7、體育課中兒童游戲注意事項

　　答：不適宜采用負(fù)重過多的練習(xí)及時間較長競技運動;不適宜采用經(jīng)常憋氣，運動量大的游戲項目;不適宜采用較長時間耐力項目;規(guī)則要少而簡單。

　　8、體育教師如何將假設(shè)與虛構(gòu)方法用于游戲?

　　答：人物、器材、動作、信號、符號、語言。

　　9、應(yīng)該從哪些方面理解體育游戲的概念?

　　答：第一，從廣義和狹義兩個方面理解;第二，廣義講是通過身體動作方式進(jìn)行的娛樂活動，目的和首要功能是娛樂;第三，狹義講是以身體運動為基本內(nèi)容，游戲形式目的是增加學(xué)生體質(zhì)，它的娛樂功能降到第二位了;第四廣義和狹義的區(qū)別在于前者將娛樂作為目的，后者將娛樂作為手段。

　　10、怎么理解體育游戲培養(yǎng)學(xué)生良好品德?

　　答：第一，在一定規(guī)則約束下進(jìn)行的，可培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守規(guī)則、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣;第二，集體游戲中參培養(yǎng)加者相互配合、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品德;第三，在對抗性游戲中需體力與智力，通過游戲可培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢、頑強等優(yōu)良品德。

　　11、怎樣理解體育游戲綜合性特點?

　　答：幾乎任何體育練習(xí)都可以作為體育游戲的素材;幾乎任何體育項目都可以將體育游戲作為教育與訓(xùn)練的手段;體育游戲技能培養(yǎng)與提高身體的基本活動能力，又能用它學(xué)習(xí)與提高運動技術(shù)、技能和戰(zhàn)術(shù)。

自考真題