自學(xué)考試《藝術(shù)概論》章節(jié)習(xí)題及答案：第2章

　　第二章　藝術(shù)的社會(huì)功能

　　1、藝術(shù)對(duì)社會(huì)的作用，主要是對(duì)人們____的影響和滲透。它雖不能直接改造社會(huì)現(xiàn)實(shí)，卻可以通過對(duì)人們精神的熏陶和意識(shí)的改造，進(jìn)而再作用到改造社會(huì)現(xiàn)實(shí)的____中。(意識(shí)，實(shí)踐活動(dòng))

　　2、藝術(shù)的社會(huì)功能有：____，____，____，____。(藝術(shù)的審美認(rèn)識(shí)作用，藝術(shù)的審美感化作用，藝術(shù)的審美愉悅作用，藝術(shù)的美化生活作用)

　　3、烏斯賓斯基的小說《____》，描寫一個(gè)窮愁潦倒的鄉(xiāng)村教師在巴黎參觀盧浮宮時(shí)，維納斯的塑像如何舒展了他的被生活扭曲了的靈魂，表現(xiàn)了藝術(shù)美的偉力。(舒展了)

　　一、藝術(shù)的審美認(rèn)識(shí)作用

　　1、沒有經(jīng)歷過文革的年輕一代，讀了____的《傷痕》，讀了____的《男人的一半是女人》、《綠華樹》等，就可能認(rèn)識(shí)到“十年動(dòng)亂”的可怕歲月是怎樣地扭曲和摧殘著人們的靈魂的。比較一些政治文論，會(huì)給人以強(qiáng)烈的情感沖擊和深刻的印象�？梢娝囆g(shù)提供給人們的認(rèn)識(shí)，以____為前提，是從鮮明生動(dòng)、真實(shí)可信的____里引發(fā)出來的。(盧新華、張賢亮，審美，形象畫圖)

　　2、藝術(shù)認(rèn)識(shí)功能的發(fā)揮，必須以____為依傍;在這種反映里，潛藏著藝術(shù)家對(duì)生活較為正確的審美評(píng)價(jià)和愛憎態(tài)度。(藝術(shù)作品真實(shí)反映生活)

　　3、恩格斯在談到巴爾扎克的《____》時(shí)，認(rèn)為從中所學(xué)到的東西，“比從當(dāng)時(shí)所有職業(yè)的歷史學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和統(tǒng)計(jì)學(xué)家那里學(xué)到的全部東西還要多�！�(人間喜劇)

　　4、列寧把____的小說看做是“俄國革命的鏡子”。(列夫·托爾斯泰)

　　5、藝術(shù)的審美認(rèn)識(shí)作用，不僅存在于以____為主體的那些文學(xué)、影視作品中，同時(shí)還見諸并不涉及____的山水畫、花鳥畫和工藝美術(shù)以及音樂等作品中。如____的山水畫巨格《曙光普照神州》，____的《松齡鶴壽》，____的二胡獨(dú)奏曲《光明行》等。(人物情節(jié)鋪陳，表現(xiàn)人物活動(dòng)，劉海粟，陳之佛，劉天華)

　　二、藝術(shù)的審美感化作用

　　1、藝術(shù)作品以____為主旨，其所形成的教育效果，是潛移默化和審美欣賞之后不期而然的收獲。(審美)

　　2、藝術(shù)的教育感化功能歷來受到社會(huì)有識(shí)之士的重視。南齊____在其存世名著《古畫品錄》中指出繪畫的目的是“圖繪者莫不明勸戒，著升沉，千載寂寥，披圖可鑒�！�(謝赫)

　　3、____在《漢堡劇評(píng)》中說，戲劇教會(huì)我們應(yīng)當(dāng)做什么和不應(yīng)當(dāng)做什么，鍛煉我們的識(shí)別能力，去同情應(yīng)該同情的對(duì)象，去厭惡應(yīng)該厭惡的對(duì)象。(萊辛)

　　4、藝術(shù)的審美教育作用，必須以____為前提，必須以____為內(nèi)核。(作品真實(shí)地反映生活，藝術(shù)家對(duì)生活的正確評(píng)價(jià))

　　5、藝術(shù)的教育作用來自____的驅(qū)動(dòng)。作者在作品中所注入的濃郁的____，最容易激發(fā)讀者、觀眾的強(qiáng)烈共鳴。(情感，真情實(shí)感)

　　三、藝術(shù)的審美愉悅作用

　　1、審美愉悅是作為審美主體的人對(duì)于審美客體所形成的____的結(jié)果。(審美實(shí)踐活動(dòng))

　　2、藝術(shù)的審美愉悅作用，往往由藝術(shù)作品的____和____兩個(gè)主要方面?zhèn)鲗?dǎo)出來。形式的美，是藝術(shù)家對(duì)____的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性運(yùn)用的結(jié)果;內(nèi)容的美，則體現(xiàn)為____，體現(xiàn)為人類積極、能動(dòng)地改造自然、改造社會(huì)，使之適應(yīng)于人類理想生活需要的偉大力量。(形式美、內(nèi)容美，自然形式規(guī)律，社會(huì)性)

　　四、藝術(shù)的美化生活作用