(二) 班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)

　　1. 班級(jí)組織機(jī)構(gòu)概述

　　(1)什么是班級(jí)組織機(jī)構(gòu)

　　班級(jí)組織機(jī)構(gòu)是指班級(jí)全體成員在教育者指導(dǎo)下，為使班級(jí)及每一個(gè)成員獲得良好發(fā)展而設(shè)置的一系列班級(jí)管理的職能機(jī)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)制的總和。

　　(2)班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的作用

　　班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的作用是明確權(quán)責(zé)、促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化。

　　2. 班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的形式

　　班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的形式有：班委會(huì)、班內(nèi)小組、班級(jí)少先隊(duì)組織、班級(jí)共青團(tuán)組織等。

　　3. 班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)行模式

　　(1)控制型。 (2)民主型。 (3)綜合型。

　　4. 班干部的選拔與培養(yǎng)

　　(1)班干部的選拔

　　① 班干部的選拔標(biāo)準(zhǔn)

　　班干部的選拔標(biāo)準(zhǔn)主要有：具備擔(dān)任班干部的基本素質(zhì);要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)成績(jī);要有一定的交往能力和組織能力;要有健康的體魄和良好的身體素質(zhì)等。

　�、� 班干部的選拔方式

　　班干部的選拔方式有：任命制、選舉制、推舉制、自薦制、輪崗制等。

　　(2)班干部的培養(yǎng)

　　班干部的培養(yǎng)要注意：

　�、訇P(guān)心與指導(dǎo)相結(jié)合。 ② 尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合。 ③ 放手與扶植相結(jié)合

　　(三) 班集體建設(shè)

　　1. 班集體的涵義

　　(1)什么是群體

　　群體是一個(gè)與個(gè)體相對(duì)應(yīng)的概念。指人們彼此之間為了一定的共同目的、以一定方式結(jié)合在一起，彼此之間存在相互作用，心理上存在共同感，并具有情感聯(lián)系的兩個(gè)人以上的人群。

　　(2) 什么是班集體

　　班集體是指經(jīng)過(guò)以班主任為主的各種教育力量的培養(yǎng)和引導(dǎo)而形成的具有正確的奮斗方向，堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心與骨干力量，以及良好的紀(jì)律、輿論和班風(fēng)的高層次的班級(jí)群體。因此，班級(jí)不等于班集體，班級(jí)只是一個(gè)有組織的學(xué)生的正式群體，而班集體則是班級(jí)群體的高級(jí)形式。班級(jí)與班集體在社會(huì)性質(zhì)上有著根本性的區(qū)別。

　　班集體的特征： ① 共同的奮斗目標(biāo) ② 健全的組織機(jī)構(gòu) ③ 良好的人際關(guān)系 ④正確的集體輿論 ⑤高度的凝聚力

　　2. 班集體形成和發(fā)展過(guò)程

　　(1)從班級(jí)到組織 ( 2) 從初建組織到穩(wěn)定的組織 (3)從穩(wěn)定的組織到班集體

　　3. 班集體的建設(shè)策略

　　(1)培養(yǎng)集體意識(shí) (2)形成班集體領(lǐng)導(dǎo)核心 (3)健全規(guī)章制度 (4)優(yōu)化班級(jí)人際關(guān)系 (5)形成集體榮譽(yù)感

自考真題