“文園中學(xué)學(xué)生561分都讀不了一中，而四中的學(xué)生因?yàn)橛兄笜?biāo)，518分就輕松讀上了。”近日有網(wǎng)友反映，中考指標(biāo)生比例太高，會(huì)導(dǎo)致部分優(yōu)秀初中畢業(yè)生失去上國(guó)際級(jí)示范高中的機(jī)會(huì)，有失公平。市教育局昨日回應(yīng)，“指標(biāo)到�！笔谴龠M(jìn)教育均衡發(fā)展、緩解擇校的重要舉措，70%的比例是按政策要求逐步增加的。
建議 指標(biāo)生比例能否降一降？
據(jù)網(wǎng)友“碧海銀沙”講訴，目前珠海5所國(guó)家級(jí)示范高中的中考指標(biāo)生比例是70％，也就意味著，只有30％學(xué)生是拼成績(jī)考上去的，其他名額都按比例分配到各所初中學(xué)校�！斑@樣一來(lái)，有部分學(xué)生成績(jī)明明比其他學(xué)校指標(biāo)生分?jǐn)?shù)線高幾十分，卻上不了好的高中！據(jù)我所知，今年文園中學(xué)就有學(xué)生考了561分上不了珠海一中，與此同時(shí)，四中卻有學(xué)生因?yàn)橛兄笜?biāo)，518分就輕松讀上了。"
“對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試是目前最公平的競(jìng)爭(zhēng)，它跟奧運(yùn)體育競(jìng)賽一樣，優(yōu)者勝。既然考試是為了看成績(jī)，那就要按成績(jī)的高低去排，分?jǐn)?shù)面前人人平等，誰(shuí)都不應(yīng)該成為指標(biāo)生規(guī)則下的犧牲者，雖然這些孩子的人數(shù)不是很多，但對(duì)很多家庭來(lái)說(shuō)，孩子就是他們的全部�！薄氨毯ｃy沙”認(rèn)為目前70%的指標(biāo)生名額太高，應(yīng)該降低比例，讓考試回歸公平。“其他城市也沒(méi)那么高，我們認(rèn)為30%比較合理�！�
回應(yīng) 按廣東省要求逐年提高比例
我市中考指標(biāo)生比例究竟高不高？市教育局昨日回應(yīng)，珠海市按國(guó)家、省的有關(guān)政策逐年增加比例的。
從2009年起教育部等部門多次發(fā)文，要求各地將優(yōu)質(zhì)普通高中的招生名額，按一定比例合理分配到區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校。同時(shí)，我省逐年提高了指標(biāo)生招生比例，2015年要求不低于40%，2016年要求不低于50%。
“國(guó)內(nèi)不少省市指標(biāo)到校比例更是逐年提高�！笔薪逃忠园不帐槔�，該省從2014年要求分配指標(biāo)應(yīng)不低于學(xué)校招生計(jì)劃的80%，并鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行100%的指標(biāo)分配。2016年，更是取消了指標(biāo)到校線下40分的門檻。
指標(biāo)生政策會(huì)否打擊高分學(xué)生士氣，拖低整體教學(xué)質(zhì)量？市教育局給出了否定的答案，我市實(shí)行指標(biāo)生政策以來(lái)，各高中學(xué)校重點(diǎn)本科上線率和本科上線率平穩(wěn)上升，發(fā)揮了國(guó)家級(jí)示范性普通高中優(yōu)質(zhì)資源的輻射帶動(dòng)作用，整體上提升了全市普通高中的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展，提高了我市基本公共教育服務(wù)均等化水平。
釋疑
孩子上普高為何這么難？
回應(yīng)：初中升學(xué)率超過(guò)95%，職校也有光明前景
“我認(rèn)為家長(zhǎng)焦慮的根源不在指標(biāo)生政策，而是高中學(xué)位太少，每年中考只有五成孩子能上普通高中，優(yōu)質(zhì)學(xué)位更少�！笔忻衽砼空f(shuō)出了自己的心聲。
□家長(zhǎng)
考高中難過(guò)上大學(xué)
為了讓孩子上好學(xué)校，彭女士一家節(jié)衣縮食買了一所重點(diǎn)初中的學(xué)區(qū)房，但孩子上了中學(xué)后，全家不僅沒(méi)有如釋重負(fù)反而更憂心忡忡�！凹议L(zhǎng)的感覺(jué)是上個(gè)普通高中比上大學(xué)還難，以今年畢業(yè)為例，我兒子的學(xué)校超過(guò)1000名畢業(yè)生，但只有一半的人能上普通高中，且最終能上五所國(guó)家示范高中的只有200多人，至少六七個(gè)人爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)學(xué)位，其他普通一點(diǎn)的學(xué)校更可想而知了！”
□現(xiàn)狀
普職比例大體相當(dāng)
對(duì)家長(zhǎng)提到普通高中學(xué)位少的問(wèn)題，市教育局回應(yīng)，我市初中畢業(yè)生升學(xué)率常年保持在95%以上，已經(jīng)普及高中階段教育，普通高中、職中所占比例大體相當(dāng)。
大力發(fā)展職業(yè)教育是大勢(shì)所趨。早在2013年，教育部就發(fā)文要求全國(guó)各地做到高中階段教育普職招生大體相當(dāng)，明確規(guī)定“將初中畢業(yè)生有序分流到普通高中和中等職業(yè)學(xué)�！�、“原則上要按50%的比例引導(dǎo)應(yīng)屆初中畢業(yè)生向中等職業(yè)學(xué)校分流”。同時(shí)，教育部把普職招生規(guī)模大體相當(dāng)列入教育督導(dǎo)重要內(nèi)容，對(duì)高中階段普職大體相當(dāng)推進(jìn)不力的省份進(jìn)行重點(diǎn)督查。
□展望
應(yīng)用型人才以后更吃香
“我國(guó)近年大力發(fā)展職業(yè)教育，職中的學(xué)生不僅就業(yè)前景看好，以后要繼續(xù)深造，讀大學(xué)的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，相反，不少普通大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生因?yàn)闆](méi)有一技之長(zhǎng)，出來(lái)反而不好找工作�！笔薪逃钟嘘P(guān)負(fù)責(zé)人希望部分家長(zhǎng)能夠更新觀念。
據(jù)了解，我省將不斷加強(qiáng)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。省教廳今年9月出臺(tái)新規(guī)，廣東省14所高校率先轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型高校，在人才培養(yǎng)方向?qū)⒂兴{(diào)整。以往高校的發(fā)展往往以學(xué)科為主導(dǎo)，而應(yīng)用型高校要為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才和技術(shù)支撐。
聲音
宏：文園的孩子561分上不了一中，而四中的孩子518分就可以上，你讓這個(gè)孩子怎么去看待什么是公平，什么是努力就有回報(bào)？
成均：體現(xiàn)教育均衡發(fā)展、公平發(fā)展并不是吃大鍋飯。珠海教育的科學(xué)發(fā)展應(yīng)該從改革初中教育的評(píng)價(jià)體系以及中考指標(biāo)生制度的改革開始。
隨意* 隨心*隨性：加大指標(biāo)生比例，可以讓中小學(xué)教育均衡化，讓那些初中讀一般學(xué)校的學(xué)生，上高中時(shí)也可享受一下優(yōu)質(zhì)教育。
建：幾年前教育局就規(guī)定從小學(xué)就不準(zhǔn)擇校，以后初升高就可以享受指標(biāo)名額，如果又取消指標(biāo)生，對(duì)這批孩子也不公平。
回放
指標(biāo)生政策實(shí)施9年變遷
2007年，我市在全省率先實(shí)行“指標(biāo)生”政策，將國(guó)家級(jí)示范性普通高中的招生計(jì)劃按一定比例均衡分配到全市各初中學(xué)校，并逐年擴(kuò)大指標(biāo)生招收比例：2007年為5%，2008年為30%，2009年為50%，2010至2011年60%，2012年以來(lái)執(zhí)行70%，同時(shí)規(guī)定小學(xué)、初中擇校生不得參與“指標(biāo)生”分配。
2015年起，我市還將部分省一級(jí)普通高中招生計(jì)劃的40%按原招生區(qū)域作為指標(biāo)生分配。“指標(biāo)生”政策有效遏制了義務(wù)教育階段的擇校傾向，弱化了初中學(xué)校之間的應(yīng)試競(jìng)爭(zhēng)，大大增加了相對(duì)薄弱學(xué)校學(xué)生入讀優(yōu)質(zhì)普通高中的機(jī)會(huì)。
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
