一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.現(xiàn)代微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和全球網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將成為大學(xué)各學(xué)科教育的必修課，這體現(xiàn)了教育管理原則中的 ( )

　　A.權(quán)變性原則

　　B.有效性原則

　　C.綜合性原則

　　D.科學(xué)性原則

　　2.★行為科學(xué)提出人性假說理論，在管理中，對(duì)人的需要、對(duì)人性的看法以及采取的相應(yīng)管理措施大致經(jīng)歷了四個(gè)階段，這一理論提出者是 ( )

　　A.梅奧

　　B.泰勒

　　C.雪恩

　　D.達(dá)頓

　　3.★教育法規(guī)最根本的本質(zhì)特征是具有很強(qiáng)的 ( )

　　A.目的性

　　B.原則性

　　C.階級(jí)性

　　D.強(qiáng)制性

　　4.生源預(yù)測(cè)、師資預(yù)測(cè)等都可以看成是 ( )

　　A.定性教育預(yù)測(cè)

　　B.單一法教育預(yù)測(cè)

　　C.單對(duì)象教育預(yù)測(cè)

　　D.定量教育預(yù)測(cè)

　　5.下列不屬于教育預(yù)測(cè)程序的是 ( )

　　A.明確預(yù)測(cè)的目的

　　B.搜集預(yù)測(cè)所需的數(shù)據(jù)和資料

　　C.報(bào)告預(yù)測(cè)成果

　　D.選擇綜合的預(yù)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)

　　6.★如果不以事實(shí)為依據(jù)，不顧事物發(fā)展的規(guī)律，盲目追趕時(shí)髦，就會(huì)造成教育規(guī)劃目標(biāo)與實(shí)際脫節(jié)，這體現(xiàn)了教育規(guī)劃的 ( )

　　A.系統(tǒng)性

　　B.預(yù)見性

　　C.客觀性

　　D.探索性

　　7.學(xué)校內(nèi)的管理機(jī)構(gòu)與一定規(guī)范就構(gòu)成了 ( )

　　A.教育行政體制

　　B.學(xué)校管理體制

　　C.學(xué)校教育體制

　　D.教育管理體制

　　8.國家對(duì)某一方面、某一層次的教育所作出的規(guī)范是 ( )

　　A.微觀規(guī)范

　　B.宏觀規(guī)范

　　C.中觀規(guī)范

　　D.中觀和宏觀規(guī)范

　　9.★我國高等教育今后工作的重點(diǎn)是 ( )

　　A.發(fā)展數(shù)量

　　B.擴(kuò)大規(guī)模

　　C.提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益

　　D.大力發(fā)展高等教育

　　10.★西方唯功晉升制度的文官制度，這體現(xiàn)了教育人事行政的 ( )

　　A.論功行賞原則

　　B.任人唯賢原則

　　C.合理流動(dòng)原則

　　D.因事?lián)袢嗽瓌t

　　11.★具有充滿了競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)這一最大特點(diǎn)的國家公務(wù)員制度是 ( )

　　A.約束和保障方面的制度

　　B.養(yǎng)才方面的制度

　　C.用人方面的制度

　　D.求才方面的制度

　　12.★目前已經(jīng)確定我國六種法定的教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道的法律是 ( )

　　A.《義務(wù)教育法》

　　B.《教育法》

　　C.《中國教育改革和發(fā)展綱要》

　　D.《教師法》

　　13.我國四級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)省(自治區(qū)、直轄市)一級(jí)設(shè) ( )

　　A.國家教育督導(dǎo)團(tuán)

　　B.督導(dǎo)室

　　C.督導(dǎo)組

　　D.督導(dǎo)科

　　14.★教育督導(dǎo)準(zhǔn)備階段核心的準(zhǔn)備工作是 ( )

　　A.督導(dǎo)思想、理論的準(zhǔn)備

　　B.督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和人員的準(zhǔn)備

　　C.督導(dǎo)方案和具體實(shí)施計(jì)劃的準(zhǔn)備

　　D.舉辦督學(xué)培訓(xùn)班

　　15.把學(xué)校管理目標(biāo)劃分為定性的目標(biāo)、定量的目標(biāo)所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是目標(biāo)的 ( )

　　A.性質(zhì)

　　B.時(shí)間

　　C.層次

　　D.內(nèi)容

　　16.下列不屬于學(xué)校目標(biāo)管理過程的基本環(huán)節(jié)是 ( )

　　A.目標(biāo)的制定與展開

　　B.目標(biāo)的實(shí)施

　　C.目標(biāo)的考評(píng)

　　D.目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

　　17.制定科學(xué)、公正的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行嚴(yán)格的崗位責(zé)任制，建立科學(xué)的考評(píng)制度，這些要求符合教師管理的 ( )

　　A.合理結(jié)構(gòu)的原則

　　B.教育激勵(lì)的原則

　　C.績效的原則

　　D.選賢任能的原則

　　18.衡量學(xué)校整個(gè)教育質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志是 ( )

　　A.教師管理工作的好壞和成敗

　　B.教學(xué)管理工作的好壞和成敗

　　C.學(xué)生管理工作的好壞和成敗

　　D.學(xué)生德育管理的好壞和成敗

　　19.★學(xué)校的中心工作是 ( )

　　A.學(xué)生工作

　　B.教師工作

　　C.學(xué)生管理工作

　　D.教學(xué)工作

　　20.學(xué)校管理過程基本環(huán)節(jié)可劃分為 ( )

　　A.計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)

　　B.確立目標(biāo)、執(zhí)行、檢查、總結(jié)

　　C.計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、考評(píng)

　　D.計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)

　　21.★在學(xué)校管理過程中，中心環(huán)節(jié)是 ( )

　　A.執(zhí)行

　　B.檢查

　　C.計(jì)劃

　　D.總結(jié)

　　22.教育咨詢的自由性是指 ( )

　　A.自由研究，自由思考

　　B.尊重科學(xué)，敢于直言

　　C.不受限制，隨心所欲

　　D.廣泛聯(lián)想，發(fā)揮創(chuàng)造

　　23.★有效的教育決策的基礎(chǔ)是 ( )

　　A.各種信息

　　B.有關(guān)事實(shí)

　　C.決策方案

　　D.分析方法

　　24.要對(duì)涉及教育領(lǐng)導(dǎo)效率的各種匯報(bào)材料進(jìn)行實(shí)事求是的分析，廣泛深入調(diào)查，取得翔實(shí)可靠的材料，這符合教育領(lǐng)導(dǎo)效率評(píng)價(jià)的 ( )

　　A.可靠性要求

　　B.標(biāo)準(zhǔn)性要求

　　C.全面性要求

　　D.特殊性要求

　　25.有利于克服追求教育管理效果的片面性的一種全面評(píng)價(jià)方法是 ( )

　　A.教育領(lǐng)導(dǎo)效率評(píng)價(jià)

　　B.教育領(lǐng)導(dǎo)效能評(píng)價(jià)

　　C.教育領(lǐng)導(dǎo)效益評(píng)價(jià)

　　D.教育領(lǐng)導(dǎo)效果評(píng)價(jià)