青島西海岸新區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試與普通高中招生改革實施方案

　　為貫徹落實國家、省、市關(guān)于推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革工作的有關(guān)要求，根據(jù)青島市教育局印發(fā)的《青島市初中學(xué)業(yè)水平考試與普通高中招生改革實施方案》[青教通字〔2018〕50號]，結(jié)合我區(qū)實際，制定以下實施方案。

　　一、總體要求

　　(一)改革目標改革考試評價和招生制度，完善初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度，探索“兩考合一、等級表達、綜合評價、多元錄取”的考試招生機制和“分數(shù)+等級”的錄取模式。改革從2017年入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始實施，到2020年，形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的普通高中招生錄取模式，建立符合教育發(fā)展規(guī)律、體現(xiàn)改革方向的考試招生制度和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

　　(二)基本原則堅持育人為本。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，深化課程改革，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣愛好，為學(xué)生進一步發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。堅持公平公正。改革體制機制，不斷完善規(guī)則程序，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正，為學(xué)生創(chuàng)造平等升學(xué)的機會。堅持科學(xué)規(guī)范。注重評價的綜合性和多元性，使學(xué)、考、招有機銜接，減輕過重課業(yè)負擔(dān)，滿足科學(xué)選拔和招生錄取多樣化需要，綜合推進考試內(nèi)容及評價方式、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、錄取辦法和招生體制改革。堅持統(tǒng)籌發(fā)展。加強對初中學(xué)業(yè)水平考試與普通高中招生改革的統(tǒng)籌管理，增強政策的統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性，促進區(qū)域內(nèi)普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。

　　二、主要任務(wù)

　　(一)改革考試內(nèi)容和評價形式1.調(diào)整考試科目設(shè)置和成績呈現(xiàn)形式。推進初中學(xué)業(yè)水平考試與高中招生考試“兩考合一”，將考試范圍擴大到國家義務(wù)教育課程方案規(guī)定的所有科目，設(shè)置考試科目和考查科目�？荚嚳颇浚赫Z文(滿分120分)、數(shù)學(xué)(滿分120分)、英語(滿分120分，含口語和聽力30分)、物理(滿分100分)、化學(xué)(滿分80分)、歷史(滿分80分)、道德與法治(滿分80分)、體育與健康(滿分60分，過程管理和目標效果測試各30分)、地理(滿分80分)、生物(滿分80分)等科目，由市教育局統(tǒng)一組織考試。藝術(shù)(音樂和美術(shù))、信息技術(shù)、實驗操作(物理、化學(xué)、生物)等科目，由市教育局統(tǒng)一制定考試辦法，我區(qū)教育體育局組織，各初中學(xué)校負責(zé)實施。語文、數(shù)學(xué)、英語科目成績以分數(shù)形式呈現(xiàn)，其他科目成績以等級形式呈現(xiàn)。其中，物理、化學(xué)、歷史、道德與法治、體育與健康科目作為第一組合，總分400分;地理、生物科目作為第二組合，總分160分。兩個組合均劃分為A、B、C、D四個等級，等級劃分標準為：以普通高中招生區(qū)域為單位，將參加考試學(xué)生總分從高到低排序，根據(jù)參加考試學(xué)生人數(shù)劃分占比確定等級，A等占15%、B等占30%、C等占30%、D等占25%。藝術(shù)(音樂和美術(shù))、信息技術(shù)、實驗操作(物理、化學(xué)、生物)科目成績劃分為合格、不合格兩個等級�？疾榭颇浚壕C合實踐活動、地方課程、學(xué)校課程作為考查科目，由初中學(xué)校組織考查。成績以等級形式呈現(xiàn)，劃分為合格、不合格兩個等級。2.改革考試命題。從2017年入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始，青島市教育局將依據(jù)各學(xué)科義務(wù)教育課程標準確定初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容，提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強與學(xué)生生活、社會實際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，注重考查學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐操作能力;逐步取消各學(xué)科考試說明，防止命題模式化。

　　(二)完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價綜合素質(zhì)評價反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況，評價內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐和突出表現(xiàn)等6個方面。我區(qū)執(zhí)行青島市教育局制定的綜合素質(zhì)評價體系，由初中學(xué)校具體組織實施。初中學(xué)校要結(jié)合辦學(xué)實際，本著既注重學(xué)生的全面發(fā)展，又突出學(xué)生個性特長的原則，科學(xué)制定學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法，為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)評價檔案。綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為學(xué)生評優(yōu)評先的依據(jù)，學(xué)生初中畢業(yè)的依據(jù)和普通高中學(xué)校招生錄取的重要參考。

　　(三)創(chuàng)新普通高中招生錄取機制改革普通高中招生錄取辦法，以初中學(xué)業(yè)水平考試成績作為錄取依據(jù)，參考綜合素質(zhì)評價，實行統(tǒng)一招生與自主招生相結(jié)合的普通高中招生錄取方式。

　　1.統(tǒng)招生錄取政策。第一組合達到B等及以上等級且第二組合達到C等及以上等級的考生有資格參加優(yōu)質(zhì)公辦普通高中學(xué)校統(tǒng)招生錄取;第一組合和第二組合均達到C等及以上等級的考生有資格參加其他公辦普通高中學(xué)校統(tǒng)招生錄取。普通高中學(xué)校錄取統(tǒng)招生時，從達到第一組合和第二組合等級要求的考生中，按照語文、數(shù)學(xué)、英語3科總分從高到低順序擇優(yōu)錄取(3科總分相同時，排序參照高考改革有關(guān)規(guī)定并結(jié)合青島市教育局相關(guān)文件確定，以當(dāng)年招生文件為準)。公辦優(yōu)質(zhì)高中東西區(qū)分別確定兩個，即青島西海岸新區(qū)膠南第一高級中學(xué)和青島西海岸新區(qū)第二高級中學(xué)、青島西海岸新區(qū)第一高級中學(xué)和青島西海岸新區(qū)致遠中學(xué)。

　　2.自主招生錄取政策。各高中學(xué)校結(jié)合各自辦學(xué)實際設(shè)立特色班，實施自主招生，主要選拔具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。在優(yōu)質(zhì)高中實施卓越計劃，每年自主招生人數(shù)不超過本校當(dāng)年招生計劃的30%;其它公辦高中可設(shè)立“創(chuàng)新班”，每年自主招生人數(shù)不超過本校當(dāng)年招生計劃的20%。嚴格規(guī)范自主招生辦法和程序，采取筆試、面試(或?qū)�業(yè)測試)和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的錄取方式。筆試可采用綜合卷的形式，若實行單科考試原則上不超過2科，自主招生要側(cè)重第一組合和第二組合科目的考查，必須含有物理學(xué)科的內(nèi)容。加強對綜合素質(zhì)評價結(jié)果的使用，要在自主招生方案中明確參與招生錄取的綜合素質(zhì)評價相關(guān)內(nèi)容。參加自主招生的學(xué)生須參加學(xué)業(yè)水平考試。