測試題

　　一、 填空題

　　1.影響有效教學(xué)的四個(gè)核心條件是：學(xué)生特點(diǎn)、教師素質(zhì)、 _________ 和_________ 。

　　2.有效教學(xué)的行動(dòng)起點(diǎn)是 _________ 。

　　3.在有效教學(xué)活動(dòng)中，教師的“有效”無非體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一個(gè)是_________ ，一個(gè)是_________ 。

　　4._________ 、_________ 、_________ 是教學(xué)環(huán)境的特殊性所在。

　　5.人是有感情的動(dòng)物，他會(huì)在與周圍人交往中產(chǎn)生出一種情感感應(yīng)、心緒反應(yīng)，這就是_________ 。

　　6.對教學(xué)資源的 _________ 、_________ 、 _________ 是開展有效教學(xué)時(shí)必須考慮的支持性條件之一。

　　7.利用教學(xué)資源提高教學(xué)效能的基本途徑有兩個(gè)：其一是對教學(xué)資源的開發(fā)與拓展，其二對現(xiàn)成與生成的教學(xué)資源的_________ 和 _________ 。

　　8.教師要善于利用身邊的現(xiàn)成教學(xué)資源，善于 _________ 師生的攜帶性教學(xué)資源，善于_________ 課堂中的生成性教學(xué)資源。

　　9.生成性教學(xué)資源的最大特點(diǎn)就是偶在性、變動(dòng)性、_________ 。

　　二、 單項(xiàng)選擇題

　　1.有效教學(xué)的核心條件是 _________ 。( )

　　A .學(xué)生特點(diǎn)

　　B.教學(xué)環(huán)境

　　C.課程資源

　　D.教師素質(zhì)

　　2.教師知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)是 _________ 。 ( )

　　A .本體性知識

　　B.條件性知識

　　C.背景性知識

　　D.有關(guān)認(rèn)識論和方法論方面的知識

　　3.依據(jù)教學(xué)資源的產(chǎn)生方式來分，教學(xué)資源可以分為現(xiàn)成性教學(xué)資源、攜帶性教學(xué)資源和 _________ 。( )

　　A .多媒體教學(xué)資源

　　B.人力類教學(xué)資源

　　C.生成性教學(xué)資源

　　D.活動(dòng)類教學(xué)資源

　　三、判斷題 (正確的在( )中打“ Ö ”，錯(cuò)誤的打“×”)

　　1.聆聽周圍人的看法是教師認(rèn)識學(xué)生的基本途徑。 ( )

　　2.教師操控、運(yùn)用、選擇、整合一切有效的教學(xué)方式則是教學(xué)活動(dòng)的主題，是所有有效教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵 。 ( )

　　3.教師知識結(jié)構(gòu)的統(tǒng)合部是“學(xué)會(huì)教學(xué)” 。 ( )

　　4.教學(xué)環(huán)境不是教學(xué)活動(dòng)的主體之一。( )

　　5.教學(xué)環(huán)境是社會(huì)環(huán)境的縮影 。 ( )

　　6.教師整合教學(xué)方式的支撐點(diǎn)之一就是對教學(xué)資源的開發(fā)、駕馭與利用。( )

　　7.師生身邊的一切事物都可能成為教學(xué)資源。( )

　　8.生 成性教學(xué)資源在利用中要解決的主要問題是合理配置的問題。( )

　　參考答案：

　　一、 填空題

　　1.課程資源 教學(xué)環(huán)境

　　2.認(rèn)識學(xué)生

　　3.一般性專業(yè)素養(yǎng) 具體性專業(yè)素養(yǎng)

　　4.育人性 人為性 復(fù)雜性

　　5.心理氛圍

　　6.選擇 開發(fā) 利用

　　7.激活 利用。

　　8.激活 捕捉

　　9.不可預(yù)期性

　　二、單選題

　　1.D　　2.A　　3.C

　　三、 判斷題

　　1.×　　2.√　　3.√　　4.×　　5.√　　6.√　　7.√　　8.×