關(guān)于全市普通高中新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)教師培訓(xùn)方案的通知

　　各旗縣區(qū)教育(科)局，市直高中學(xué)校：

　　根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<新修訂普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)工作方案>的通知》和自治區(qū)《關(guān)于全區(qū)普通高中新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)方案》(內(nèi)教辦〔2018〕70號(hào))精神，市教育局與市人民教育基金會(huì)共同組織全市普通高中課程方案與新課程標(biāo)準(zhǔn)本級(jí)培訓(xùn)。為做好培訓(xùn)工作，研究制定了教師培訓(xùn)方案。現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　附件：1.全市普通高中新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)教師培訓(xùn)方案

　　2.全市高中新課標(biāo)教師培訓(xùn)課程方案

　　巴彥淖爾市教育局

 巴彥淖爾市人民教育基金會(huì)

　　2018年5月22日

　　巴彥淖爾市教育局辦公室

　　2018年5月22日印發(fā)

　　附件1

　　全市普通高中新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)教師培訓(xùn)方案

　　為深刻理解全面深化普通高中課程改革的重大意義和總體要求，準(zhǔn)確把握新課程修訂的整體情況、基本思路和主要變化，思考和謀劃新課程新高考背景下普通高中教育教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略，深入研討基于學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)施策略和方法，為確保培訓(xùn)工作有效開展，特制定本工作方案。

　　一、培訓(xùn)任務(wù)

　　根據(jù)國(guó)家、自治區(qū)的要求，2018年12月底之前，完成全市高中校長(zhǎng)、教學(xué)校長(zhǎng)及全體學(xué)科教師、市教研室主任、學(xué)科教研員的全員培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的高中各科分別為語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、體育與健康美術(shù)等14科。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1.朱之文副部長(zhǎng)講話

　　2.普高高中課程方案

　　3.普通高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

　　三、培訓(xùn)方式

　　1.市教研室派出學(xué)科教研員、高中校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、骨干教師參加自治區(qū)培訓(xùn)。

　　2.市教研室組織各高中學(xué)校副校長(zhǎng)、高中學(xué)科教師全員培訓(xùn)。

　　3.采取集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合。充分利用網(wǎng)絡(luò)將國(guó)家級(jí)示范培訓(xùn)的有關(guān)資料集中時(shí)間學(xué)習(xí)，開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和專家答疑活動(dòng)，輔助教師開展自主研修。

　　4.邀請(qǐng)專家進(jìn)行集中輔導(dǎo)講座，研討交流式培訓(xùn)。

　　5.市教研室組織教師開展專題研究活動(dòng)，分析教學(xué)中存在的問題、困難和改進(jìn)策略。

　　四、進(jìn)度安排

　　1.準(zhǔn)備階段(4月初)。制定培訓(xùn)實(shí)施方案、組建專家團(tuán)隊(duì)、確定培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)員網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)后完成相關(guān)作業(yè)，在集中培訓(xùn)時(shí)交給市教研員，作業(yè)內(nèi)容見附件。網(wǎng)絡(luò)研修地址中國(guó)教研網(wǎng)(http://zgjiaoyan.com)

　　2.6月底前，完成對(duì)市旗縣區(qū)兩級(jí)分管基礎(chǔ)教育的局長(zhǎng)、基礎(chǔ)教育股長(zhǎng)，教研室負(fù)責(zé)人和2018年-2019學(xué)年高一年級(jí)各學(xué)科教師的培訓(xùn)。

　　3.12月底前，完成高中所有學(xué)科教師的培訓(xùn)。

　　五、培訓(xùn)費(fèi)用

　　市本級(jí)培訓(xùn)由市教育局與市人民教育基金會(huì)統(tǒng)籌，校本研修由學(xué)校承擔(dān)。培訓(xùn)項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)共計(jì)28萬元，主要用于專家的講座費(fèi)、差旅費(fèi)、食宿費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)等，市教育局承擔(dān)8萬元、市人民教育基金會(huì)承擔(dān)20萬元;參加培訓(xùn)人員的差旅費(fèi)、交通費(fèi)、食宿費(fèi)由所在單位報(bào)銷。

　　六、有關(guān)要求

　　1.市教育局基礎(chǔ)教育科負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，教師培訓(xùn)中心和市教研室具體組織實(shí)施。

　　2.各單位編制培訓(xùn)實(shí)施方案，并報(bào)市教研室備案。培訓(xùn)方案中，必須將培訓(xùn)目標(biāo)細(xì)化到人，并對(duì)培訓(xùn)實(shí)施結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，將培訓(xùn)產(chǎn)生的物化成果存檔。

　　3.確保培訓(xùn)質(zhì)量。做到“四個(gè)有”，即各級(jí)學(xué)科工作坊要制定培訓(xùn)方案，學(xué)習(xí)活動(dòng)期間要有研討環(huán)節(jié)和作業(yè)，培訓(xùn)內(nèi)容要有案例分析，學(xué)習(xí)結(jié)束后培訓(xùn)者和被培訓(xùn)者要有總結(jié)反思。

　　4.做好校本研修指導(dǎo)。市教研室要主動(dòng)走進(jìn)高中，參與學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，落實(shí)新課標(biāo)。

　　5.結(jié)業(yè)考核。實(shí)行學(xué)分制管理，按照自治區(qū)新課程培訓(xùn)管理系統(tǒng)，對(duì)于完成自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)要求且達(dá)到90學(xué)分的教師由教研室統(tǒng)一發(fā)放結(jié)業(yè)證書，持證上崗。

　　七、各學(xué)校方案編制

　　1.必須安排集中培訓(xùn)時(shí)間。建議以深入學(xué)習(xí)十九大精神為主題，集中學(xué)習(xí)教育部副部長(zhǎng)朱之文同志的講話為主要內(nèi)容，宣讀講話稿或組織觀看講話視頻。

　　2.方案中要明確職責(zé)要求，年級(jí)組、學(xué)科組、教師個(gè)人目標(biāo)明確，督促落實(shí)措施得力。

　　3.對(duì)于每位教師，至少要求完成以下物化成果：模寫單元學(xué)歷案例，模寫課時(shí)學(xué)案，模寫教案，模寫新課程背景下的課時(shí)作業(yè)，模寫基于學(xué)科核心素養(yǎng)和內(nèi)容質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)考試試卷(或雙向細(xì)目表)。在新教材還沒有到位之前，以現(xiàn)有教材為基礎(chǔ)，將內(nèi)容分解到人，盡可能每個(gè)教師承擔(dān)不同內(nèi)容板塊。其一是避免重復(fù)勞動(dòng)，其二是可以形成校本級(jí)的系列教學(xué)資源。

　　4.學(xué)校內(nèi)部可以組織多種形式的成果展示和研討活動(dòng)，作為培訓(xùn)方案的一部分。

　　5.各學(xué)校的方案中，應(yīng)該有物化成果的管理和分享機(jī)制的內(nèi)容。

　　附件2

　　全市高中新課標(biāo)教師培訓(xùn)課程方案

　　網(wǎng)絡(luò)自主研修活動(dòng)安排

　　培訓(xùn)主題與內(nèi)容主講課時(shí)數(shù)作業(yè)學(xué)分

　　普通高中課程方案的主要變化和突破張

　　緒

　　培41.如何理解以“學(xué)科核心素養(yǎng)為綱”?

　　2.課程結(jié)構(gòu)做了哪些具體的調(diào)整?

　　3.改變學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制的具體做法有哪些?8

　　學(xué)科核心素養(yǎng)及教學(xué)實(shí)施崔

　　允

　　漷31.什么是“學(xué)科核心素養(yǎng)”?

　　2.指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)關(guān)鍵有哪些?6

　　學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與考試評(píng)價(jià)改革楊

　　向

　　東31.請(qǐng)理清學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、核心素養(yǎng)、學(xué)科核心素養(yǎng)三個(gè)概念。

　　2.如何利用學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考試評(píng)價(jià)?6

　　集中學(xué)習(xí)活動(dòng)安排

　　培訓(xùn)主題與內(nèi)容課時(shí)數(shù)學(xué)分

　　高中學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)整體解讀48

　　基于核心素養(yǎng)的學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)48

　　基于學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)

　　質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)評(píng)價(jià)48

　　高考改革與高中教育改革全面解讀48

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的應(yīng)用48

　　高考新政背景下的教育教學(xué)

　　變革和學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)48

　　學(xué)業(yè)水平考試與學(xué)校教學(xué)和

　　管理的策略和措施48

　　新高考背景下分層走班教學(xué)的探索48

　　新高考背景下的學(xué)校課程建設(shè)48

　　新高考背景下的有效教學(xué)48