河北省高等教育自學考試課程考試大綱
課程名稱：設計管理 課程代碼：04847
第一部分 課程性質與學習目的
一、課程性質與特點
本課程是高等教育自學考試工業(yè)設計專業(yè)所開設的一門專業(yè)課，主要研究設計與管理之間的相互關系、設計管理的基本原理與方法以及如何實現(xiàn)設計的最大價值。
二、課程設置的目的和要求
設 置本課程的目的在于使學生能夠掌握設計管理的基本知識、基本理論和基本應用方法等方面的內容。要求學生通過設計與經濟發(fā)展、設計與決策、設計與組織創(chuàng)新、 設計與項目管理等知識的學習，能夠正確地理解設計理念、正確地選擇設計方向和設計策略，有效地利用設計資源并發(fā)揮出設計最大的價值。
三、與其它課程的關系
設計管理是為工業(yè)設計專業(yè)學生開設的一門理論性質的專業(yè)基礎課程。本課程的教學能夠讓學生深入理解設計管理的理論體系，加深學生對設計功效的理解，掌握設計戰(zhàn)略和企業(yè)形象管理內容并加以應用，為其他設計課程如《產品系統(tǒng)化設計》、《企業(yè)形象設計》等課程打下堅實的基礎。
第二部分 課程內容與考核要求
第一章 設計與設計管理
一、學習的目的和要求
通過本章的學習，要求了解設計的概念；深入理解設計的基本特征；掌握設計的功效；掌握現(xiàn)代產品設計的主要特征。
二、考核知識點與考核要求
第一節(jié) 設計的概念及設計的作用
1. 設計的本質。（一般）
2. 設計與藝術。（次重點）
3. 設計與技術創(chuàng)新。（次重點）
4. 設計的功效。（一般）
第二節(jié) 設計師與管理者的不同看法（不做要求）
第三節(jié) 設計管理的作用
1. 現(xiàn)代產品設計的主要特征。（重點）
2. 達到設計目標的根本保障。（不做要求）
3. 通向設計成功的必由之路。（不做要求）
第四節(jié) 設計管理的發(fā)展過程（不做要求）
第二章 隨機信號分析基礎
一、學習目的與要求
通過本章學習，要求了解了解設計管理的定義及其范圍與內容；掌握設計管理的理論體系架構；掌握設計管理的基本特征。
二、考核知識與考核要求
第一節(jié) 設計管理及其范圍與內容（不做要求）
第二節(jié) 設計管理的理論體系
1. 設計管理的理論體系架構。（重點）
2. 設計決策。（重點）
3. 設計組織。（重點）
4. 設計項目管理。（一般）
5、設計創(chuàng)新。（不做要求）
第三節(jié) 設計管理的基本特征
1. 高度重視設計。（次重點）
2. 正確理解設計。（一般）
3. 逐步導入設計。（不做要求）
第三章 設計管理組織與創(chuàng)新
一、學習目的與要求
通過本章學習，要求掌握組織具有的特征及影響組織結構設計的因素；掌握組織的結構形態(tài)與分類；掌握一名合格設計師應該具備的基本能力。
二、考核知識與考核要求
第一節(jié) 組織概述
1.組織具有的特征。（一般）
2.組織結構設計受影響的因素。（次重點）
3.組織結構形態(tài)。（重點）
4.組織結構的分類。（重點）
第二節(jié) 企業(yè)內設計部門組織及運作形態(tài)
1.設計組織的分類。（次重點）
2.設計組織的運作形態(tài)。（不做要求）
第三節(jié) 設計組織與創(chuàng)新
1.強化設計管理者的創(chuàng)新意識。（不做要求）
2.一名合格的設計師必須具備的幾種能力。（重點）
3.建立有利于創(chuàng)造的組織環(huán)境。（不做要求）
第四章 設計管理與企業(yè)經營
一、學習目的與要求
通過本章學習，要求掌握企業(yè)經營戰(zhàn)略的四個基本類型；掌握設計戰(zhàn)略的形成；掌握企業(yè)形象的組成因素；掌握企業(yè)視覺形象要素；了解企業(yè)形象的風格和結構；掌握企業(yè)形象設計的特征。
二、考核知識與考核要求
第一節(jié) 企業(yè)經營戰(zhàn)略與設計戰(zhàn)略
1.企業(yè)經營戰(zhàn)略與戰(zhàn)略層次。（不做要求）
2.企業(yè)經營戰(zhàn)略與戰(zhàn)略類型。（重點）
3.企業(yè)經營戰(zhàn)略與設計策略。（不做要求）
4.企業(yè)設計政策。（不做要求）
第二節(jié) 設計戰(zhàn)略
1.設計戰(zhàn)略的類型。（次重點）
2.設計戰(zhàn)略的形成。（一般）
第三節(jié) 企業(yè)形象管理
1.企業(yè)的視覺形象。（次重點）
2.企業(yè)視覺形象要素。（重點）
3.視覺形象結構的三個基本類型。（一般）
4.企業(yè)形象設計與管理的必要性。（不做要求）
5.企業(yè)形象設計特征。（一般）
6.企業(yè)視覺形象的設計與管理。（不做要求）
第四節(jié) 飛利浦公司的設計戰(zhàn)略（不做要求）
第五節(jié) 中小型企業(yè)發(fā)展的成功之路（不做要求）
第五章 設計項目管理
一、學習目的與要求
通過本章學習，要求掌握設計的基本操作程序；掌握新產品開發(fā)與失敗的因素；掌握設計與成本之間的關系；了解設計中的階段評估內容；了解作為設計項目經理應該具備的基本特征。
二、考核知識與考核要求
第一節(jié) 設計的基本操作程序
1. 設計程序模式。（次重點）
2. 設計程序發(fā)展的基本階段與內容。（重點）
3. 設計程序的基本特征。（重點）
第二節(jié) 設計項目的管理準備（不做要求）
第三節(jié) 設計計劃管理
1. 設計計劃的階段管理。（不做要求）
2. 新產品開發(fā)高失敗率的原因。（一般）
3. 設計計劃的品質管理。（不做要求）
4. 設計與成本。（次重點）
5. 設計品質與降低成本。（重點）
6. 設計品質與日程管理。（不做要求）
第四節(jié) 設計評估
1.設計評估的概念和重要性。（重點）
2. 設計中的階段評估。（不做要求）
3. 設計評估的管理。（不做要求）
第五節(jié) 設計團隊管理（不做要求）
1. 設計項目經理必須具備的三個基本特征。（次重點）
2. 團隊成員之間的差異。（不做要求）
3. 設計團隊的沖突管理。（不做要求）
第六節(jié) 基設計專利與保護（不做要求）
第六章 企業(yè)外部組織設計管理
一、學習目的與要求
通過本章學習，要求掌握客戶選擇設計公司的基本原則與方法；了解設計公司獲得客戶資源的途徑與方法。
二、考核知識與考核要求
第一節(jié) 企業(yè)外部設計組織概況（不做要求）
第二節(jié) 業(yè)務運作方式
1. 客戶選擇設計公司的基本原則與方法。（一般）
2. 設計公司獲得客戶資源的途徑與方法。（次重點）
3. 報價。（不做要求）
4. 簽訂設計協(xié)議書。（不做要求）
第三節(jié) 委托設計項目管理（不做要求）
第七章 設計溝通
一、學習目的與要求
通過本章學習，要求掌握溝通的方式及設計溝通的特征；掌握設計溝通的改善方法。
二、考核知識與考核要求
第一節(jié) 溝通的性質及其過程
1.溝通的管理意義。（不做要求）
2.溝通方式與溝通網絡。（一般）
第二節(jié) 設計溝通及其特征
1.設計溝通。（不做要求）
2.設計溝通特征。（一般）
第三節(jié) 設計溝通的困難及其克服
1.設計溝通中的困難。（不做要求）
2.設計溝通的改善方法。（次重點）
第三部分 有關說明與實施要求
一、指定教材
《設計管理》，劉國余主編，上海交通大學出版社，2007年版。
二、考試內容
本課程考試內容覆蓋到章。各章中不做要求的節(jié)在各章的考核要求中。
三、關于命題的若干規(guī)定
1.本課程的考試應根據(jù)本大綱規(guī)定的內容來確定考試范圍和考核要求。
2.每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%、次重點占25%、一般占10%。
3.本課題較適合的題型有單項選擇題、多項選擇題、填空題、判斷題和簡答題。
4.本課程采用百分制評分，60分及格。
四、題型示例
1.單項選擇題
�。� ）是執(zhí)行設計決策的基礎和保證？
A、設計創(chuàng)新 B、設計組織 C、設計溝通 D、設計評估
2.多項選擇題
現(xiàn)代產品設計主要有以下幾個特征：（ ）
A、設計涉及的領域越來越寬 B、設計活動越來越復雜
C、設計群體越來越龐大 D、參與設計的人數(shù)越來越多
3.填空
高度 、正確 、逐步 是設計管理最基本的特征。
4.判斷題
技術創(chuàng)新比設計活動要重要得多。（ ）
5.簡答題
簡述現(xiàn)代產品設計的主要特征。
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