二、判斷是非(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　1. 健康教育工作程序的第一步驟是制訂干預(yù)計(jì)劃。(╳)

　　2. 影響健康的四類因素分別為環(huán)境、生物遺傳、行為生活方式和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。(√)

　　3. 傳播材料的預(yù)試驗(yàn)對(duì)象要按照隨機(jī)抽樣抽取。(╳)

　　4. “知信行調(diào)查”(KAP調(diào)查 或 KABP調(diào)查)就是健康教育診斷調(diào)查。(╳)

　　5. 社區(qū)健康教育只適用于社區(qū)中慢性非傳染性疾病的防治。(╳)

　　三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分。)

　　1.衛(wèi)生宣傳: 是指衛(wèi)生知識(shí)的單向傳播，其受傳對(duì)象比較廣泛，不注重反饋信息和效果，往往帶有“過分渲染”的色彩，常以生物醫(yī)學(xué)模式的觀念看問題。

　　2.創(chuàng)新擴(kuò)散: 指一項(xiàng)新事務(wù)(新思想、新工具、新發(fā)明或新產(chǎn)品)通過一定的傳播渠道在整個(gè)社區(qū)或某個(gè)人群內(nèi)擴(kuò)散，逐漸為社區(qū)成員或該人群成員所了解與采用的過程。

　　3.社區(qū)參與: 是指社區(qū)行政領(lǐng)導(dǎo)和居民共同參與社區(qū)健康教育，參與健康教育決策，參與健康教育行動(dòng)，參與健康教育評(píng)估和管理。包括社區(qū)主要健康問題及危險(xiǎn)因素的確定，健康教育規(guī)劃的設(shè)計(jì)、實(shí)施和策略、規(guī)劃的執(zhí)行和評(píng)價(jià)的全過程。

　　4.健康傳播: 是指以“人人健康”為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用各種傳播媒介渠道和方法，為維護(hù)和促進(jìn)人類健康的目的而制作、傳遞、分散、分享健康信息的過程。

　　5.同伴教育: 是同伴在一起分享信息、觀念和行為技能，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一種教育形式。