一、單選題：

　　1、 德國生理學(xué)家、心理學(xué)家普萊爾于1882年出版了一部標(biāo)志著科學(xué)兒童心理學(xué)誕生的著作，其書名為：

　　A兒童心理

　　B嬰兒研究手機

　　C一個嬰兒的傳略

　　D兒童的感知與行為

　　2、 埃里克森認(rèn)為，青少年期的心理社會危機是：

　　A主動對內(nèi)疚B親密對孤立

　　C同一性對角色混亂

　　D勤奮對自備

　　3、 胎兒在母體中主要獲得了哪一方面的感覺經(jīng)驗?

　　A觸覺

　　B嗅覺

　　C視覺

　　D聽覺

　　4、心理活動的抽象概括性、隨意性和穩(wěn)定性的神經(jīng)生理基礎(chǔ)是：

　　A第一信號系統(tǒng)的發(fā)展

　　B第二信號系統(tǒng)的發(fā)展

　　C內(nèi)抑制的發(fā)展

　　D外抑制的發(fā)展

　　5、 斯金納主要用哪種學(xué)習(xí)原理來說明兒童言語發(fā)展的機制?

　　A選擇性強化

　　B經(jīng)典條件反射

　　C模仿

　　D觀察學(xué)習(xí)

　　6、 在兒童身心發(fā)展的哪一階段兩個信號系統(tǒng)之間開始形成復(fù)雜的相互誘導(dǎo)關(guān)系?

　　A幼兒期

　　B童年期

　　C青少年期

　　D前幼兒期

　　7、 青少年期發(fā)散思維特征中發(fā)展最快的是：

　　A變通性

　　B流暢性

　　C邏輯性

　　D獨創(chuàng)性

　　8、 腦電波研究表明，個體枕葉皮質(zhì)自發(fā)電位頻率的發(fā)展有兩個飛躍期，后一次飛躍發(fā)生在哪一年齡段?

　　A5-6歲

　　B12-13歲

　　C7-8歲

　　D16-17歲

　　9、 哪位心理學(xué)家認(rèn)為自我中心言語是一種非社會言語，它最終將發(fā)展成為社會性言語?

　　A喬姆斯基

　　B維果斯基

　　C皮亞杰

　　D班杜拉

　　10、 發(fā)展依賴于文化適應(yīng)力的增強和生活經(jīng)驗的積累，并在整個成年一直在增長的是：

　　A晶體智力

　　B分析智力

　　C流體智力

　　D言語智力

　　二、多選題

　　11在下列因素中，影響兒童心理發(fā)展的主要因素有：

　　A遺傳

　　B家庭環(huán)境

　　C大眾傳媒

　　D同伴

　　E兒童自身的個性心理特征

　　12、嬰兒心理發(fā)展水平低，所以嬰兒的記憶只有：

　　A表象記憶

　　B再認(rèn)記憶

　　C短時記憶

　　D長時記憶

　　E動作記憶

　　13、兒童對概念下定義的水平分為：

　　A直指型

　　B描述型

　　C列舉型

　　D邏輯定義型

　　E功用性

　　14、形成守恒概念的推理方式可分為：

　　A兩維互補

　　B可逆推理

　　C恒等性

　　D遞進推理

　　E系統(tǒng)化

　　15、皮里將成年期的認(rèn)知發(fā)展劃分為：

　　A二元論階段

　　B形式邏輯階段

　　C相對論階段

　　D辯證邏輯階段

　　E約定性階段

　　三、填空題

　　16、第一套智力測驗是--------------------國心理學(xué)家于1905年編制完成的，稱作《---------------------------------》。

　　17、維果斯基認(rèn)為，兒童必須通過掌握-----------------------才能使其高級心理機能發(fā)展起來。

　　18、皮亞杰認(rèn)為，生物成熟因素是認(rèn)知發(fā)展的---------------------------條件。

　　19、包含言語性智力測驗和操作性智力測驗的智力測驗名為----------------------智力測驗。

　　20、嬰兒最早的注意是-----------------------------------，這是一種不隨意注意。

　　21、誘發(fā)電位研究發(fā)現(xiàn)，----------------------------隨年齡增加而顯著增多， 是神經(jīng)系統(tǒng)成熟的一個指標(biāo)。而---------------------------是皮質(zhì)細胞可塑性的一個重要指標(biāo)。

　　22、兒童運用語言復(fù)述策略不是一蹴而就的，其發(fā)展要經(jīng)過-------------------------和-------------------兩個階段。

　　四、名詞解釋：

　　23、自然主義教育思想

　　24、客體永存

　　25、組群效應(yīng)

　　26、他律道德

　　27、自尊感

　　五、簡答題

　　28、青少年期思維發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面?

　　29、簡述喬姆斯基兒童言語獲得的先天生物理論的基本主張。

　　30、簡述依戀對于兒童心理發(fā)展的意義。

　　31、簡要說明橫向研究的特點。

　　六、論述題

　　32、比較說明經(jīng)典精神分析理論與精神分析理論的異同。