休寧縣抓實初中畢業(yè)班教學質量提升工作

　　為全面了解全縣初中畢業(yè)班學生學習現(xiàn)狀，幫助畢業(yè)班教師改進教學方法，增強教學效果，日前，該縣教育局組織了為期兩天的2019屆初中畢業(yè)班第一次模擬考試，5月7日，該縣教研室組織召開第一次模擬考試質量分析會，對第一次模擬考試情況進行詳細分析。全縣12所初中的教導主任及教研室專、兼職教研員近20人出席會議，教研室副主任潘建平主持會議，教育局副局長鄭向東全程參會并講話。

　　會上，潘建平代表教研室作“2019年全縣第一次模擬考試質量分析”報告，用詳實的數據對本次模擬考試情況進行了科學而精細的分析，并通過與上學期期末考試各項數據的比對，找出了各初中的進步與亮點、問題與不足，為各初中下一步強化畢業(yè)班教學管理、改進畢業(yè)班復習教學提供了方向指引和數據參照。

　　教研室初中各學科專、兼職教研員先后發(fā)言，他們對本學科考試情況作了具體分析，并結合學科特點對各校下一步復習教學提出了改進建議。

　　各初中教導主任在發(fā)言中客觀查擺了本校畢業(yè)班存在的問題與不足，認真分析了問題產生的原因，提出了改進畢業(yè)班教學管理、提高學生成績的措施與打算。

　　鄭向東在講話中闡述了組織全縣模擬考試并召開質量分析會的目的，并對各校提出要求：要重分析。縣質量分析會之后，各校也要及時召開本校質量分析會，要讓各科教師清楚自身教學現(xiàn)狀和學生學習現(xiàn)狀，明確下一步復習教學的重點和方向;要補“短板”。各校要通過此次考試，找準在學科、班級、學生三個層面存在的“短板”，采取有針對性的措施，消除薄弱環(huán)節(jié)，盡快將“短板”補齊;要強督查。改進教學的措施不能僅僅停留在紙上、嘴上、會上，要強化督查的跟進、措施的落實;要講疏導。中考臨近，師生、家長都會有不同程度的心理壓力，學校要通過教師會、家長會、學生會等方式，與教師、學生、家長談心，最大限度緩解教師、學生和家長的心理壓力，讓學生以放松的心態(tài)、最佳的狀態(tài)迎接中考的到來。(程周 特約通訊員：詹秋九)