自考《體育心理學(xué)》章節(jié)試題及答案：第14章

　　第十八章　　運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)

　　一、填空題(將正確的答案填入空格)

　　1.運(yùn)動(dòng)技能是指通過(guò)練習(xí)而鞏固下來(lái)的，自動(dòng)化的、完善的　動(dòng)作活動(dòng)方式　。

　　2.所有的運(yùn)動(dòng)技能都包含　心理　過(guò)程和　技能操作　過(guò)程，不同運(yùn)動(dòng)技能的這兩個(gè)過(guò)程的強(qiáng)弱和方向是不同的。

　　3.運(yùn)動(dòng)技能都包含有以下心理過(guò)程：⑴　感知相應(yīng)的環(huán)境特點(diǎn)　;⑵　決定做什么　，在哪里及何時(shí)做;⑶　產(chǎn)生有組織的肌肉活動(dòng)　，并實(shí)施行動(dòng)。

　　4.運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)從意識(shí)性向　無(wú)意識(shí)　過(guò)渡。

　　5.根據(jù)技能操作中環(huán)境背景的穩(wěn)定性特征將運(yùn)動(dòng)技能分為　封閉性 和　開(kāi)放型　運(yùn)動(dòng)技能;根據(jù)動(dòng)作操作過(guò)程中的連貫程度可將動(dòng)作分　不連續(xù)性 、　連續(xù)性　和　系列性技能　 ;根據(jù)動(dòng)作執(zhí)行時(shí)所需的認(rèn)知策略多少而劃分為　低策略性技能　　和　高策略性技能　。

　　6.運(yùn)動(dòng)技能的測(cè)量指標(biāo)有　反應(yīng)時(shí)　、誤差值　、運(yùn)動(dòng)學(xué)指標(biāo)　、肌電圖　、動(dòng)力學(xué)指標(biāo)　和　協(xié)調(diào)性　。

　　7.練習(xí)后休息一段時(shí)間，再測(cè)驗(yàn)　與練習(xí)時(shí)相同的內(nèi)容　，稱為保持測(cè)驗(yàn)。練習(xí)后休息一段時(shí)間，再測(cè)驗(yàn)　與練習(xí)時(shí)相似的內(nèi)容　，則稱為遷移測(cè)驗(yàn)。

　　8.SchmiD(1991)將技能操作的信息加工過(guò)程分為三階段，即　刺激辨別　、反應(yīng)選擇 和

　　應(yīng)答編程　。

　　9.當(dāng)個(gè)體學(xué)習(xí)某項(xiàng)新技能時(shí)，練習(xí)曲線一般有五種共同趨勢(shì)：　練習(xí)的進(jìn)步先快后慢　、練習(xí)的進(jìn)步先滿后快　、練習(xí)的進(jìn)步先后比較一致　、高原現(xiàn)象　和　練習(xí)績(jī)效的起伏現(xiàn)象　。

　　10.影響運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素有：　經(jīng)驗(yàn)與成熟度　、　智力　、個(gè)性　和　運(yùn)動(dòng)能力　。

　　14.反饋對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的獲得起著兩方面的作用　促進(jìn)作用 和　激勵(lì)學(xué)習(xí)者向目標(biāo)持續(xù)努力 。