21、大學(xué)生建立合理知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括(45)原則

　　效能原則 個性原則 調(diào)節(jié)原則 實(shí)踐原則

　　22、大學(xué)生建立合理知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括(124)原則

　　需要原則 整體原則 適應(yīng)原則 實(shí)踐原則

　　23、大學(xué)生建立合理知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括(12)原則

　　調(diào)節(jié)原則 實(shí)踐原則 創(chuàng)新原則 個性原

　　24、大學(xué)生要形成優(yōu)化的智能結(jié)構(gòu)應(yīng)遵循(1234)原則

　　效能原則 適應(yīng)原則 個性原則 創(chuàng)新原則

　　25、大學(xué)生形成優(yōu)化的智能結(jié)構(gòu)應(yīng)包括(12)原則

　　效能原則 適應(yīng)原則 調(diào)節(jié)原則 實(shí)踐原則

　　26、大學(xué)生形成優(yōu)化的智能結(jié)構(gòu)應(yīng)包括(34)原則

　　需要原則 整體原則 個性原則 創(chuàng)新原則

　　27、人才的特征包括(1234)

　　社會性 進(jìn)步性 相對性 創(chuàng)造性

　　28、人才的特征包括(23)

　　階級性 時代性 創(chuàng)造性 奉獻(xiàn)性

　　29、人才的特征包括(134)

　　進(jìn)步性 杰出性 創(chuàng)造性 社會性

　　30、四有新人指的是(1234)

　　有理想 有道德 有文化 有紀(jì)律

　　31、四有新人指的是(145)

　　有道德 有思想 有知識 有文化 有紀(jì)律

　　32、樹立社會主義榮辱觀具體落實(shí)到每個社會成員，就是要努力學(xué)習(xí)和踐行社會主義榮辱觀。學(xué)校和踐行社會主義榮辱觀要(1234)

　　知榮知恥 跪在踐行 分清榮恥 樹立榮辱意識

　　33、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括有馬克思主義指導(dǎo)思想，以及(134)

　　社會主義榮辱觀 構(gòu)建社會主義和諧社會 中國特色社會主義共同理想

　　以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神

　　34、極端個人主義的人生觀(1234)

　　突出強(qiáng)調(diào)以個人為中心 把個人利益放在集體利益之上

　　主張個人本身就是目的，具有最高價值

　　認(rèn)為社會和他人只是個人達(dá)到目的的手段

　　35、在社會主義社會中，在個人與社會的關(guān)系上，人的價值包括(15)

　　社會對個人的尊重和滿足 個人對社會的索取和貢獻(xiàn)

　　社會對個人的要求和給予 個人對社會的理解和認(rèn)同

　　個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)

　　36、人生價值是自我價值和社會價值的統(tǒng)一，下列選項(xiàng)是人生的社會價值的有(14)

　　個人的社會存在 個人的自我實(shí)現(xiàn) 社會對個人的尊重和滿足

　　個體的人生對于社會和他人的意義

　　作為客體的人滿足作為主體的人的需要的關(guān)系

　　37、自我價值的表現(xiàn)是多方面的，如(1345)

　　個人對自己生命存在的肯定 個人對自己生命存在的否定

　　個人對自己生命活動需要的滿足程度

　　個人對自己的尊重 個人的自我完善

　　38、人生價值評價應(yīng)堅(jiān)持(1234)

　　能力大小與貢獻(xiàn)大小相統(tǒng)一 物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一 完善自身與貢獻(xiàn)社會相統(tǒng)一 動機(jī)與效果相統(tǒng)一

　　39、人生目的可分為四個(1345)層次

　　自私自利 先私后公先己后人 先公后私先人后己 主觀為自己客觀為他人

　　大公無私全心全意為人民服務(wù)

　　40、在社會主義初級階段，值得提倡的是(25)

　　全心全意為人民服務(wù) 人人為我，我為人人

　　主觀為己，客觀為人 合理利己主義 力求有利于他人，有利于社會