自考《小學(xué)語文課程與教學(xué)》專項試題：判斷題

　　1、語文與經(jīng)學(xué)、史學(xué)、倫理學(xué)分離，作為一門獨立的課程在小學(xué)開設(shè)始于1912 年。(江P5)

　　2、語文教學(xué)的人文教育要單獨進行才是重視人文教育的表現(xiàn)。( × )

　　3、語文教材和教科書的概念不能等同，它比教科書的概念寬泛得多。(吳P41)

　　4、語感是指對語言文字正確、敏銳、豐富的感受力，是語言文字引起的復(fù)雜的心理活動和認(rèn)知活動的過程。(江P132)

　　5、社會處處皆語文，生活時時用語文，生活有多廣闊，語文就有多廣闊。(江P115)

　　6、教學(xué)規(guī)律是諸關(guān)系的本質(zhì)聯(lián)系，是客觀存在的;教學(xué)原則是人們根據(jù)對教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識，經(jīng)過總結(jié)、概括以后制訂出來的行為準(zhǔn)則，帶有一定的主觀性。(吳P62)

　　7、課程資源是指導(dǎo)課程設(shè)計、編制、實施和評價等整個課程發(fā)展過程中可資利用的一切人力、物力以及自然資源的總和。( 吳P56 )

　　8、自主性學(xué)習(xí)的基本品質(zhì)是主動性。自主性學(xué)習(xí)的核心品質(zhì)是獨立性。(江P94、95)

　　9、合作學(xué)習(xí)的分組一般采取組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則。(江P98)

　　10、綜合性、實踐性、自主性、生成性、開放性是語文綜合性學(xué)習(xí)的特點(吳P368)

　　11、小學(xué)會寫漢字的數(shù)量為3000個左右。( × )

　　12、小學(xué)第二學(xué)段累計認(rèn)識常用漢字2500個，其中2000個左右會寫。(江P173)

　　13、字形教學(xué)是教學(xué)的關(guān)鍵，也是識字教學(xué)的難點。(江P181)

　　14、閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、(文本)字之間對話的過程。(江P192)

　　15、依據(jù)學(xué)習(xí)的本質(zhì)，語文學(xué)習(xí)方法可以分為三大類，即閱讀型學(xué)習(xí)方法、思維型學(xué)習(xí)方法、操作型學(xué)習(xí)方法。( 吳P151 )