中華考試網(wǎng)中考頻道從甘肅省教育廳了解到，甘肅中考改革實(shí)施意見已公布，具體如下：

　　為全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)【2014】35號)，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的指導(dǎo)意見》(教基二【2016】4號)精神，結(jié)合甘肅省實(shí)際，制訂本實(shí)施意見。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)十九大精神，普及高中階段教育，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)性人才，建立完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系;落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長;破解招生錄取唯分?jǐn)?shù)的弊病，構(gòu)建更加綜合、全面、多樣、多元，并使學(xué)、考、招有機(jī)銜接的招生錄取制度;進(jìn)一步深化義務(wù)教育階段課程改革，推動普通高中多樣化、特色化發(fā)展，促進(jìn)普高與中職教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升高中階段學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展水平。

　　二、基本原則

　　(一)堅(jiān)持立德樹人，育人為本。遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向，踐行社會主義核心價值觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣愛好，為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　(二)堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，普職并重。統(tǒng)籌規(guī)劃普通高中和中等職業(yè)學(xué)�？荚囌猩�，按照招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊�求，合理分流初中畢業(yè)學(xué)生，為學(xué)生提供多樣選擇機(jī)會，讓學(xué)生選擇適合自己的高中階段教育，促進(jìn)普職協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　(三)堅(jiān)持公平公正，科學(xué)規(guī)范。加強(qiáng)政府宏觀管理，完善政府監(jiān)管機(jī)制，健全社會監(jiān)督機(jī)制，切實(shí)保障考試招生機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教育考試次數(shù)、難度和深度，降低考試壓力，使學(xué)、考、招有機(jī)銜接。

　　(四)堅(jiān)持因地制宜，多元探索。根據(jù)國家和甘肅省教育改革總體要求，加強(qiáng)省級統(tǒng)籌管理、市(州)實(shí)施為主的工作機(jī)制，注重改革創(chuàng)新，積極探索實(shí)踐，破解考試招生制度改革中存在的突出問題，創(chuàng)造不同特色、不同模式的改革樣本。

　　三、總體目標(biāo)

　　按照“省級管理，市州實(shí)施，試點(diǎn)先行，穩(wěn)步推進(jìn)”的改革思路，2018年在蘭州(含蘭州新區(qū))、嘉峪關(guān)兩市秋季入學(xué)七年級啟動甘肅省高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革試點(diǎn)工作。2019年張掖、金昌、白銀、天水、平?jīng)鑫迨星锛救雽W(xué)七年級進(jìn)入高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實(shí)驗(yàn)。2020年酒泉、武威、定西、慶陽、隴南、甘南、臨夏七市(州)秋季入學(xué)七年級進(jìn)入高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實(shí)驗(yàn)。全省基本建立起基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制;實(shí)現(xiàn)中考合理分流，促進(jìn)高中階段學(xué)校特色化、多樣化發(fā)展，提高高中階段教育普及程度，完善現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。

　　四、主要任務(wù)和措施

　　(一)推行初中學(xué)業(yè)水平考試

　　初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績是初中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)，高中階段學(xué)校招生不再組織其它考試。要把《甘肅省教育廳關(guān)于全面深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》(甘教基一【2016】7號)中規(guī)定的基礎(chǔ)性課程全部納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。初中學(xué)業(yè)水平考試要依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試內(nèi)容，提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，突出對學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。要實(shí)現(xiàn)一考多用，避免多次考試，加重學(xué)生備考負(fù)擔(dān)。

　　省教育廳制訂初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法，對初中學(xué)業(yè)水平考試提出統(tǒng)一要求;各市(州)教育局根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，制訂初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施細(xì)則，具體組織實(shí)施。

　　(二)完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價

　　綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個性特長的重要手段。根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實(shí)踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，充分反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。要將綜合素質(zhì)評價作為高中階段學(xué)校招生錄取的依據(jù)或參考。

　　省教育廳制訂初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施辦法，對綜合素質(zhì)評價提出統(tǒng)一要求，各市(州)教育局要明確綜合素質(zhì)評價使用的基本要求，制訂綜合素質(zhì)評價實(shí)施細(xì)則，使綜合素質(zhì)評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　(三)改革招生錄取辦法

　　1.改革錄取計(jì)分科目。要堅(jiān)持正確方向，突出義務(wù)教育的性質(zhì)和特點(diǎn)，著力促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。要在全開全學(xué)、全科開考、保障基本質(zhì)量要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)“夯實(shí)基礎(chǔ)，文理兼顧，負(fù)擔(dān)適度，穩(wěn)妥推進(jìn)”的要求，確定錄取計(jì)分科目。采取4(語文、數(shù)學(xué)、外語、體育)+6(道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物)模式。在考試方式上，“6”學(xué)科可以采取各科分卷或相近科合卷的方式。

　　2.綜合評價，擇優(yōu)錄取。要將綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的依據(jù)或參考，沒有綜合素質(zhì)評價的學(xué)生，普通高中學(xué)校不予錄取。市(州)教育行政部門要明確綜合素質(zhì)評價使用的基本要求，使綜合素質(zhì)評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用。尤其是自主招生的普通高中學(xué)校，要將綜合素質(zhì)評價作為主要依據(jù)。

　　3.合理分流，促進(jìn)公平。在義務(wù)教育階段滲透職業(yè)技術(shù)教育，及早開展有效的職業(yè)咨詢與指導(dǎo)，鼓勵和引導(dǎo)動手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生選擇接受職業(yè)教育。積極創(chuàng)造條件，使有意愿的初中畢業(yè)生都能進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，招生名額適當(dāng)向農(nóng)村初中傾斜，促進(jìn)義務(wù)教育均衡甘肅省發(fā)展。落實(shí)《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在我省參加升學(xué)考試工作的實(shí)施方案(試行)》(甘教廳【2012】216號)，進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈咧须A段學(xué)校招生考試的政策措施。積極支持和鼓勵高中階段學(xué)校招收殘疾學(xué)生，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，保障弱勢群體平等接受高中階段教育機(jī)會。

　　省教育廳制訂中等職業(yè)教育招生實(shí)施辦法，對中等職業(yè)學(xué)校招生工作提出統(tǒng)一要求，各市(州)教育局要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立有效工作機(jī)制，精心組織實(shí)施，積極、穩(wěn)妥、有序、協(xié)調(diào)推進(jìn)招生工作。

　　4.進(jìn)一步完善自主招生政策。要給普通高中學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。省教育廳制定普通高中自主招生實(shí)施辦法，嚴(yán)格規(guī)范自主招生辦法和程序。各自主招生學(xué)校要將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會公開，接受社會監(jiān)督。

　　(四)加強(qiáng)考試招生管理

　　1.完善招生計(jì)劃編制辦法。按照普及高中階段教育的要求，各市(州)要根據(jù)區(qū)域內(nèi)學(xué)校布局、適宜的學(xué)校規(guī)模和班額以及普職招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)脑瓌t，合理提出本地區(qū)高中階段教育年度招生計(jì)劃、規(guī)模，報省教育廳審核備案。

　　2.嚴(yán)格招生管理。加強(qiáng)招生工作的統(tǒng)籌管理，精心組織，規(guī)范管理，進(jìn)一步明確招生范圍、招生規(guī)模等基本要求，未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，任何公辦普通高中學(xué)校不得單獨(dú)組織高中招生考試、不得跨區(qū)域、超計(jì)劃招生，杜絕惡性競爭，維護(hù)正常的招生秩序;未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，任何中等職業(yè)學(xué)校不得違規(guī)開展聯(lián)合辦學(xué)，不得違規(guī)宣傳招生，切實(shí)維護(hù)考生利益。進(jìn)一步加強(qiáng)民辦普通高中招生管理工作，不得違規(guī)跨地區(qū)、超計(jì)劃招生。

　　3.減少和規(guī)范考試加分項(xiàng)目。大幅減少、嚴(yán)控考試加分項(xiàng)目，全面取消各級優(yōu)秀稱號、科技創(chuàng)新、電腦制作、各種學(xué)科競賽、體育特長、藝術(shù)特長等學(xué)生加分項(xiàng)目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。各市(州)教育行政部門要對本地區(qū)加分項(xiàng)目和分值進(jìn)行清理和規(guī)范，取消不合理的加分項(xiàng)目，根據(jù)國家、省上有關(guān)規(guī)定確需保留的加分項(xiàng)目，要嚴(yán)格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。

　　4.健全監(jiān)督管理機(jī)制。完善考試招生信息公開制度，及時向社會公布考試招生政策、招生計(jì)劃、錄取結(jié)果等信息，接受考生、學(xué)校和社會的監(jiān)督。完善違紀(jì)舉報和申訴受理機(jī)制，建立責(zé)任追究制度，加強(qiáng)對初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和招生錄取等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。

　　5.規(guī)范招生錄取程序。高中階段學(xué)校招生錄取工作在市(州)教育行政部門的組織領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)“屬地管理、分類實(shí)施”的原則，根據(jù)招生計(jì)劃，設(shè)定普通高中最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，實(shí)現(xiàn)合理分流，滿足不同層次學(xué)生的升學(xué)需求;要完善學(xué)生志愿填報辦法，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際學(xué)業(yè)水平理性填報志愿，選擇適合自身發(fā)展的高中階段學(xué)校。

　　五、組織保障

　　1.高度重視。各級政府和教育行政部門要高度重視高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革工作，要把進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革作為全面貫徹黨的教育方針和十九大精神的政治任務(wù)列入政府年度工作計(jì)劃，要將其作為普及高中階段教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的重要舉措統(tǒng)籌規(guī)劃，強(qiáng)力推進(jìn)，抓好落實(shí)。

　　2.加強(qiáng)試點(diǎn)工作。試點(diǎn)地區(qū)要成立改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本地改革試點(diǎn)工作，要明確改革任務(wù)，靠實(shí)工作責(zé)任，確保按期完成試點(diǎn)工作的各項(xiàng)任務(wù)。一要科學(xué)制訂試點(diǎn)工作方案和改革實(shí)施辦法(細(xì)則)及相關(guān)配套文件，報省教育廳審核備案;二要對試點(diǎn)工作及時總結(jié)，要召開試點(diǎn)中期總結(jié)會，梳理試點(diǎn)工作中出現(xiàn)的問題，總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，修正試點(diǎn)方案和實(shí)施辦法;三要提交改革試點(diǎn)工作終期總結(jié)報告，對改革試點(diǎn)工作做全面總結(jié)，為后續(xù)進(jìn)入改革的市州提供借鑒;四要把基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式作為試點(diǎn)突破口，總結(jié)出可供參考的范式。

　　3.深化教學(xué)改革。嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開齊開足國家規(guī)定的各門課程，嚴(yán)禁壓縮綜合實(shí)踐活動、體育與健康、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程的課時。加強(qiáng)初中學(xué)校校長和教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育。加強(qiáng)師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面的條件保障，滿足正常教學(xué)需要。定期對初中學(xué)校課程實(shí)施情況進(jìn)行評估。

　　4.提升保障能力。各市(州)要加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)、考務(wù)組織、

　　招生錄取等方面基本能力建設(shè)。加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試題庫建設(shè)，開展試卷評估和分析，提升考試命題質(zhì)量和水平。嚴(yán)格落實(shí)對試卷命題、印制、運(yùn)送等環(huán)節(jié)的保密要求，確保試題試卷安全。逐步建立區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一的初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價電子化管理平臺。各市(州)要確保初中學(xué)業(yè)水平考試所需經(jīng)費(fèi)，積極爭取政府有關(guān)部門的支持，在政策、管理、人員及經(jīng)費(fèi)上予以保障，確保改革工作順利進(jìn)行。

　　5.做好宣傳引導(dǎo)。各市(州)教育行政部門要認(rèn)真做好改革政策措施的宣傳解讀工作，提前公布實(shí)施辦法，及時回應(yīng)學(xué)生、家長和社會關(guān)切。加強(qiáng)普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助和中等職業(yè)學(xué)校免費(fèi)等惠民政策的宣傳，為推進(jìn)改革、普及高中階段教育營造良好的氛圍。