自考《人員素質(zhì)測評理論與方法》章節(jié)復(fù)習(xí)題：第3章

　　第三章

　　1、建構(gòu)測評標準體系時，對需要測評的人員素質(zhì)的要素進行分解，并列出相應(yīng)的項目，這是標準體系的 C 。

　　A. 小組結(jié)構(gòu) B. 管理結(jié)構(gòu)

　　C. 橫向結(jié)構(gòu) D. 標準結(jié)構(gòu)

　　2、確定測評指標權(quán)重的方法有德爾斐法、___B___ 法、多元分析法、主觀經(jīng)驗法。

　　A. 分點賦分法 B. 層次分析法

　　C. 分等記分法 D. 連續(xù)賦分法

　　3、工作分析被認為是確定任職人員素質(zhì)測評的具體項目和測評內(nèi)容標準化的重要手段，其具體的方法包括工作目標因素分析法、工作內(nèi)容因素分析法和____D__ 。

　　A. 工作等級因素分析法 B. 工作環(huán)境因素分析法

　　C. 工作性質(zhì)因素分析法 D. 工作行為特征分析法

　　4、測評內(nèi)容是測評所指向的具體對象與范圍，測評目標是對測評內(nèi)容的明確規(guī)定，__A____ 是對測評目標的具體分解。

　　A. 測評指標 B. 測評標準

　　C. 測評標記 D. 測評標度

　　5、確定人員素質(zhì)測評指標的權(quán)重十分重要，具體的加權(quán)的類型有縱向加權(quán)、橫向加權(quán)與__C____ 。

　　A. 整體加權(quán) B. 局部加權(quán)

　　C. 綜合加權(quán) D. 分步加權(quán)