北京教育考試院2018年北京自考教育技術(shù)學(xué)專業(yè)（專升本）考試計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　高等教育自學(xué)考試教育技術(shù)學(xué)專業(yè)(專升本)課程設(shè)置總體上與全日制普通高等院校相應(yīng)層次專業(yè)的要求一致;同時(shí)結(jié)合高等教育自學(xué)考試的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)專業(yè)性和實(shí)用性，注重考核考生對(duì)教育技術(shù)基本知識(shí)和基本技能的系統(tǒng)掌握，以及考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作的能力，使考生能夠勝任教育技術(shù)相關(guān)崗位。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

　　本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是使考生掌握教育技術(shù)學(xué)的相關(guān)理論、知識(shí)與相應(yīng)的方法、技能，達(dá)到較高的教育技術(shù)職業(yè)能力水平，并能夠在實(shí)踐中熟悉并靈活應(yīng)用，有較強(qiáng)的分析問題、解決問題的能力。能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等，成為教育軟件公司、電教館、高校、普教、職教需要的教育技術(shù)人員。

　　三、學(xué)歷層次和規(guī)格

　　本專業(yè)為高等教育自學(xué)考試本科層次，其專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格在總體上與普通高等學(xué)校本科水平相一致。在具有專科及以上學(xué)歷的基礎(chǔ)上，凡取得本專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的12門課程的合格成績(jī)，學(xué)分總數(shù)不少于70學(xué)分，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))經(jīng)答辯成績(jī)合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，頒發(fā)高等教育自學(xué)考試教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書。對(duì)符合授予學(xué)位條件的本科畢業(yè)生按規(guī)定由主考學(xué)校授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　四、考試課程與學(xué)分(專業(yè)代碼：01B0002)

　　五、相關(guān)說明

　　1.本專業(yè)中實(shí)踐課程，按四級(jí)制計(jì)分，主考學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的考核，自考辦認(rèn)可其成績(jī);其他課程均為閉卷筆試課程，按百分制計(jì)分，60分為及格。

　　2.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))要求：考生在通過本計(jì)劃全部課程后，方可提出撰寫畢業(yè)論文的申請(qǐng)。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)在主考學(xué)校指定教師指導(dǎo)下進(jìn)行，由考生獨(dú)立完成。經(jīng)主考學(xué)校審核答辯后，按優(yōu)、良、及格、不及格四級(jí)制評(píng)定成績(jī)。

　　六、接考規(guī)定

　　凡國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的國(guó)民教育系列大學(xué)�？萍耙陨蠈W(xué)歷的畢業(yè)生，均可直接接考本專業(yè)。

　　七、課程說明與推薦用書

　　1. 英語(二)(課程說明及教材略)

　　2. 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要(課程說明及教材略)

　　3. 馬克思主義基本原理概論(課程說明及教材略)

　　4. 教與學(xué)的基本原理

　　課程說明：本課程主要內(nèi)容包括：學(xué)與教的理論的產(chǎn)生與發(fā)展、學(xué)習(xí)的基本理論(包括學(xué)習(xí)過程、制約學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素和外部條件)、教的(教學(xué))基本理論問題(包括教學(xué)過程、原則、方法及教學(xué)藝術(shù))、學(xué)與教的理論在教學(xué)實(shí)踐中的目標(biāo)、策略和評(píng)價(jià)問題。通過學(xué)習(xí)，不僅要求考生從理論上認(rèn)識(shí)和掌握學(xué)與教的本質(zhì)、規(guī)律，形成教學(xué)的基本技能，還要求考生在學(xué)習(xí)的過程中盡可能地理論聯(lián)系實(shí)際，在平時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐活動(dòng)中，理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)在該課程中學(xué)得的知識(shí)。

　　推薦用書：《學(xué)與教的理論》，李芒、徐曉東、朱京曦，高等教育出版社，2007年版。

　　5.教學(xué)設(shè)計(jì)

　　課程說明：本課程主要內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展現(xiàn)狀、教學(xué)目的的確定、教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)目標(biāo)的編寫、評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)、教學(xué)材料的開發(fā)和選擇、教學(xué)策略的選擇與實(shí)施、形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)的原則與開展、教學(xué)反饋等系統(tǒng)的理論與方法。通過學(xué)習(xí)，使考生了解到教學(xué)設(shè)計(jì)的各種模型，對(duì)教學(xué)中各因素的把握和思考，能夠?qū)�學(xué)到的教學(xué)策略應(yīng)用到對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)中去。

　　推薦用書：《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐(第二版)》，楊九民、梁林梅，北京大學(xué)出版社，2014年版。

　　6.遠(yuǎn)程教育基本原理

　　課程說明：本課程主要內(nèi)容包括：遠(yuǎn)程教育的歷史與發(fā)展、遠(yuǎn)程教育學(xué)的基本原理與基本規(guī)律、遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)與輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)與學(xué)生支持、遠(yuǎn)程教育的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與質(zhì)量保證、遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)設(shè)計(jì)與課程開發(fā)、遠(yuǎn)程教育中的媒體與資源等。通過學(xué)習(xí)，考生能夠了解學(xué)習(xí)者進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和困境，能夠針對(duì)不同的學(xué)習(xí)群體進(jìn)行學(xué)習(xí)需要分析。能在以后的工作和學(xué)習(xí)中，利用遠(yuǎn)程教學(xué)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行知識(shí)的傳播。

　　推薦用書：《遠(yuǎn)程教育學(xué)(第二版)》，丁興富，北京師范大學(xué)出版社，2009年版。

　　7. CAI課件制作

　　課程說明：本課程主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)輔助教育與CAI課件的基本理論、多媒體素材的采集與編輯、課件制作方法與技巧等。通過本課程的學(xué)習(xí)，考生可以掌握多媒體CAI課件設(shè)計(jì)與制作的基本概念、技術(shù)內(nèi)涵、技術(shù)原理及方法與技巧，增強(qiáng)考生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

　　推薦用書：《微課程和多媒體課件設(shè)計(jì)與制作規(guī)范(第2版)》，吳疆，人民郵電出版社，2016年版。

　　8.教育傳播研究方法

　　課程說明：本課程主要內(nèi)容包括：教育傳播研究方法的基本原理與研究設(shè)計(jì),資料的收集、專門研究方法、資料的處理與分析、計(jì)算機(jī)在教育傳播研究中的應(yīng)用等。通過學(xué)習(xí)，考生能在以后的學(xué)習(xí)和工作中根據(jù)不同的環(huán)境類型，選擇合適的研究方法并能夠獨(dú)立的使用每一種方法。

　　推薦用書：《網(wǎng)絡(luò)影視課程編導(dǎo)》，李小平等，北京理工大學(xué)出版社，2016年版。

　　9.多媒體技術(shù)

　　課程說明：本課程主要內(nèi)容包括：多媒體硬件、多媒體軟件、多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)、數(shù)字音頻與話音編碼、數(shù)字圖像與視頻、超媒體與Web系統(tǒng)、多媒體技術(shù)擴(kuò)展等。使考生掌握多媒體的軟硬件知識(shí)、各種數(shù)據(jù)壓縮與編碼技術(shù)、超媒體技術(shù)以及IP電話、流媒體、視頻會(huì)議等新技術(shù)。培養(yǎng)考生多媒體理論研究與應(yīng)用的能力，為綜合應(yīng)用多媒體技術(shù)解決復(fù)雜問題奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　推薦用書：《多媒體技術(shù)(第二版)》，李小平等，北京理工大學(xué)出版社,2015年版。

　　10. 教育傳播學(xué)

　　課程說明：通過本課程的學(xué)習(xí)，考生能夠了解和掌握教育傳播學(xué)的基本結(jié)構(gòu)、基本概念和基本原理;分析和把握教育傳播環(huán)境、教育傳播主體、教育傳播客體、教育傳播對(duì)象、教育傳播方法、教育傳播過程及其教育傳播質(zhì)量等廣泛的基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用案例;調(diào)查和剖析現(xiàn)代教育技術(shù)傳播媒介對(duì)家庭教育、學(xué)校教育、網(wǎng)絡(luò)教育、自我教育與社會(huì)教育的現(xiàn)實(shí)影響與未來發(fā)展趨勢(shì)。

　　推薦用書：《教育傳播學(xué)(第二版)》，南國(guó)農(nóng)、李運(yùn)林，高等教育出版社，2005年版。

　　11. 高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)(一)(課程說明及教材略)

　　12. 教育電視系統(tǒng)

　　課程說明：本課程主要內(nèi)容包括：從系統(tǒng)原理和硬件技術(shù)的角度闡明教育電視領(lǐng)域中如何運(yùn)用電視系統(tǒng)以及圖像處理的基本思想和技術(shù)，以主要設(shè)備的工作原理、電路基本結(jié)構(gòu)及性能特點(diǎn)為重點(diǎn)進(jìn)行分析，并介紹如何根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)備的合理配置、連接和協(xié)調(diào)以達(dá)到進(jìn)行有效教學(xué)實(shí)踐的目的。考生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到電視媒體方式在教學(xué)中的應(yīng)用，把握教育電視系統(tǒng)中的設(shè)計(jì)與推廣原理，并應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。

　　推薦用書：《數(shù)字電視前端系統(tǒng)》，數(shù)字電視國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)出版社，2012年版。

　　13.教育電視節(jié)目制作

　　課程說明：本課程主要內(nèi)容包括：教育電視的發(fā)展歷程、特點(diǎn)和作用，教育電視節(jié)目從前期拍攝到后期制作的整個(gè)工作流程，電視節(jié)目策劃與編導(dǎo)理論，電視攝像、編輯和制作的基本知識(shí)，電視攝像、編輯和制作的技巧。通過學(xué)習(xí)，使考生具有電視制作的基本能力，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的教育電視節(jié)目編導(dǎo)和制作，同時(shí)使學(xué)生實(shí)踐能力、審美能力和創(chuàng)新意識(shí)的得到培養(yǎng)。

　　推薦用書：《影視節(jié)目制作技術(shù)簡(jiǎn)明教程》，董叢斌、于援東，清華大學(xué)出版社，2010年版。

　　14.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理(課程說明及教材略)

　　15. 電化教育概論

　　課程說明：本課程在著重介紹當(dāng)前國(guó)際上教育技術(shù)的新理論和新觀點(diǎn)的同時(shí)，緊密結(jié)合我國(guó)的教育技術(shù)應(yīng)用的基本實(shí)踐，為考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育技術(shù)專業(yè)的其他課程起向?qū)У淖饔�。本課程的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r、概念和原理，以及在實(shí)踐中如何應(yīng)用等問題。

　　推薦用書：《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論(第二版)》， 李芒、金林、郭俊杰，北京大學(xué)出版社，2015年版。