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      自學考試《旅游心理學》重點習題及答案_第2頁

      來源:華課網校  [2017年1月12日]  【

        三、名詞解釋(每小題3分,共15分)

        1.知覺的相似原則 【.知覺的相似原則是指多種物體在形狀與性質上具有相似特征時,人們在知覺上有將其歸類的傾向!

        2.(心理學意義上的)學習. 【學習是一種經由練習,使個體在行為上產生較為持久改變過程,也可以說,是個體經驗的獲得及行為改變的過程!

        3.需要 【.需要是指個體由感到缺乏什么東西有不足之感,又是期望得到什么東西有求足之感的兩種狀態(tài)所形成的一種心理現象!

        4.旅游偏愛 【.旅游偏愛是人們趨向于某一旅游目標的心理傾向。這種傾向取決于人們對該旅游目標所持態(tài)度的穩(wěn)定性和對該旅游目標所擁有信息量和信息種類的多少。】

        5.組織【組織是個有共同目標和一定邊界的社會實體和活動過程】

        四、簡答題(每小題6分,共30分)

        1.簡述旅游心理學研究的對象和任務。

        【.研究對象和任務:

        (1)研究旅游消費行為。

        (2)研究旅游服務行為。

        (3)研究旅游企業(yè)管理行為。

        (4)各要點的簡要表述!

        2.有時消費者在購買旅游產品后會有疑慮,被稱為"購買后的失調"。這種失調有可能出于哪兩個原因?

        【(1)一是決策時由于可供選擇的信息太多,鑒于個人經驗、價值觀和知覺水平所限,以及被選對象又是處于動態(tài)中,因此很難作出一個理想的抉擇。而且在決定后,又有可能發(fā)現更為理想、更為滿意的購買對象。

        (2)在決定后,也可能出現意外情況,如消費者經濟狀況發(fā)生變化、朋友或熟人的評論、其他信息的闖入、旅游產品的突然變化等等!

        3.根據服務心理學原理,說明下列服務言語的不妥之處(可綜合說明,也可分句說明),并分別改為符合規(guī)范的服務用語:

        i)現在不是時候。

        ii)這不關我的事。

        iii) 這里不是問訊處。

        【這些言語的共同問題是:

        (1)沒有用禮貌用語。

        (2)直接而唐突地對待或拒絕客人。

        (3)沒有為客人提供解決問題的途徑。

        (4)可分別改為:

        i)請您在規(guī)定的服務時間(或…這個時間段)再來好嗎?

        ii)這事請您找我的同事,在那兒。

        iii)這個問題您可以在問訊處得到解答!

        4.群體內聚力的大小,主要受哪些因素的影響?

        【.主要因素:

        (1)群體的領導方式。 (2)群體的社會地位。

        (3)群體的溝通方式。 (4)群體的外部影響。

        (5)群體內部的獎勵方式】

        5.簡述組織變革的內在基本動力主要有哪幾種?

        【內在基本動力:

        (1)組織目標的選擇與修正。

        (2)組織結構的改變。

        (3)組織成員內在動機與需求的改變】

        五、論述題(每小題10分,共20分)

        1.聯(lián)系實際,分析旅游企業(yè)中客人的投訴心理,并說明處理客人投訴的一般對策。

        【客人投訴時的心理一般可以用下列三方面來概括:

        (1)求尊重的心理。

        (2)求發(fā)泄的心理。

        (3)求補償的心理。

        (4)聯(lián)系實際分析論述。

        處理投訴的一般對策:

        (1)耐心傾聽,弄清真相。

        (2)以誠懇的態(tài)度向客人道歉。

        (3)區(qū)別不同情況,作出恰當的處理。

        (4)聯(lián)系實際分析論述!

        2.試分別論述"經濟人"、"社會人"、"自我實現的人"三種人性假設相對應的管理思想

        【2.要點:

        (1)"經濟人"假設:認為人的一切行為是為了滿足自身的最大利益,尤其是謀求最大的經濟利益。所以最有效管理手段是獎懲。

        (2)"社會人"假設:認為人對社會需要和自尊需要的重視,高過對物質利益的需要。所以管理要重視職工之間的人際關系,提倡集體獎勵等。

        (3)"自我實現的人"假設:"自我實現的人"重視人的價值、尊嚴和發(fā)展。所以管理者要創(chuàng)造條件發(fā)揮職工的潛能,提倡參與決策或管理。

        (4)各要點的分析論述。

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      責編:zhangjing0102