四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　36.簡述教育質(zhì)量管理的主要特點(diǎn)。

　　37.簡述制定教育發(fā)展戰(zhàn)略的程序。

　　38.簡述教育評價(jià)的功能。

　　39.簡述學(xué)校體育工作管理的基本要求。

　　40.簡述班級管理的常見模式。

　　五、論述題(本大題共2小題，41小題7分，42小題8分，共15分)

　　41.聯(lián)系實(shí)際，論述教育管理不同于一般社會(huì)管理的特點(diǎn)。

　　42.聯(lián)系實(shí)際，論述教育督導(dǎo)的功能。

　　六、案例分析題(本大題10分)

　　43.案例：

　　關(guān)于辦學(xué)特色的討論

　　在一年一屆的“校長沙龍”研討會(huì)上，王教授提出了一個(gè)新穎問題：“如何形成辦學(xué)特色?”此問既出，各路“諸侯”競相發(fā)言，闡述自己對該問題的思考，下面就是一些校長講話的簡錄。

　　甲：要形成一所學(xué)校的辦學(xué)特色，關(guān)鍵在于抓好辦學(xué)質(zhì)量。衡量一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量好壞的最有效標(biāo)準(zhǔn)就是升學(xué)率的高低。試想，沒有高升學(xué)率，就吸引不了優(yōu)質(zhì)生源和教師，就得不到上級教育行政部門的政策傾斜和照顧;而升學(xué)率上去了，人、財(cái)、物自然充裕，辦學(xué)就有了充分的物質(zhì)保障，想形成特色，就成為順理成章的事情。

　　乙：我覺得甲所說有失偏頗。我認(rèn)為，形成辦學(xué)特色的關(guān)鍵在于充分重視學(xué)生的主體地位。素質(zhì)教育就是要讓孩子在德、智、體等方面得到全面而活潑的發(fā)展，學(xué)生喪失了發(fā)展的主體性，學(xué)校就沒有生氣，那肯定談不上什么特色!

　　丙：我覺得前面二位所言都有道理，但我認(rèn)為要形成一所學(xué)校的辦學(xué)特色，更應(yīng)該考慮辦學(xué)特色的本身特點(diǎn)，比如說人文性。它是學(xué)校教育及其管理文化長期的積淀，是文化累積的結(jié)果。所以，作為校長，我更愿意從抓學(xué)校的校風(fēng)、傳統(tǒng)入手，通過這些方面營造出適合本校校情的特色校園文化。

　　丁：其實(shí)，辦學(xué)特色形成的本身就是一個(gè)“特色”問題，它在學(xué)校發(fā)展的不同階段表現(xiàn)出不同的主導(dǎo)性要求，比如說在辦學(xué)特色形成的初期階段，最最重要的就在于端正思想、統(tǒng)一認(rèn)識，使學(xué)校未來的發(fā)展定位成為教職員工共同接受的對象。

　　……

　　試根據(jù)案例所提供的有關(guān)信息，結(jié)合辦學(xué)特色理論，分析下列問題：

　　(1)什么是辦學(xué)特色?

　　(2)結(jié)合該案例，試述辦學(xué)特色的基本特征。