三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　第1題 簡(jiǎn)述實(shí)地觀察的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　【正確答案】 實(shí)地觀察的優(yōu)點(diǎn)是：具有更大的彈性，可以隨時(shí)根據(jù)需要修正研究設(shè)計(jì)，因此，更能夠接近生活的真實(shí)性，更能夠?qū)ι鐣?huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入的考察，特別適合于對(duì)行為和態(tài)度的細(xì)微差異和長(zhǎng)時(shí)間的社會(huì)過(guò)程進(jìn)行研究。 實(shí)地觀察的缺點(diǎn)是：在自然狀態(tài)下觀察者難以控制和影響被觀察者的行為和事件的發(fā)展，因此常常無(wú)法觀察到與研究有關(guān)的行為和事件。另外，實(shí)地觀察通常是比較個(gè)人化的，容易受研究者個(gè)人傾向的影響，研究結(jié)果的可重復(fù)驗(yàn)證性也較差。

　　第2題 計(jì)算機(jī)匯總分為哪幾個(gè)步驟?

　　【正確答案】 .計(jì)算機(jī)匯總大致可分為四個(gè)步驟： (1)編碼。編碼是將問(wèn)卷中的信息數(shù)字化，轉(zhuǎn)換成統(tǒng)計(jì)軟件和統(tǒng)計(jì)程序能夠識(shí)別的數(shù)字，這項(xiàng)工作是一種信息代換的過(guò)程。 (2)登錄。登錄是將編好碼的問(wèn)卷資料過(guò)錄到資料卡片上去，以便于將它們輸入到計(jì)算機(jī)的軟盤(pán)或硬盤(pán)等存儲(chǔ)設(shè)備上去。 (3)錄入。錄入是將登錄在資料卡片上的數(shù)據(jù)錄入到計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備上，其工作性質(zhì)同登錄相同。所不同的是登錄的操作是在資料卡片上進(jìn)行的，錄入是在計(jì)算機(jī)的終端機(jī)上進(jìn)行。 (4)程序編制。編制程序是一項(xiàng)技術(shù)工作，它要求編制者會(huì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言

　　第3題 社會(huì)研究設(shè)計(jì)主要包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?

　　【正確答案】 研究設(shè)計(jì)所涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但最主要的是包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：明確研究目的與研究性質(zhì)、確定分析單位和具體的研究對(duì)象、確定研究方式和具體的研究方法。

　　第4題 簡(jiǎn)述參與和咨詢式管理的作用

　　【正確答案】 答：(1)這個(gè)做法可以鼓勵(lì)人們把自己的創(chuàng)造力，用到有利于達(dá)到組織目標(biāo)的地方。 (2)在考慮關(guān)系到人們的某些決定時(shí)，給他們一定的發(fā)言權(quán)。 (3)給他們充分的機(jī)會(huì)，去爭(zhēng)取滿足他們的社交和自尊需求。

　　四、論述題(本大題共2小題，每小題11分，共22分)

　　第1題 試析在社會(huì)研究中的“價(jià)值中立”和“價(jià)值關(guān)聯(lián)”問(wèn)題。

　　【正 確答案】 在社會(huì)研究中，研究者既要有對(duì)社會(huì)事實(shí)的“事實(shí)判斷”，也有對(duì)社會(huì)事實(shí)的“價(jià)值判斷”。所謂“事實(shí)判斷”，是指對(duì)社會(huì)事實(shí)客觀情況的判斷，即通過(guò)科學(xué)的研 究而對(duì)一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象及其原因和規(guī)律客觀存在狀況做出的判斷。所謂“價(jià)值判斷”，是指研究者對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象的好壞、意義、重要性程度等方面的主觀評(píng)價(jià)。所謂 “價(jià)值中立”，是指研究者在社會(huì)研究過(guò)程中不受對(duì)所研究問(wèn)題的價(jià)值判斷的影響。而“價(jià)值關(guān)聯(lián)”則是指研究者的研究工作要受到他們對(duì)所研究問(wèn)題的價(jià)值判斷的 影響。 在社會(huì)研究中，研究者既是研究的主體，同時(shí)往往也是被研究對(duì)象中的一員，或者與所研究的問(wèn)題有著利益關(guān)系，因此，其研究工作也常常受到他們價(jià)值立場(chǎng)的影 響。對(duì)于在研究中處理價(jià)值的問(wèn)題，研究者們有不同的觀點(diǎn)和態(tài)度，有的研究者強(qiáng)調(diào)在社會(huì)研究中應(yīng)該完全排除價(jià)值的干擾，而另外一些人則主張承認(rèn)在社會(huì)研究中 無(wú)法回避價(jià)值的影響。比較有代表性的觀點(diǎn)是，一方面，應(yīng)該承認(rèn)社會(huì)研究是價(jià)值關(guān)聯(lián)的，即社會(huì)研究與人們的價(jià)值立場(chǎng)總是聯(lián)系在一起的，無(wú)法完全排除價(jià)值的影 響，尤其是研究者在選題、政策建議、以及對(duì)研究成果的解釋等方面常常受到個(gè)人或團(tuán)體價(jià)值立場(chǎng)的影響。但另一方面，社會(huì)研究過(guò)程中應(yīng)該盡力做到價(jià)值中立，即 社會(huì)研究者應(yīng)該盡量避免個(gè)人的價(jià)值立場(chǎng)對(duì)其研究工作及其結(jié)論的影響，尤其是在收集資料、分析資料等環(huán)節(jié)應(yīng)該盡量避免由于研究者的價(jià)值立場(chǎng)而導(dǎo)致研究資料及 結(jié)論的偏誤和失真。即使在選題和政策建議等受價(jià)值影響較大的環(huán)節(jié)中，研究者們也應(yīng)該盡可能超越狹隘的個(gè)人或團(tuán)體利益，而更多地考慮到全社會(huì)乃至全人類的共 同利益

　　第2題 簡(jiǎn)析社會(huì)研究中“理解方法”的研究邏輯

　　【正 確答案】 與實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)歸納的傳統(tǒng)不同，人文主義傳統(tǒng)的社會(huì)研究方法強(qiáng)調(diào)理解的方法。所謂“理解的方法”，是指在社會(huì)研究中通過(guò)深入地理解研究對(duì)象語(yǔ)言和行為 的實(shí)際意義來(lái)真實(shí)地認(rèn)識(shí)研究對(duì)象�，F(xiàn)代社會(huì)研究中的理解方法最初來(lái)源于德國(guó)社會(huì)學(xué)家韋伯的經(jīng)典論述，其后來(lái)的發(fā)展受到現(xiàn)象學(xué)、符號(hào)互動(dòng)論、民俗方法論等哲 學(xué)和社會(huì)學(xué)理論的影響，并且在研究實(shí)踐上受到文化人類學(xué)方法的影響。這種方法的哲學(xué)基礎(chǔ)在于其認(rèn)為社會(huì)現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象。社會(huì)現(xiàn)象是由人的行為構(gòu)成的， 而人的行為的意義不能單靠外部觀察來(lái)獲得。在研究過(guò)程中，研究者常常通過(guò)研究對(duì)象的語(yǔ)言和外部行動(dòng)來(lái)推測(cè)其行為的意義。但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，研究者常常通過(guò)研 究對(duì)象的語(yǔ)言和外部行動(dòng)去推測(cè)其行為的意義。但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人的語(yǔ)言和行為的意義都是多樣化的。人的某個(gè)特定的思想、情感和行為可以通過(guò)多種語(yǔ)言或外部 行動(dòng)來(lái)表達(dá);同時(shí)，一個(gè)語(yǔ)詞或外部表現(xiàn)的行動(dòng)也可以代表多種不同的含義。這種多樣性，一方面是受不同文化的影響;另一方面也體現(xiàn)出每個(gè)人的個(gè)體差異性。研 究者僅從外部觀察和描述一個(gè)人的外在行為并不能保證前者真正理解后者行為的真實(shí)意義。此外，人具有主體性，會(huì)隨著環(huán)境的變化而改變其行為。在社會(huì)研究過(guò)程 中，研究者必須通過(guò)直接接觸研究對(duì)象，而這種直接的接觸本身就可能導(dǎo)致后者行為的改變，研究者事實(shí)上觀察到的很可能是研究對(duì)象已經(jīng)變形的行為，而不是其原 來(lái)真實(shí)的行為。以上情況說(shuō)明，社會(huì)研究不能只像一般的自然科學(xué)研究那樣簡(jiǎn)單地從外部對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行客觀的觀察，而是應(yīng)該通過(guò)與研究對(duì)象進(jìn)行更加深入的互動(dòng) 而全面和深入地理解研究對(duì)象所處的文化背景和個(gè)性特征，在此基礎(chǔ)上理解其行為和語(yǔ)言的真實(shí)意義。

　　五、應(yīng)用題(本題8分)

　　第1題 問(wèn)卷的封面信中，應(yīng)說(shuō)明哪些內(nèi)容?風(fēng)笑天教授想在青年朋友們中搞一個(gè)調(diào)查，想請(qǐng)您替他寫(xiě)一份封面信。以下是風(fēng)笑天教授給出的內(nèi)容和要求。

　　(1)調(diào)查對(duì)象：全省四個(gè)城市的青年

　　(2)調(diào)查內(nèi)容：工作和生活情況

　　(3)調(diào)查者：華中理工大學(xué)社會(huì)學(xué)系“青年發(fā)展?fàn)顩r課題組”

　　(4)負(fù)責(zé)人：風(fēng)笑天教授

　　(5)調(diào)查時(shí)間：2000年4月

　　(6)聯(lián)系電話：027-87543152

　　【正確答案】 (P134)封面信主要包括研究者的身份說(shuō)明、研究目的、研究?jī)?nèi)容、對(duì)被調(diào)查者的期望以及研究者的保密承諾等內(nèi)容。在有些時(shí)候，還要以必要的措辭消除或減弱被調(diào)查者的回答顧慮。致被調(diào)查者的信不宜過(guò)長(zhǎng)，二三百字即可。

　　親愛(ài)的青年朋友：

　　您好!

　　為了了解跨世紀(jì)的一代青年的工作和生活情況，探索青年成長(zhǎng)和發(fā)展的有效途徑，我們?cè)谌�省四個(gè)城市開(kāi)展了這項(xiàng)調(diào)查。我們從每個(gè)城市中隨機(jī)抽取了一部 分青年，作為全市青年的代表，您是其中的一位。本調(diào)查不用填寫(xiě)姓名，答案也沒(méi)有正確錯(cuò)誤之分。請(qǐng)您根據(jù)自己的實(shí)際情況，在每題的答案中選擇一個(gè)打鉤(如沒(méi) 有特別說(shuō)明，每題都只選一個(gè)答案)。遇到有線的問(wèn)題，就請(qǐng)直接在中填寫(xiě)。

　　送給您一件小小的禮物，作為這次調(diào)查的紀(jì)念。

　　衷心感謝您的支持與合作!

　　華中理工大學(xué)社會(huì)學(xué)系“青年發(fā)展?fàn)顩r課題組”

　　2000年4月

　　聯(lián)系電話：027—87543152

　　負(fù)責(zé)人：風(fēng)笑天教授