一位校長說，這幾年參加中考的人數(shù)逐年增加，但真正通過中考錄取的比例越來越低。有一個現(xiàn)象，這幾年的保送生，棄權(quán)的比往年少了很多。也許保送的學(xué)校不是最心儀的學(xué)校，但是大家都會選最保險的，不愿再冒風(fēng)險。

　　此外，2020年各地全面開展外語聽說能力人機(jī)對話和科學(xué)實驗測試，對學(xué)生來說，負(fù)擔(dān)會加重嗎?

　　一位初中校長說，之前就有消息出來，英語口語和科學(xué)實驗可能從這屆新初一開始納入到中考，溫州、嘉興已經(jīng)實行了。

　　這兩項考試會不會很難，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)?這位校長說：“應(yīng)該不會很難，最后的分?jǐn)?shù)差異應(yīng)該不會很大。新增的這兩項考試我覺得是很好的導(dǎo)向，原來有些教法比較應(yīng)試，老師覺得學(xué)生會做卷子就可以了。外語本來就有交流的功能，在口語方面確實應(yīng)該加強(qiáng)，而科學(xué)實驗，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和探索精神。 ”

　　分配生水平參差不齊有高中校長建議再劃一道分?jǐn)?shù)線

　　分配生名額增加，對于高中來說，有什么影響?杭州幾位知名高中校長對新中考改革

　　也有自己的解讀。

　　一位重高校長說：“分配生名額從以前的50%，增加到60%。人數(shù)增加不少，如果大家分?jǐn)?shù)相差太大，可能有些學(xué)生進(jìn)校后會跟不上。

　　“這么看來，不如提前設(shè)置一道門檻。即中考結(jié)束后，每所學(xué)校有一個中考錄取分?jǐn)?shù)線，再由市局劃一道線，在各校中考錄取分?jǐn)?shù)線下20-30分�！�

　　這位校長表示，即使進(jìn)入60%的分配名額，但如果成績太差，也有可能不被相應(yīng)的高中錄取。這么看來，可能對公辦初中就不是完全的利好信息了。不過最終的具體做法，還是要看市教育局的細(xì)則。

　　也有高中校長認(rèn)為，60%的名額沒有太多選擇空間，按規(guī)則“玩游戲”，是什么水平的學(xué)生都要收進(jìn)。

　　還有位校長有一番特別的思路，他說如果有家長看到新政短時間內(nèi)有利于公辦學(xué)校，就把孩子送到公辦，其實對孩子發(fā)展不利。

　　“因為避開激烈的初中階段競爭，進(jìn)入高中學(xué)校后，競爭更大。想要獲得成長，經(jīng)歷競爭是必不可少的�！边@位校長說。

　　高中新增20%的自主招生權(quán)限，有家長說這是不是牛娃們除了被分配外，又多一條路可走?

　　一位重高校長說未必，細(xì)則未出，還有不少問題有待商榷。比如“優(yōu)質(zhì)示范普通高中”這個概念，是指以前的省一級重點高中體系，還是指近兩年評出的特色示范高中體系，到底哪些高中學(xué)校納入其中，沒有一個明確的說明。

　　以往就有5%的特長招生，這次新增的15%特色招生，“特色”如何定，是個問題。一個學(xué)校想定科技特色，另一個也想，是否都能最終確定，要看上級教育主管部門如何審批，或者有沒有具體要求等。

　　不過，總的說來，大部分校長還是認(rèn)為新增的15%的自主招生權(quán)限，可能是高中有所作為的地方。