自考《學(xué)前教育心理學(xué)》復(fù)習(xí)試題及答案

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題干的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.西方兒童心理學(xué)的鼻祖是()。A.巴甫洛夫B.皮亞杰C.普菜爾D.馬斯洛 C【解析】科學(xué)的兒童心理學(xué)產(chǎn)生于19世紀(jì)后半期，一般以1882年德國(guó)生理和心理學(xué)家普萊爾的《兒童的心理》一書(shū)的出版為標(biāo)志。

　　2.兒童開(kāi)始認(rèn)生的年齡是()。A.1～3個(gè)月B.5～6個(gè)月C.1歲左右D.3歲以上 B【解析】嬰兒的認(rèn)生從5～6個(gè)月開(kāi)始，8～12個(gè)月達(dá)到高峰。

　　3.皮亞杰認(rèn)為兒童表征發(fā)生的年齡段是()。A.1.5～2歲 B.2～4歲 C.4～5歲 D.5～6歲 A【解析】皮亞杰認(rèn)為表征發(fā)生于1.5～2歲之間。

　　4.下列關(guān)于嬰兒注意選擇的偏好描述中正確的是()。A.偏好細(xì)密圖像B.偏好直線多于曲線C.喜歡單色的圖像D.偏好中等復(fù)雜程度的刺激 D【解析】嬰兒偏好人的正常面孔;喜歡曲線圖勝于喜歡直線圖;偏好中度復(fù)雜程度的圖形，而不喜歡報(bào)紙字體的細(xì)密圖像;偏好顏色對(duì)比鮮明的圖案，不喜歡空白的、無(wú)條紋的、單色的或者沒(méi)有明暗對(duì)比的圖像。

　　5.從記憶內(nèi)容看，幼兒階段占主要地位的記憶類型是()。A.運(yùn)動(dòng)記憶B.形象記憶C.情緒記憶D.語(yǔ)詞記憶

　　B【解析】在幼兒階段形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)言記憶逐漸發(fā)展。

　　6.幼兒階段開(kāi)始出現(xiàn)書(shū)面言語(yǔ)的發(fā)展，其書(shū)面言語(yǔ)發(fā)展的重點(diǎn)是()。A.識(shí)字B.寫(xiě)字C.閱讀D.寫(xiě)作

　　A【解析】?jī)和瘯?shū)面語(yǔ)言的產(chǎn)生，如同口頭語(yǔ)言一樣，是從接受性的語(yǔ)言開(kāi)始，即先會(huì)認(rèn)字，后會(huì)寫(xiě)字。

　　7.兒童思維發(fā)生的標(biāo)志是()。A.動(dòng)作概括的形成B.直觀概括的形成C.語(yǔ)詞概括的形成D.形象概括的形成

　　C【解析】最初語(yǔ)詞概括的形成標(biāo)志著兒童思維發(fā)生。

　　8.我國(guó)兒童心理學(xué)家林崇德對(duì)兒童數(shù)概念的形成研究表明，兒童數(shù)概念形成經(jīng)歷四個(gè)明顯階段，下列描述兒童數(shù)概念形成次序正確的是()。A.口頭數(shù)數(shù)→給物說(shuō)數(shù)→按數(shù)取物→掌握數(shù)概念B.給物說(shuō)數(shù)→按數(shù)取物→口頭數(shù)數(shù)→掌握數(shù)概念C.按數(shù)取物→掌握數(shù)概念→口頭數(shù)數(shù)→給物說(shuō)數(shù)D.按數(shù)取物→掌握數(shù)概念→給物說(shuō)數(shù)→口頭數(shù)數(shù)

　　A【解析】略。

　　9.學(xué)前兒童掌握的概念主要是()。A.科學(xué)概念B.抽象概念C.日常生活概念D.辯證概念 C【解析】學(xué)前兒童掌握的概念主要是日常生活概念。

　　10.埃里克森的人格發(fā)展階段論中，“主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚”階段所對(duì)應(yīng)的年齡段是()。A.1～3歲 B.3、4～5、6歲 C.6、7～11、12歲 D.11、12～17、18歲 B【解析】根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論，學(xué)前期(3、4～5、6歲)是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚階段時(shí)間。

　　11.美國(guó)心理學(xué)家哈洛關(guān)于恒河猴行為發(fā)展的實(shí)驗(yàn)，即所謂早期隔離或剝奪實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)證明了對(duì)心理發(fā)展有重大影響的因素是()oA.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體的主觀努力 B【解析】略。

　　12.幼兒掌握的詞匯中，所掌握的最多的是()。A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.連詞 A【解析】幼兒掌握的詞匯中名詞最多。

　　13.兒童心理發(fā)展的速度是()。A.勻速均衡發(fā)展B.高速不均衡發(fā)展C.年齡越小發(fā)展越慢D.年齡越小發(fā)展越快

　　B【解析】?jī)和�的心理發(fā)展是高速不均衡的過(guò)程。

　　14.在下列描述中，對(duì)兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是()。A.年齡特征是絕對(duì)穩(wěn)定的B.年齡特征可以隨意改變C.穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的D.年齡特征可跳躍發(fā)展 C【解析】?jī)和�心理發(fā)展年齡特征的穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的。

　　15.兒童思維發(fā)展中，從發(fā)展過(guò)程看，形成最晚的是()。A.直觀概括B.功能概括C.語(yǔ)詞概括D.動(dòng)作概括

　　C【解析】從發(fā)展過(guò)程看，語(yǔ)詞概括發(fā)展得較晚。