一、選擇題

　　1.教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中處于基礎(chǔ)地位的是( )C

　　A.教育哲學 B.教育心理學C.教育學 D.教學論

　　2.“四書”、“五經(jīng)”是中國封建社會正統(tǒng)的教育內(nèi)容，下列著作不屬四書范圍的是( )D

　　A.《大學》 B.《中庸》C.《論語》 D.《春秋》

　　3.一個社會的教育發(fā)展進程與其政治經(jīng)濟發(fā)展進程之間的關(guān)系是( )C

　　A.教育超前于政治經(jīng)濟發(fā)展 B.教育滯后于政治經(jīng)濟發(fā)展

　　C.教育常常與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡 D.政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展狀況

　　4.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發(fā)展具有( )B

　　A.順序性和階段性 B.不均衡性C.穩(wěn)定性和可變性 D.個別差異性

　　5.智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心?( )C

　　A.觀察力 B.想像力C.思維力 D.判斷力

　　6.我國目前主要由下列哪一主體承擔普及九年義務(wù)教育的責任?( )A

　　A.地方 B.中央C.社會力量 D.學生家長

　　7.“學為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的( )D

　　A.復雜性、創(chuàng)造性 B.連續(xù)性、廣延性C.長期性、間接性 D.主體性、示范性

　　8.“學而時習之”體現(xiàn)的教學原則是( )D

　　A.理論聯(lián)系實際的原則 B.啟發(fā)性原則C.循序漸進的原則 D.鞏固性原則

　　9.“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是( )C

　　A.道德認識 B.道德情感C.道德意志 D.道德行為

　　10.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是( )B

　　A.組織和培養(yǎng)班集體 B.全面了解學生C.培養(yǎng)優(yōu)良的班風 D.做好后進生轉(zhuǎn)化工作

　　11.在近代教育史上，對于掌握知識和發(fā)展能力究竟以誰為主問題上存在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是( )C

　　A.學科課程論 B.活動課程論C.實質(zhì)教育論 D.現(xiàn)代課程論

　　12.三結(jié)合的教育一般是指( )A

　　A.學校、家庭、社會教育三結(jié)合B.班主任、科任教師和家長教育三結(jié)合

　　C.校長、教師和家長教育三結(jié)合D.家庭、環(huán)境和學校教育三結(jié)合

　　13.孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！边@反映教師勞動的哪種特點?( )D

　　A.主體性 B.創(chuàng)造性C.間接性 D.示范法