自考本科備考學(xué)習(xí)過程中,大量做一些練習(xí)題和模擬題是考試備考過程中必不可缺少的環(huán)節(jié)。在線做題:華課網(wǎng)校高等教育自學(xué)考試?碱}庫預(yù)測考點(diǎn)考題,章節(jié)練習(xí)題、模擬練習(xí)題、歷年真題、自由組卷、專業(yè)答疑
[單選題]馬克思主義的革命性,集中表現(xiàn)為它的()。
A鮮明政治立場
B實(shí)踐精神
C批判精神
D理論性
參考答案:C
[單選題]下列關(guān)于從社會主義社會過渡到共產(chǎn)主義社會的說法錯誤的是()。
A新的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑替代舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑
B只是從不成熟的共產(chǎn)主義社會發(fā)展到成熟的共產(chǎn)主義社會
C表現(xiàn)為同一社會形態(tài)內(nèi)部的過渡和變化
D社會主義社會為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義創(chuàng)造出必要條件
參考答案:A
[單選題]下列關(guān)于人的本質(zhì)的表述中,正確的是()。
A人的本質(zhì)不是后天的而是先天的
B人的本質(zhì)不是具體的而是抽象的
C人的本質(zhì)不是變化的而是永恒的
D在階級社會里人的本質(zhì)是有階級性的
參考答案:D
[單選題]恩格斯指出,無產(chǎn)者只有()才能解放自己。
A建立社會主義社會
B消滅剝削階級
C占有生產(chǎn)資料
D廢除一切私有制
參考答案:D
[單選題]能動反映論區(qū)別于機(jī)械反映論的根本標(biāo)志是()。
A肯定思維能正確地反映存在
B認(rèn)為認(rèn)識過程是純粹的觀念創(chuàng)造
C肯定思維對存在的決定作用
D認(rèn)為認(rèn)識過程是反映和創(chuàng)造的統(tǒng)一
參考答案:D
[單選題]唯物史觀認(rèn)為,區(qū)分普通個(gè)人和歷史人物主要是看他們()。
A物質(zhì)財(cái)富的多寡
B歷史作用的大小
C天賦才能的有無
D社會閱歷的深淺
參考答案:B
[問答題]簡述“三權(quán)分立制”的實(shí)質(zhì)。
參考答案:
(1)資本主義國家的議會、政府、法院,一般來說,三者地位平等,各行其職,同時(shí)又彼此制約,三權(quán)互相制衡,這就是所謂的“分權(quán)制衡”原則。
(2)實(shí)際上,所謂“三權(quán)分立”只是資產(chǎn)階級內(nèi)部的權(quán)力分立,而絕不是與勞動人民或其他階層分享權(quán)力。
(3)資產(chǎn)階級的國家權(quán)力,是體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志的權(quán)力整體,是為資產(chǎn)階級總體利益服務(wù),統(tǒng)一而不可分割。所以,所謂“三權(quán)分立”,實(shí)際上不過是資產(chǎn)階級為了更好地實(shí)現(xiàn)其整體階級利益,而采取的一種權(quán)力分工方式。
[問答題]簡述認(rèn)識主體與認(rèn)識客體的涵義及二者間的關(guān)系。
參考答案:
認(rèn)識主體是指認(rèn)識和實(shí)踐活動的承擔(dān)者,是處于一定社會關(guān)系中從事實(shí)踐活動和認(rèn)識活動的現(xiàn)實(shí)的、具體的人。認(rèn)識客體是指人的實(shí)踐活動和認(rèn)識活動所指向的對象。構(gòu)成認(rèn)識客體的主要有自然客體、社會客體和精神客體。
認(rèn)識主體和客體存在著既對立又統(tǒng)一的辯證關(guān)系。
第一,認(rèn)識的主體和客體的實(shí)踐關(guān)系。這是指認(rèn)識的主體與客體之間改造和被改造的關(guān)系,主體作用于客體,就是對客體的改造,也就是實(shí)踐。通過這種改造,主體獲得自身需要的滿足。實(shí)踐關(guān)系是一切其他關(guān)系的前提和基礎(chǔ),也是主體和客體之間的首要的基本關(guān)系,沒有實(shí)踐關(guān)系,其他任何關(guān)系都無從談起。
第二,認(rèn)識的主體和客體的認(rèn)識關(guān)系。這是指認(rèn)識的主體與客體之間反映和被反映的關(guān)系。
第三,認(rèn)識的主體和客體的相互作用。無論是實(shí)踐關(guān)系還是認(rèn)識關(guān)系,都不是主體或客體各自獨(dú)立進(jìn)行的,而是二者相互作用的過程。一切實(shí)踐只有在主體能動性和客體制約性統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,才是成功實(shí)踐。
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