參考答案

　　一、單項(xiàng)選擇

　　1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.D 8.B 9.A 10.B

　　11.C 12.D 13.C 14.D 15.A 16.D 17.A 18.A 19.A 20.B

　　21.C 22.D 23.B 24.C 25.B 26.B 27.D 28.C 29.D 30.A

　　31.B 32.D 33.B 34.D 35.B 36.A 37.C 38.B 39.D 40.B

　　41.B 42.D 43.C 44.B 45.B 46.B 47.C 48.D 49.C 50.D

　　51.B 52.D 53.B 54.A 55.C 56.B 57.A 58.C 59.B 60.C

　　61.A 62.B 63.C 64.B 65.A 66.C 67.D 68.A 69.D 70.A

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1.AC 2.ABCD 3.ABDE 4.BE 5.DE 6.BCE

　　7. DE 8.BCD 9.ABCD　10.ACE 11.CE 12.ABDE

　　三、名詞解釋

　　1.怎生：怎樣。

　　2.次第：光景;情景

　　3.眸：眼珠。粉黛：女子化妝用品，此處借指宮妃。

　　4.結(jié)廬：建造住宅，這里是居住的意思。人境：人世間。

　　5.伊人：那個(gè)人或這個(gè)人，指詩人所思念追尋的人。一方：那一邊。

　　6.參差：仿佛、差不多。

　　7.開：有雙關(guān)意義，一指秋天菊花開放，二指引發(fā)往日思國之淚，流出了憂國憂民

　　8.直：毫不猶豫。濟(jì)：渡。

　　9.可憐：可愛，值得羨慕。

　　10.愁予：使我(指湘君)愁若不已。

　　11.渺邈：渺茫遙遠(yuǎn)。

　　12.直：價(jià)值。

　　四、簡析題

　　1.

　　(1)指出詩中借舉止抒情的詩句及其表現(xiàn)意義。

　　答：“停杯”，“拔劍”兩句借舉止抒情。表現(xiàn)英雄失意的抑郁悲憤。

　　(2)指出詩中的象征句及其象征意義。

　　答：“欲渡”、“將登”兩句是象征抒情。象征意義是仕途受阻。

　　(3)指出詩中的典故及其意義。

　　答：“閑來”、“忽復(fù)”兩句是呂尚、伊尹“事典”，表示自己對(duì)前途仍充滿信心;“長風(fēng)”句是用宗愨“言典”，借以展現(xiàn)自己的宏偉抱負(fù)。

　　(4)指出本詩情感流程的特點(diǎn)及其原因。

　　答：全詩情感流程特點(diǎn)是起伏跌宕。原因是現(xiàn)實(shí)的壓抑與內(nèi)心的自信相互沖撞，失望與希望相間出現(xiàn)。

　　2.

　　(1)這首詩主要表現(xiàn)了詩人怎樣的感情?

　　答：國運(yùn)衰落之悲，個(gè)人遭際之哀。

　　(2)詩中有哪些情景交融方式?

　　答：融情人景和移情于景。

　　(3)為什么說“叢菊”一聯(lián)是移情于景?

　　答：“叢菊”不會(huì)“開淚”，更不能開出安史之亂前后唐王朝盛衰的眼淚，“孤舟”不會(huì)“系心”，更不能系住詩人思念長安、回歸長安的心愿。

　　顯然，這是詩人將自己的情感和心念移到了“叢菊”和“孤舟”身上，所以稱之為移情于景。

　　(4)為什么說詩中的“開”、“系”二字語意雙關(guān)?

　　答：“開”字既指花開，又寓意引發(fā)往日國難之思;“系”字既指系住孤舟，又寓意絆住回歸長安之愿。

　　3.

　　(1)本詞的主旨是什么?

　　答：本詞的主旨是借春愁閨怨，表達(dá)對(duì)國運(yùn)危迫、抗金形勢衰微的擔(dān)憂，抒發(fā)報(bào)國無門、難伸壯志的苦悶和悲憤。

　　(2)“更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去”所表達(dá)的意思是什么?運(yùn)用了什么手法?

　　答：“更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去”象征宋室南渡后的局勢，政治上的陰晴風(fēng)雨，斷送了恢復(fù)北方山河的可能。運(yùn)用了比興手法。

　　(3)下片運(yùn)用了哪幾個(gè)典故?寓意是什么?

　　答：下片運(yùn)用的典故有漢朝陳皇后長門事、漢朝趙飛燕自殺事、唐朝楊玉環(huán)被賜死事。陳皇后暗寓自己年華虛擲，抱負(fù)成空的苦悶憤激;玉環(huán)、飛燕事警告權(quán)貴們也不會(huì)有好下場。

　　(4)上片中作者自喻的句子是哪幾句?表達(dá)的是什么喻義?

　　答：上片中自喻的句子是“算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮”，其喻義是自己多次向皇帝上書，陳述收復(fù)大計(jì)，均未被采納，反而長期受到主和派的排斥打擊。

　　4.

　　(1)這里采用了什么抒情手法?

　　答：借比喻抒情。

　　(2)寫出其中兩個(gè)最主要意象。

　　答： “廢墟”和“常青藤”。

　　(3)“即使被輕易毀滅，我也并不懊喪”表達(dá)出“我”怎樣的精神?

　　答：對(duì)愛情和對(duì)事業(yè)的獻(xiàn)身精神。

　　5.

　　(1)從題材來說，這是一首什么詩?

　　答：這是一首田園詩。

　　(2)全詩所揭示的“心遠(yuǎn)”的內(nèi)涵，可分為哪三個(gè)層次?

　　答：身居“人境”而精神超脫功名的“忘世”心態(tài);靜觀周圍景物而渲染于自然的“忘我”心態(tài);在物我澤化中體驗(yàn)到難以言傳的生命的真諦“忘言”心態(tài)。

　　(3)本詩的風(fēng)格特征是什么?

　　答：風(fēng)格特征是平淡自然。

　　6.

　　(1)這里描寫的景物是什么?

　　答： 潭水。

　　(2)用的是什么抒情方法?

　　答：借景物抒情、借象征抒情。

　　(3)這里的情景交融方式是什么?為什么?

　　答： 因情造景。借想象把潭水變成揉碎了的彩虹，又進(jìn)而變成“夢”，這是一個(gè)因表達(dá)理想需要而造境的過程。

　　(4)“彩虹似的夢”的象征意義是什么?

　　答： 象征著詩人的美好理想。

　　7.

　　(1)“雨巷”的象征意義是什么?

　　答：“雨巷”象征著坎坷而迷茫的人生道路。

　　(2)“丁香姑娘”的象征意義是什么?

　　答：“丁香姑娘”的象征意義：從愛情方面看指夢中情人;從社會(huì)斗爭看是革命事業(yè);從抽象理念看是美好理想。

　　(3)“撐著雨傘，獨(dú)自彷徨”的象征意義是什么?

　　答：象征著在迷茫中獨(dú)自思索和尋求。

　　(4)這里運(yùn)用了什么抒情手法?

　　答：借象征抒情。

　　(5)詩的意境有何特色?

　　答：朦朧含蓄。

　　(6)本詩的語言的音樂性體現(xiàn)在哪些方面?

　　答：①用韻�！搬葆濉�、“悠長”、“，雨巷”、“丁香”、“姑娘”、“惆悵”、“迷茫”押韻，達(dá)到聽覺和諧的效果。增添了全詩傷感惆悵的情致。

　�、诓钤~、疊韻。詩歌中大量采用疊詞和雙聲疊韻的詞語，使詩歌低回婉轉(zhuǎn)，一唱三嘆。

　　8.

　　(1)這里抒寫了楊太真怎樣的心情?

　　答：抒寫楊太真聽到唐明皇的使者來時(shí)的震驚、激動(dòng)、惶惑、急切、悲楚、委曲、感激等悲喜交集、百感交加的復(fù)雜心情。

　　(2)這里主要運(yùn)用了哪兩種抒情方法?

　　答：借舉止抒情，借比喻抒情。

　　(3)指出其中的比喻及其表現(xiàn)意義。

　　答：以“霓裳羽衣舞”比喻楊太真的綽約仙姿;以“梨花一枝春帶雨”比喻楊太真帶淚的美容，既寫了楊太真姿容之美，又表現(xiàn)她悲喜交集的復(fù)雜心情。

　　9.

　　(1)這首詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法?

　　答：隱喻或者象征。

　　(2)“霹靂”的隱喻意義是什么?

　　答：“霹靂”的隱喻意義指民眾革命的聲威和力量，表現(xiàn)出詩人對(duì)民眾和民眾革命的堅(jiān)定信心。

　　(3)“咱們的中國”指的是怎樣的中國?

　　答：“咱們的中國”指人民當(dāng)家做主的中國。表現(xiàn)作者對(duì)理想中國的向往和贊頌。

　　10. (1)這里寫的是什么景物?抒發(fā)了什么感情?

　　答：寫殘秋景象。抒發(fā)的是事業(yè)無成、羈旅行役之苦的哀愁。

　　(2)可分哪四層景物?

　　答：寫景可分四層，依次是：清秋暮雨、霜風(fēng)殘照、紅衰翠減、江水東流。

　　(3)哪里運(yùn)用了借代修辭手法?這里的情景交融方式是什么?

　　答：借代修辭是“紅衰翠減”。情景交融方式是融情人景。

　　(4)“惟有長江水，無語東流”中滲透著詞人怎樣的感情?

　　答：滲透著年華虛度、人生如寄的哀傷。

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