長春市新一輪中考改革推進暨新聞發(fā)布會在長春市教育局舉行，會議公布了《關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實施方案》的主要內(nèi)容及重點任務(wù)。新一輪改革從2018年入學(xué)的初一新生開始，因此學(xué)生和家長要及時了解此次改革內(nèi)容。記者梳理了會議主要內(nèi)容僅供家長參考。
《方案》主要內(nèi)容有哪些?
2017年3月市教育局成立《關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┓桨浮�(以下簡稱《方案》)起草小組，組織開展調(diào)研、論證、起草工作。履行了公眾參與、專家論證、風險評估、法律咨詢、集體討論等相關(guān)程序。
長春市中考改革《方案》包括總體目標、主要任務(wù)、保障措施三部分內(nèi)容。在全面貫徹教育部、省教育廳文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合長春教育實際，明確了長春市總體改革目標為：到2020年，初步形成規(guī)范有序、監(jiān)督有力的考試招生管理運行機制，構(gòu)建起更加科學(xué)高效、靈活多樣并與高考相互銜接的高中階段學(xué)�？荚囌猩贫龋苿恿x務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展、普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展，提高高中階段教育普及程度，大力實施素質(zhì)教育，維護教育公平�！斗桨浮诽岢龅�6個重點任務(wù)要看好：
一完善初中學(xué)業(yè)水平考試
1.實行“兩考合一”
實行初中學(xué)生畢業(yè)考試與高中階段學(xué)校招生考試“兩考合一”，統(tǒng)稱為“初中學(xué)業(yè)水平考試”。初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達到國家規(guī)定學(xué)習要求的程度，考試成績作為初中學(xué)生畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生的基本依據(jù)，實現(xiàn)“一考多用”，既引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習每門課程，又減輕學(xué)生備考負擔。
2.實行“全科開考”
把國家《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，做到“全開全學(xué)”“全科開考、學(xué)完即考”，體現(xiàn)義務(wù)教育功能。
3.推行“分類施考”
“分類施考”共分為紙筆閉卷、紙筆開卷、機上施考、現(xiàn)場考試、實驗操作、過程考查6類。
紙筆閉卷：語文、數(shù)學(xué)、外語(筆試)、物理、化學(xué)學(xué)科繼續(xù)采取紙筆閉卷方式考試，考試成績納入中考計分科目。從2018年入學(xué)新生開始，將地理與生物學(xué)科納入中考計分科目，實行紙筆閉卷考試，在八年級下學(xué)期末進行;將漢字書寫能力測試納入中考語文學(xué)科考試范圍。
紙筆開卷： 道德與法治、歷史學(xué)科繼續(xù)采取紙筆開卷方式考試，考試成績納入中考計分科目。
機上施考： 一是音樂、美術(shù)學(xué)科繼續(xù)采取自動化閉卷方式考試，音樂、美術(shù)學(xué)科成績計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。二是2018年、2019年入學(xué)的新生，推進外語學(xué)科口語教學(xué)改革。從2020年入學(xué)新生開始，將外語口語考試納入中考，成績計入中考外語學(xué)科總分，在9年級下學(xué)期與外語聽力考試同步進行，聽力與口語總分值為30分。
現(xiàn)場考試： 體育與健康學(xué)科繼續(xù)采取過程性評價和現(xiàn)場測試相結(jié)合的方式考試。從2018年入學(xué)新生開始，調(diào)整體育與健康考試分值，由原來的40分調(diào)整為50分。其中，七年級15分、八年級15分、九年級20分，考試成績納入中考計分科目。完善《長春市體育與健康考試實施細則》及考試辦法，擴大考試項目覆蓋面，逐步增加選擇性考試內(nèi)容。
實驗操作： 從2018年入學(xué)新生開始，對實驗?zāi)芰M行測試，主要包括物理、化學(xué)、生物3個學(xué)科的實驗操作與動手能力。生物學(xué)科在8年級下學(xué)期進行，物理、化學(xué)在9年級下學(xué)期進行。由市教育局制定考試標準和要求，各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)組織實施�？荚嚦煽円缘燃壭问匠尸F(xiàn)，計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。
過程考查： 從2018年入學(xué)新生開始，對綜合實踐活動(勞動與技術(shù)教育、研究性學(xué)習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐、信息技術(shù)教育)4項內(nèi)容進行考查，由市教育局制定標準和要求，各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)組織實施，在8年級下學(xué)期期末進行，考查成績以等級形式呈現(xiàn)，計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。同時，由學(xué)校組織好地方課程和校本課程的過程考查。
二改革錄取計分辦法
1.調(diào)整錄取計分科目
長春市采取“4+4+2”錄取計分科目模式：第一個“4”指語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康學(xué)科;第二個“4”指物理、化學(xué)、道德與法治、歷史學(xué)科;“2”指地理、生物學(xué)科。
2.調(diào)整卷面設(shè)置分值
錄取計分科目由640分調(diào)整為750分，增加110分。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語各120分，體育與健康50分，物理、化學(xué)合卷120分，道德與法治、歷史合卷120分，地理、生物合卷100分。增加部分為地理、生物合卷100分，體育與健康增加10分。
3.成績呈現(xiàn)方式
在高中階段學(xué)校錄取時以分數(shù)呈現(xiàn)，在初中學(xué)生畢業(yè)時以等級呈現(xiàn)，學(xué)生綜合素質(zhì)評價以等級呈現(xiàn)。
三推進中考命題改革
1.繼續(xù)實行中考單獨命題
繼續(xù)實行長春市中考單獨命題。要完善規(guī)章制度，規(guī)范命題流程，健全評價機制。加強命題人才庫建設(shè)和題庫建設(shè)，確保命題管理科學(xué)規(guī)范。
2.發(fā)揮中考命題育人導(dǎo)向作用
要依據(jù)義務(wù)教育課程標準確定考試內(nèi)容，更加注重對學(xué)生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的考查，更加注重發(fā)揮對課程與教學(xué)的導(dǎo)向作用，更加注重減負增效，切實提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，密切與學(xué)生生活、社會實際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。
四深化綜合素質(zhì)評價改革
1.優(yōu)化評價方式
進一步優(yōu)化評價指標、評價內(nèi)容、評價標準，強化評價工具和評價方式的科學(xué)性、可操作性，提高評價規(guī)范化和專業(yè)化水平。注重對學(xué)生發(fā)展過程進行全面評價，注重寫實性評價，加強評價過程管理，保障評價結(jié)果公平。
2.強化結(jié)果運用
把綜合素質(zhì)評價作為畢業(yè)資格認定、學(xué)生評優(yōu)評先、向優(yōu)質(zhì)高中擇優(yōu)推薦的依據(jù)，作為高中自主招生的參考依據(jù)以及高中階段學(xué)校招生錄取時其他條件同等的情況下優(yōu)先錄取的依據(jù)。
五深化推薦生制度改革
1.擴大推薦生比例和覆蓋范圍
長春市中心城區(qū)(不含雙陽區(qū)、九臺區(qū)，下同)優(yōu)質(zhì)公辦普通高中推薦生比例占學(xué)校招生計劃的80%，雙陽區(qū)、九臺區(qū)、榆樹市、農(nóng)安縣、德惠市優(yōu)質(zhì)公辦普通高中推薦生比例占學(xué)校招生計劃的75%。逐步擴大民辦普通高中推薦生比例，到2020年，推薦生不低于學(xué)校招生計劃的30%。逐步將推薦生制度拓展到中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)，鼓勵和引導(dǎo)動手能力強、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育。
2.改進推薦生指標分配辦法
優(yōu)質(zhì)公辦普通高中推薦生指標分配堅持“先校均、后生均”的原則，注重向薄弱學(xué)校傾斜。
3.改進推薦生資格認定辦法
報考推薦生，原則上須具有所在初中學(xué)校3年完整學(xué)籍并實際就讀。由中心城區(qū)外轉(zhuǎn)入的，須在8年級第2學(xué)期末前取得該校學(xué)籍并實際就讀。中心城區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)的，不享有推薦生報名資格。進一步落實和完善進城務(wù)工人員隨遷子女參加高中階段學(xué)�？荚囌猩恼吆痛胧�。
六啟動普通高中自主招生改革
在具備條件的普通高中開展自主招生改革。擬開展自主招生的普通高中，需向?qū)W校主管部門提出自主招生申請，經(jīng)批復(fù)同意后，由市教育局向省教育廳報備審批，通過后方能進行自主招生，同時由學(xué)校主管教育行政部門實行為期3年的動態(tài)管理。
具有自主招生資格的普通高中要依法依規(guī)招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，推動普通高中多樣化、特色化發(fā)展。
自主招生指標應(yīng)控制在本校招生計劃的5%以內(nèi)。嚴格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果及時向社會公開。
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