第三章 教育評(píng)估的依據(jù)及原則

　　1. 教育評(píng)估的合作性原則

　　指在實(shí)施教育評(píng)估時(shí)，評(píng)估者自始至終都要與評(píng)估對(duì)象密切合作，評(píng)估對(duì)象參與評(píng)估活動(dòng)，在參與評(píng)估活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的問題、缺點(diǎn)和原因，從而激發(fā)評(píng)估對(duì)象發(fā)揚(yáng)成績，解決問題，改正缺點(diǎn)。

　　2.教育評(píng)估的科學(xué)性原則：指教育評(píng)估活動(dòng)、教育評(píng)估結(jié)果必須是科學(xué)的，這是現(xiàn)代教育評(píng)估指導(dǎo)思想本質(zhì)屬性的反映，貫徹評(píng)估的科學(xué)性原則是評(píng)估活動(dòng)和評(píng)估結(jié)果科學(xué)化的重要保證。

　　3.教育評(píng)估的基本原則：(1)方向性原則，堅(jiān)持正確方向，適應(yīng)改革和發(fā)展需要。 (2)科學(xué)性原則，評(píng)估活動(dòng)、結(jié)果必須是科學(xué)的。 (3)可行性原則，評(píng)估活動(dòng)能客觀實(shí)行和操作。 (4)促進(jìn)性原則，促進(jìn)評(píng)估對(duì)象改進(jìn)自己的行為，不斷提高工作質(zhì)量和效益。 (5)合作性原則，評(píng)估者自始至終都要與評(píng)估對(duì)象密切合作。