一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.在世界教育學史上被認為是“現代教育學之父”或“科學教育學的奠基人”的是 ( )

　　A.夸美紐斯 B.赫爾巴特

　　C.杜威 D.梅伊曼

　　2.在教育學史上，被看成是第一本教育學著作的書是 ( )

　　A.《大教學論》 B.《普通教育學》

　　C.《教育漫話》D.《愛彌兒》

　　3.在我國，最早將“教”和“育”二字連用在一起的是 ( )

　　A.孔子 B.孟子

　　C.荀子 D.老子

　　4.“萬般皆下品，惟有讀書高”反映了封建社會教育具有 的特點。 ( )

　　A.崇尚書本，呆讀死記 B.學校教育脫離生產勞動

　　C.等級性 D.階級性

　　5.體現人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，又是學校組織教學工作的主要依據的是 ( )

　　A.課程標準 B.教科書

　　C.教學進度計劃 D.學籍管理制度

　　6.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下面哪種因素對人發(fā)展的影響 ( )

　　A.遺傳 B.環(huán)境

　　C.教育 D.社會活動

　　7.對人的身心發(fā)展起主導作用的是 ( )

　　A.遺傳因素 B.社會環(huán)境

　　C.教育活動 D.自然環(huán)境

　　8.人們常說：“教有法，而無定法”，這句話反映了教師應具備的素養(yǎng)是 ( )

　　A.良好的語言表達能力 B.較強的組織管理能力

　　C.創(chuàng)造能力 D.觀察能力

　　9.在教育目的問題上，法國教育家盧梭的主張體現了 ( )

　　A.社會本位論的思想 B.個人本位論的思想

　　C.社會效率論的思想 D.教育無目的論的思想

　　10.強調間接經驗為主的課程的典型表現形式是 ( )

　　A.綜合課程 B.活動課程

　　C.學科課程 D.潛在課程

　　11.課的類型一般可劃分為 ( )

　　A.新授課和復習課 B.單一課和綜合課

　　C.講授課和實驗課 D.理論課和實踐課

　　12.發(fā)現法的倡導者是 ( )

　　A.布魯納 B.布盧姆

　　C.瓦根舍因 D.盧扎諾夫

　　13.從教育學的角度來研究，師生關系主要是一種 ( )

　　A.影響與被影響的關系 B.教育與被教育的關系

　　C.主體與客體的關系 D.權利與義務的關系

　　14. “學記”上說：“不凌節(jié)而施”，這句話體現了 ( )

　　A.系統(tǒng)性原則 B.鞏固性原則

　　C.啟發(fā)性原則 D.因材施教原則

　　15.最早的教學手段是 ( )

　　A.實物 B.人自身的活動

　　C.說教 D.標本