2、農(nóng)村中小學(xué)生品德發(fā)展有何特點?

　　.農(nóng)村中小學(xué)生品德發(fā)展既具有一般中小學(xué)生的普遍共性，又因成長環(huán)境的特殊性而表現(xiàn)出其獨特的一面。

　　共性方面：和大多數(shù)初中生一樣，在農(nóng)村初中生身上同樣存在知行脫節(jié)的現(xiàn)象，例如：他們認(rèn)同責(zé)任感，但缺乏從我做起的責(zé)任意識;有較高的社會公德價值取向，卻不能良好地遵守社會公德習(xí)慣;有較好的集體價值觀，但在行動上重實惠、講實利;認(rèn)同誠信的價值理念，但卻考試作弊、弄虛作假。這種知行脫節(jié)是初中生品德心理所共有的動蕩性以及倫理道德不成熟性的具體表現(xiàn)。

　　獨特性方面：農(nóng)村學(xué)生也有著獨特的品德心理特點，其對生活倫理的高度認(rèn)同就是一個典型方面。農(nóng)村傳統(tǒng)的倫理觀念將婚姻、家庭看得十分重要，在這種文化氛圍中成長的青少年將自覺恪守對婚姻、家庭的責(zé)任。大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生認(rèn)為離婚時一件很不道德的事情。同時，也由于生活環(huán)境的艱苦，廣大農(nóng)村學(xué)生甚至具備某些城市學(xué)生所不及的鮮明而優(yōu)秀的道德品質(zhì)。在道德情境應(yīng)對策略上，農(nóng)村學(xué)生的應(yīng)對策略相比城市和私立學(xué)校的學(xué)生更為積極，他們會選擇自主設(shè)法解決問題或是需求社會支持來面對新的道德應(yīng)激。

自考真題