一、選擇題

　　1.中國歷史上最早提出“教學(xué)相長”的著作是( )C

　　A.《大學(xué)》 B.《中庸》 C.《學(xué)記》 D.《春秋》

　　2.實(shí)用主義教育流派的代表人物是( )D

　　A.夸美紐斯 B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊 D.杜威

　　3.教育心理起源論認(rèn)為教育起源于( )B

　　A.生產(chǎn)勞動(dòng) B.模仿C.語言 D.動(dòng)物本能

　　4.普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了( )C

　　A.深化課堂教學(xué) B.培養(yǎng)競(jìng)賽人才

　　C.因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長 D.充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

　　5.西漢初期實(shí)行的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的文教政策體現(xiàn)了教育的( )B

　　A.永恒性 B.歷史性C.相對(duì)獨(dú)立性 D.繼承性

　　6.1985年中共中央頒布《關(guān)于教育體制改革的決定》，指出要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)( )B

　　A.大力加強(qiáng)普通高中教育 B.大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育

　　C.實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接D.進(jìn)一步加強(qiáng)中等專業(yè)教育

　　7.學(xué)生在教育過程中，處于( )B

　　A.主導(dǎo)地位 B.主體地位C.被動(dòng)地位 D.輔助地位

　　8.教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在教學(xué)過程的哪一條基本規(guī)律中( )D

　　A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律

　　B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律

　　C.掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

　　D.傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律

　　9.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法( )A

　　A.陶冶教育 B.榜樣示范C.實(shí)際鍛煉 D.品德評(píng)價(jià)

　　10.在教育目的的問題上，實(shí)用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點(diǎn)是( )C

　　A.個(gè)人本位論 B.社會(huì)本位論C.教育無目的論 D.國家利益論

　　11.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是( )B

　　A.感知教材、形成表象 B.理解教材、形成概念

　　C.鞏固與保持知識(shí) D.運(yùn)用知識(shí)，形成技能技巧

　　12.學(xué)生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動(dòng)具有( )A

　　A.示范性 B.復(fù)雜性C.主體性 D.長期性

　　13.班集體形成的主要標(biāo)志之一是( )C

　　A.成立了班委會(huì) B.開展了班級(jí)工作C.形成了正確輿論 D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃