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二、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題4分,共20分)
21.學習動機
22.規(guī)則
23.組織策略
24.個性
25.挫折
三、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
26.歸因理論認為個體是從哪些維度對成敗進行歸因的?
27.小學生學習活動的基本特點有哪些?
28.教師的角色沖突主要表現(xiàn)在哪些方面?
29.班集體的形成經過了哪些階段?
30.科爾伯格認為道德發(fā)展分為哪幾種水平?
四、論述題(本大題共3小題,請任選2小題作答。全部作答只按前2小題評分。每小題15分,共30分)
31.結合實際談談促進學習策略教學的有效措施。
32.教學中如何創(chuàng)造條件,促進正向遷移的發(fā)生?
33.試述影響問題解決的因素。
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