第三節(jié) 中學(xué)語文教學(xué)與智育

　　一、語文智育的依據(jù)

　　1、從語言和思維的關(guān)系看

　　2、從現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢看

　　二、語文智育的特點(diǎn)

　　1、語文智育與學(xué)生的知識(shí)水平、能力水平關(guān)系緊密

　　2、語文智育與學(xué)生的非智力因素關(guān)系緊密

　　三、語文智育的內(nèi)容

　　1、培養(yǎng)觀察力

　　2、培養(yǎng)記憶力

　　3、培養(yǎng)思維能力

　　4、培養(yǎng)想象力

　　5、培養(yǎng)注意力

　　第四節(jié) 中學(xué)語文教學(xué)與美育

　　一、語文美育的依據(jù)

　　1、人的全面發(fā)展的需要

　　2、語文學(xué)科的優(yōu)越條件

　　二、語文美育的特點(diǎn)

　　1、形象生動(dòng)性

　　2、情感愉悅性

　　3、個(gè)性鮮明性

　　4、和諧統(tǒng)一性

　　三、語文美育的內(nèi)容

　　1、自然美

　　2、社會(huì)美

　　3、藝術(shù)美

　　第五節(jié) 中學(xué)語文教學(xué)與情育

　　一、語文情育的依據(jù)

　　1、語文情育是培養(yǎng)人全面發(fā)展的需要

　　2、語文學(xué)科具有豐富的情育因素

　　3、學(xué)生情感活動(dòng)特點(diǎn)為情育提供條件

　　二、語文情育的特點(diǎn)

　　1、語文情育以語言為媒介

　　2、語文情育始終伴隨認(rèn)知教育進(jìn)行

　　3、語文情育與認(rèn)知教育相互促進(jìn)、相互制約

　　三、語文情育的內(nèi)容

　　1、良好的情感品質(zhì)

　　2、積極的情感傾向

　　3、高尚的情感

　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)

　　(三)考核知識(shí)點(diǎn)

　　1、語文教育功能的特殊性。

　　2、中學(xué)語文教學(xué)與德育的關(guān)系。

　　3、中學(xué)語文教學(xué)與智育的關(guān)系。

　　4、中學(xué)語文教學(xué)與美育的關(guān)系。

　　5、中學(xué)語文教學(xué)與情育的關(guān)系。

　　(四)考核要求

　　1、語文教學(xué)的教育功能。

　　(1)識(shí)記：語文學(xué)科的三種功能。

　　(2)領(lǐng)會(huì)：語文教育功能特殊性的三個(gè)方面。

　　(3)簡單應(yīng)用：語文教育各種功能在教學(xué)中的體現(xiàn)。

　　(4)綜合應(yīng)用：語文教育功能在教學(xué)中的綜合發(fā)揮。

　　2、中學(xué)語文教學(xué)與德育

　　(1)識(shí)記：德育;語文德育的內(nèi)容。

　　(2)領(lǐng)會(huì)：語文德育的依據(jù)。

　　(3)簡單應(yīng)用：語文德育特點(diǎn)在教學(xué)中的體現(xiàn)。

　　(4)綜合應(yīng)用：遵循語文德育特點(diǎn)在語文教學(xué)中實(shí)施德育。

　　3、中學(xué)語文教學(xué)與智育

　　(1)識(shí)記：智育;語文智育的內(nèi)容。

　　(2)領(lǐng)會(huì)：語文智育的依據(jù)。

　　(3)簡單應(yīng)用：語文智育特點(diǎn)在教學(xué)中的體現(xiàn)。

　　(4)綜合應(yīng)用：遵循語文智育特點(diǎn)在語文教學(xué)中實(shí)施智育。

　　4、中學(xué)語文教學(xué)與美育

　　(1)識(shí)記：美育;語文美育的內(nèi)容。

　　(2)領(lǐng)會(huì)：語文美育的依據(jù)。

　　(3)簡單應(yīng)用：語文美育特點(diǎn)在教學(xué)中的體現(xiàn)。

　　(4)綜合應(yīng)用：遵循語文美育特點(diǎn)在語文教學(xué)中實(shí)施美育。

　　5、中學(xué)語文教學(xué)與情育

　　(1)識(shí)記：情育;語文情育的內(nèi)容。

　　(2)領(lǐng)會(huì)：語文情育的依據(jù)。

　　(3)簡單應(yīng)用：語文情育特點(diǎn)在教學(xué)中的體現(xiàn)。

　　(4)綜合應(yīng)用：遵循語文情育特點(diǎn)在語文教學(xué)中實(shí)施情育。

自考真題