l6.16世紀(jì)耶穌會(huì)學(xué)校的管理形式是采用( A )

　　A.軍隊(duì)管理制度 B.企業(yè)管理制度

　　C.社區(qū)管理制度 D.行政管理制度

　　17.1944年英國(guó)頒布《巴特勒教育法》，標(biāo)志著其教育領(lǐng)導(dǎo)管理體制實(shí)行( A )

　　A.中央集權(quán) B.地方分權(quán)

　　C.中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合 D.教會(huì)掌權(quán)

　　18.修道院學(xué)校，兒童10歲左右入學(xué)，學(xué)習(xí)期限為( C )

　　A.3～5年 B.5～8年

　　C.8～10年 D.10～15年

　　19.柏拉圖認(rèn)為國(guó)家權(quán)力的掌管者應(yīng)該是( D )

　　A.軍人 B.手工業(yè)者

　　C.商人 D.哲學(xué)家

　　20.古希臘斯巴達(dá)國(guó)家教育的目的是培養(yǎng)( D )

　　A.農(nóng)夫 B.官吏 C.手工業(yè)者 D.軍人

　　22.捷克教育家夸美紐斯的教育代表作是( C )

　　A.《愛(ài)彌兒》 B.《教育漫話》

　　C.《大教學(xué)論》 D.《教育論》

　　23.杜威認(rèn)為教材的源泉是( D )

　　A.人類(lèi)文化 B.社會(huì)常識(shí)

　　C.經(jīng)典著作 D.兒童的直接經(jīng)驗(yàn)

　　24.在現(xiàn)代教育思潮中，德國(guó)教育家莫伊曼和賴伊共同提出了( C )

　　A.“勞動(dòng)教育”思想 B.“公民教育”思想

　　C.“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”思想 D.“自由教育”思想

　　25.19世紀(jì)被稱為“美國(guó)公立學(xué)校運(yùn)動(dòng)之父”的教育家是( C )

　　A.富蘭克林 B.華盛頓

　　C.賀拉斯·曼 D.帕克

　　26.《教育漫話》倡導(dǎo)一種紳士教育理論，其作者是( D )

　　A.盧梭 B.夸美紐斯

　　C.裴斯泰洛齊 D.洛克

　　27.在歐洲中世紀(jì)，一般設(shè)在基層的教會(huì)學(xué)校稱為( B )

　　A.學(xué)區(qū)學(xué)校 B.堂區(qū)學(xué)校

　　C.鄉(xiāng)村學(xué)校 D.社區(qū)學(xué)校

　　28.1840年，在德國(guó)倡辦世界上第一所幼兒園的教育家是( D )

　　A.凱興斯坦納 B.洪堡德

　　C.赫爾巴特 D.福祿培爾

　　29.古希臘時(shí)期系統(tǒng)論述國(guó)家教育制度的教育家是( D )

　　A.蘇格拉底 B.亞里士多德

　　整個(gè)社會(huì)的危機(jī),最后甚至導(dǎo)致政治危機(jī). 戴高樂(lè)任法蘭西第五共和國(guó)總統(tǒng)后，推行了一系列內(nèi)政外交政策，使法國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)際地位獲得提高。但獨(dú)立發(fā)展核力量耗資巨大，遭到左翼和右翼的反對(duì)，總統(tǒng)的獨(dú)斷專行引起人們的不滿，政府反對(duì)罷工的立法導(dǎo)致工人的反抗，削減小農(nóng)戶的政策也激起農(nóng)民的抗?fàn)帯Ｓ捎诮?jīng)濟(jì)情況不好，失業(yè)人數(shù)多達(dá)50萬(wàn)，青年學(xué)生面臨著畢業(yè)即失業(yè)的威脅。1968年各種社會(huì)矛盾日益尖銳，以青年學(xué)生為前導(dǎo)，法國(guó)掀起了五月風(fēng)暴。]

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