自考《小學語文課程與教學》專項試題：判斷題

　　1、語文與經學、史學、倫理學分離，作為一門獨立的課程在小學開設始于1912 年。(江P5)

　　2、語文教學的人文教育要單獨進行才是重視人文教育的表現。( × )

　　3、語文教材和教科書的概念不能等同，它比教科書的概念寬泛得多。(吳P41)

　　4、語感是指對語言文字正確、敏銳、豐富的感受力，是語言文字引起的復雜的心理活動和認知活動的過程。(江P132)

　　5、社會處處皆語文，生活時時用語文，生活有多廣闊，語文就有多廣闊。(江P115)

　　6、教學規(guī)律是諸關系的本質聯(lián)系，是客觀存在的;教學原則是人們根據對教學規(guī)律的認識，經過總結、概括以后制訂出來的行為準則，帶有一定的主觀性。(吳P62)

　　7、課程資源是指導課程設計、編制、實施和評價等整個課程發(fā)展過程中可資利用的一切人力、物力以及自然資源的總和。( 吳P56 )

　　8、自主性學習的基本品質是主動性。自主性學習的核心品質是獨立性。(江P94、95)

　　9、合作學習的分組一般采取組內異質、組間同質的原則。(江P98)

　　10、綜合性、實踐性、自主性、生成性、開放性是語文綜合性學習的特點(吳P368)

　　11、小學會寫漢字的數量為3000個左右。( × )

　　12、小學第二學段累計認識常用漢字2500個，其中2000個左右會寫。(江P173)

　　13、字形教學是教學的關鍵，也是識字教學的難點。(江P181)

　　14、閱讀教學是學生、教師、(文本)字之間對話的過程。(江P192)

　　15、依據學習的本質，語文學習方法可以分為三大類，即閱讀型學習方法、思維型學習方法、操作型學習方法。( 吳P151 )