81、歷史上最早進(jìn)行專門教育調(diào)查的學(xué)者是( )

　　A.恩克斯 B.費(fèi)舍 C.賴斯 D.肯德爾

　　82、教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容包括( )

　　A.研究假設(shè) B.自變量、因變量、控制變量

　　C.實(shí)驗(yàn)處理 D.以上都是

　　83、教育實(shí)驗(yàn)研究的基本特點(diǎn)( )

　　A.因果關(guān)系的探討 B.自變量的操作

　　C.合理控制無(wú)關(guān)變量 D.以上都是

　　84、教育實(shí)驗(yàn)具有多種分類標(biāo)準(zhǔn)、按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的場(chǎng)所可以分為( )

　　A.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn) B.確認(rèn)性實(shí)驗(yàn)和探索性實(shí)驗(yàn)

　　C.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)和真實(shí)驗(yàn) D.單因素實(shí)驗(yàn)和多因素實(shí)驗(yàn)

　　85、按實(shí)驗(yàn)控制程度，教育實(shí)驗(yàn)可以分為( )

　　A.前實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)和真實(shí)驗(yàn)

　　B.確認(rèn)性實(shí)驗(yàn)、探索性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

　　C.因素型實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)型實(shí)驗(yàn)和函數(shù)型實(shí)驗(yàn)

　　D.單組實(shí)驗(yàn)、等組實(shí)驗(yàn)和輪組實(shí)驗(yàn)

　　86、看一看進(jìn)行觀察和比較，單控制程度較弱的實(shí)驗(yàn)稱為( )

　　A.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) B.真實(shí)驗(yàn) C.前實(shí)驗(yàn) D.假實(shí)驗(yàn)

　　87、反映自變量與因變量的因果聯(lián)系的真實(shí)程度的評(píng)鑒標(biāo)準(zhǔn)，稱為( )

　　A.內(nèi)在效度 B.內(nèi)在效度 C.歷史效度 D.應(yīng)用效度

　　88、實(shí)驗(yàn)研究變量的三個(gè)組成部分是( )

　　A.實(shí)驗(yàn)變量、效果變量和無(wú)關(guān)變量

　　B.實(shí)驗(yàn)變量、過(guò)程變量和無(wú)關(guān)變量

　　C.效果變量、過(guò)程變量和無(wú)關(guān)變量

　　D.效果變量、目標(biāo)變量和有關(guān)變量

　　89、制定勒實(shí)驗(yàn)方法論的還原原則而被譽(yù)為“實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖”的是( )

　　A.伽利略 B.亞里士多德 C.馮特 D.培根

　　90、關(guān)于教育實(shí)驗(yàn)研究外在效度的不正確的說(shuō)法是( )

　　A.外在效度是指實(shí)驗(yàn)結(jié)果的概括性和代表性

　　B.外在效度是指實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否可以推論到實(shí)驗(yàn)對(duì)象以外的其他受試者

　　C.外在效度是指實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否可以推論到實(shí)驗(yàn)情境以外的其他情境

　　D.外在效度高低與內(nèi)在效度成反比

　　91、教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)施的核心內(nèi)容是( )

　　A.變量分解 B.變量預(yù)測(cè)

　　C.變量假設(shè) D.變量控制

　　92、在教育研究中，教材、教法、教學(xué)手段等往往被作為( )

　　A.自變量 B.因變量 C.無(wú)關(guān)變量 D.控制變量

　　93、要了解直觀性教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律、因果關(guān)系、應(yīng)選擇的研究方法是( )

　　A.歷史研究法 B.觀察法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.調(diào)查法

　　94、以教育理論為主的科學(xué)研究成果是( )

　　A.實(shí)驗(yàn)報(bào)告 B.學(xué)術(shù)專著

　　C.觀察報(bào)告 D.調(diào)查報(bào)告

　　95、以教育事實(shí)為主的科學(xué)研究成果主要包括( )

　　A.教育觀察報(bào)告、教育調(diào)查報(bào)告和教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告

　　B.學(xué)術(shù)論文、教育觀察報(bào)告和教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告

　　C.學(xué)術(shù)論文、教育調(diào)查報(bào)告和教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告

　　D.學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專著、教育觀察報(bào)告

　　96、教育科學(xué)理論研究的成果主要表現(xiàn)為( )

　　A.學(xué)術(shù)論文 B.實(shí)驗(yàn)報(bào)告

　　C.教育調(diào)查報(bào)告 D.教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)

　　97、教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告的主要部分是研究的( )

　　A.結(jié)果 B.方法 C.討論 D.目的

　　98、評(píng)價(jià)教育研究成果的過(guò)程中，十分關(guān)鍵的一環(huán)是( )

　　A.選擇制作評(píng)價(jià)工具 B.確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　C.確定總目標(biāo) D.收集評(píng)價(jià)信息并整理分析得出的結(jié)論

　　99、研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文的科學(xué)性主要表現(xiàn)在( )

　　A.有充分的論據(jù)和嚴(yán)密的論證

　　B.有精確可靠的實(shí)驗(yàn)觀察數(shù)據(jù)來(lái)證明科研成果

　　C.內(nèi)容要實(shí)事求是，立論還是分析、論斷都要恰如其分，正確反映客觀規(guī)律

　　D.以上都是

　　100、調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)該放在調(diào)查報(bào)告的以下哪個(gè)部分( )

　　A.前言 B.正文部分 C.結(jié)論和建議 D.附錄部分