向 D.偏執(zhí)變異的性格特征

　　E.消極的心理狀態(tài)

　　三、名詞解釋(本大題共6小題，每小題3分，共18分)

　　36.犯罪的起伏律: 是指無論犯罪發(fā)展的總趨勢如何，其在特定社會發(fā)展階段上會出現(xiàn)時起時伏、波浪式 的發(fā)展變化。37.犯罪組織形式: 是指犯罪群體實施犯罪時人員的構(gòu)成形式。。

　　38.犯罪原因等級: 是指由于構(gòu)成犯罪原因系統(tǒng)的各種因素在對犯罪結(jié)果的影響中所起的作用力度和范圍 不同，從而形成的組類層次的差別

　　39.職業(yè)型被害人: 是指由于其職業(yè)特征，容易成為犯罪行為的侵害目標的被害人。

　　40.因果分析預測法: 是從分析事物變化的因果關(guān)系入手，通過統(tǒng)計分析和建立數(shù)學模型，揭示預測目標與 其他相關(guān)變量之間的數(shù)量變動關(guān)系來進行定量預測的方法。

　　41.疏導性預防: 是對有犯罪傾向的風險偏好者，通過教育、勸導和幫助，疏緩和排解他們的郁悶、仇 恨、偏激情緒，幫助他們消除困難和挫折感，促進他們消除犯罪意念，從而達到預防犯罪 的目的。

　　四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　42.簡述犯罪社會學在現(xiàn)代犯罪學研究中的地位及其體現(xiàn)。

　　(1)在現(xiàn)代犯罪學研究中，犯罪社會學居于主導地位。

　　(2)主要體現(xiàn)在以下三個方面： ①社會學的研究方法成為犯罪學研究的主要方法; ②社會原因被視為犯罪的主要原因; ③ 犯罪的社會預防成為犯罪對策的核心內(nèi)容。

　　43.簡述犯罪行為與犯罪動機之間的關(guān)系。

　　犯罪行為與犯罪動機既有聯(lián)系，又有區(qū)別： (1)犯罪動機是內(nèi)在的心理傾向性;犯罪 行為是外在的活動表現(xiàn)。 (2)犯罪動機支配犯罪行為，是犯罪行為的心理動力;犯罪行為 是犯罪動機的外在表現(xiàn)，是犯罪動機實踐的承擔者。

　　44.簡述差異交往論。

　　(1)差異交往論亦稱不同接觸論，是美國犯罪學家薩瑟蘭提出來的。 (2)這種觀點認 為，人的犯罪行為，包括方法、動機、沖動、態(tài)度和合理化解釋的特定傾向等，是在交往 的互動中習得的。 (3)這種習得主要發(fā)生在與犯罪者關(guān)系密切的群體中。在這種群體中， 群體成員頻繁接觸，其中良好行為和不良行為都會在互動中學到，這種接觸是不同接觸， 故稱為差異交往。

　　45.簡述犯罪預防的重要性。

　　(1)犯罪預防可避免和減少犯罪對社會造成的損害。 (2)犯罪預防是保證社會穩(wěn)定的 根本性措施。 (3)犯罪預防是治理犯罪的根本途徑。

　　五、論述題(本大題共2小題，第46小題10分，第47小題12分，共22分)

　　46.試論述情境犯罪預防理論。

　　(1)情境犯罪預防是一種預防犯罪的形式，它通過管理、設(shè)計等形式，建立一種特定 46、 的預防犯罪環(huán)境，在犯罪易發(fā)區(qū)或高發(fā)區(qū)，通過減少犯罪機會而預防犯罪。 (2)情境犯罪 預防最初來源于環(huán)境預防犯罪觀，其理論基礎(chǔ)是理性選擇理論和日常行為理論。 (3)情境 犯罪預防的關(guān)鍵是通過環(huán)境設(shè)計和管理抑制潛在犯罪人的犯罪決斷， 從而達到預防犯罪的 目的。 (4)通過采取情境犯罪預防的各種措施，達到以下三個方面的目的：①增大犯罪的 代價;②增加犯罪的風險;③減少犯罪的收益。

　　47.試論述人格障礙的特征及人格障礙與犯罪的關(guān)系。

　　(1)人格障礙又稱變態(tài)人格，是受個體內(nèi)外因素影響而形成的偏離正常狀態(tài)的人格畸

　　(2)人格障礙的特征是：①自童年或少年期開始，人格偏離后相對穩(wěn)定，甚至持續(xù)終生;②心里紊亂不定，但無智能缺陷;③對自己的缺點毫無察覺，對別人不負責任;④意志失控，自制力差，易盲動;⑤藥物治療、教育和懲罰措施等都難以矯正。

　　(3)人格障礙與犯罪的關(guān)系：人格障礙的人，易發(fā)生暴力行為和其他違法犯罪行為。其違法犯罪行為具有偶然性，較少預謀，手法不隱蔽，動機目的短淺，危害社會和他人的同時也造成對自己的不利和傷害。