中考結(jié)束，有學(xué)生開始為高中“打前站”，也有學(xué)生想要“重新努力一把”。今年廣州中考普高錄取率66.11%，這意味著100人里面有近34人沒能上普通高中。中考失利了，到底該如何選擇?復(fù)讀成為不少“考場失意”學(xué)生的選擇。

　　從中考放榜開始，就有學(xué)生陸續(xù)報讀初三復(fù)讀班，成為一名“初四”學(xué)生。據(jù)了解，目前處于招生第一階段，某培訓(xùn)機構(gòu)就已經(jīng)招了幾百名復(fù)讀學(xué)生，不過該培訓(xùn)機構(gòu)表示，迄今為止，報名復(fù)讀人數(shù)較往年有超過10%的下降。

　　為何選擇復(fù)讀?后悔沒努力、志愿填報不合理

　　作為“考后經(jīng)濟”的一部分，“復(fù)讀班”已經(jīng)成為各補習(xí)機構(gòu)的固定消費項目。記者在海珠區(qū)的一間培訓(xùn)機構(gòu)看到，有學(xué)生正在參與復(fù)讀班學(xué)習(xí)，還有的學(xué)生剛報完名。

　　盧同學(xué)今年考分為583分，雖然在補錄中還是被普通高中錄取，但他希望復(fù)讀可以考入更好的中學(xué)。“我志愿方面沒填好，原本補錄也可以進，但是我不想去。”也有同學(xué)直接放棄了錄取，直言“沒努力，后悔了。所以現(xiàn)在想努力一次，考更好的高中”。

　　什么樣的學(xué)生會選擇復(fù)讀?明師教育校長徐東旭介紹，在中考階段，考慮復(fù)讀的學(xué)生主要有幾類，有的學(xué)生初一、初二基本沒怎么學(xué)習(xí)，到了初三甚至是初三下學(xué)期才開始用功，結(jié)果中考不理想;還有的學(xué)生因志愿填報不合理最終沒有被理想高中錄取，也不愿意就讀職中;也有的學(xué)生是因為沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，雖然用功，但成績一直起色不大。

　　復(fù)讀市場為何“縮水”?報考人數(shù)和錄取分?jǐn)?shù)雙降

　　選擇復(fù)讀的理由這么多，今年復(fù)讀市場如何?但受今年廣州中考考況和政策變化的影響，今年實際報讀的人數(shù)較往年有所減少。有培訓(xùn)機構(gòu)表示，較往年的報考人數(shù)下降比例超過10%。

　　今年，廣州中考人數(shù)首次跌破10萬人，考生總量減少，復(fù)讀生人數(shù)的總量也相應(yīng)減少。徐東旭分析認為，復(fù)讀學(xué)生數(shù)量的減少，除了受考生人數(shù)整體下降的影響以外，還因為今年廣州市中考總平均分較去年有所提高，但是高保線、提前批錄取線均有較大幅度的降低，所以學(xué)生考上心儀學(xué)校的機會相對往年大，中考考生的心理更趨理性。

　　不過，徐東旭也表示，許多非戶籍生因為不滿足條件，不能報考公辦學(xué)校，所以想要獲得更優(yōu)質(zhì)學(xué)位、希望就讀更好高中的學(xué)生還是很多的。

　　除了復(fù)讀人數(shù)同比減少，復(fù)讀學(xué)生集中的分?jǐn)?shù)段也有所下降。以往報讀中考的學(xué)生，有不少是600多分高分段的考生，今年發(fā)生了變化。有復(fù)讀機構(gòu)的老師告訴記者，往年的復(fù)讀學(xué)生分?jǐn)?shù)在550分到600分之間較多，今年下降到500分到550分之間�？梢�，更多高分段考生的報考意愿得到滿足。

　　徐東旭提醒，無論學(xué)生出于怎樣的心態(tài)去復(fù)讀，一定要權(quán)衡自己是否適合再次備考。同時，記者了解到，目前廣州有不少中職學(xué)校因為開展的職業(yè)教育直接與行業(yè)對接，畢業(yè)生備受企業(yè)青睞，而且中職學(xué)校學(xué)生同樣可以升讀大學(xué)。

　　復(fù)讀要注意什么?克服心理和學(xué)習(xí)雙重壓力

　　該不該復(fù)讀，復(fù)讀值不值得?這些問題取決于個人不同的情況，但一旦選擇了復(fù)讀，面對的壓力不言而喻。

　　“復(fù)讀生主要面臨著心理壓力問題和學(xué)習(xí)壓力兩方面問題，要解決這兩大問題，需要學(xué)生、老師、家長的共同努力�！毙鞏|旭建議，在考生復(fù)讀期間，可以從以下幾方面著手，首先，老師和家長要幫助學(xué)生重樹信心，走出陰影，引導(dǎo)學(xué)生正確看待問題。老師要注重提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教師的感染力作用;其次，老師和家長注意緩解學(xué)生壓力。教師和學(xué)生要建立一種朋友式的友好關(guān)系，家長要注重言傳身教。最后，學(xué)生應(yīng)注意養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：對照考綱，制訂計劃;認真聽講，跟著老師走。重視基礎(chǔ)，回歸課本;強化訓(xùn)練，克服眼高手低;保持動力，克服惰性。