一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.世界上最為重要的資源是( B )

　　A.自然資源

　　B.人力資源

　　C.信息資源

　　D.資本資源

　　2.在現(xiàn)代人力資源管理中，被稱為“管理過程之父”的是( A )

　　A.法約爾

　　B.泰勒

　　C.韋伯

　　D.梅奧

　　3.“經(jīng)濟(jì)人”的觀點(diǎn)產(chǎn)生于( A )

　　A.科學(xué)管理階段

　　B.人際關(guān)系階段

　　C.行為科學(xué)階段

　　D.人力資本管理階段

　　4.人力資源供給預(yù)測(cè)常用的方法是( B )

　　A.德爾菲法

　　B.馬爾可夫法

　　C.經(jīng)驗(yàn)判斷法

　　D.回歸預(yù)測(cè)法

　　5.招聘方法中，成本最高的是( C )

　　A.招聘會(huì)

　　B.職業(yè)介紹所

　　C.獵頭公司

　　D.校園招聘會(huì)

　　6.在一般情況下，薪酬的主體構(gòu)成部分是( A )

　　A.工資

　　B.獎(jiǎng)金

　　C.津貼

　　D.福利

　　7.制定人力資源戰(zhàn)略的前提和基礎(chǔ)是( D )

　　A.人力資源戰(zhàn)略

　　B.組織要隸

　　C.客觀環(huán)境

　　D.組織戰(zhàn)略

　　8.職業(yè)生涯周期理論中，最著名的五階段理論提出者是( A )

　　A.薩伯

　　B.金茲伯格

　　C.施恩

　　D.霍蘭德

　　9.工作分析各要素中與個(gè)人一一對(duì)應(yīng)的是( C )

　　A.職責(zé)

　　B.工作

　　C.職位

　　D.職務(wù)

　　10.對(duì)以智力為主的工作進(jìn)行分析時(shí)不宜采用( C )

　　A.資料收集法

　　B.面談法

　　C.觀察法

　　D.關(guān)鍵事件法

　　11.員工選拔測(cè)試的兩個(gè)重要指標(biāo)是( D )

　　A.效度和效用

　　B.效用和普適性

　　C.信度和普適性

　　D.信度和效度

　　12.哈佛大學(xué)首創(chuàng)的一種教學(xué)和培訓(xùn)方法是( B )

　　A.講授法

　　B.案例教學(xué)法

　　C.工作輪換法

　　D.角色扮演法

　　13.職業(yè)生涯的核心階段是( C )

　　A.成長(zhǎng)階段

　　B.探索階段

　　C.確立階段

　　D.維持階段

　　14.“人業(yè)互擇”理論的提出者是( A )

　　A.霍蘭德

　　B.泰勒

　　C.帕金斯

　　D.施恩

　　15.用來表明考核期內(nèi)重點(diǎn)目標(biāo)的是( B )

　　A.績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)

　　B.績(jī)效權(quán)重

　　C.績(jī)效目標(biāo)

　　D.績(jī)效反饋

　　16.人力資源積累型戰(zhàn)略的特點(diǎn)是( A )

　　A.視員工為資產(chǎn)，注重員工的開發(fā)和培訓(xùn)

　　B.視員工為可變成本，注重外部勞動(dòng)力市場(chǎng)

　　C.實(shí)行差異較大的績(jī)效工資

　　D.建立數(shù)量少且基本穩(wěn)定的精英員工隊(duì)伍

　　17.以下各種解決人力資源供大于求的方法中，對(duì)員工傷害最小的是( A )

　　A.培訓(xùn)

　　B.減薪

　　C.工作分享

　　D.提前退休

　　18.成功分享計(jì)劃屬于( B )

　　A.個(gè)人可變薪酬

　　B.群體可變薪酬

　　C.短期可變薪酬

　　D.長(zhǎng)期可變薪酬

　　19.績(jī)效管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是( C )

　　A.績(jī)效評(píng)估

　　B.績(jī)效反饋

　　C.績(jī)效考核

　　D.績(jī)效溝通

　　20.不太適用于專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的培訓(xùn)方法是( B )

　　A.頭腦風(fēng)暴法

　　B.角色扮演法

　　C.工作輪換法

　　D.案例教學(xué)法