中華考試網(wǎng)中考頻道從甘肅省教育廳了解到，甘肅省初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法已公布，具體如下：

　　為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教基二【2016】4號(hào))和《甘肅省教育廳關(guān)于全面深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》(甘教基一【2016】7號(hào))精神，根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化義務(wù)教育課程改革，科學(xué)合理地評(píng)價(jià)初中教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)與高中階段人才培養(yǎng)的有效銜接，結(jié)合我省實(shí)際，特制訂本實(shí)施辦法。

　　一、基本任務(wù)與工作要求

　　(一)基本任務(wù)。全面貫徹黨的教育方針和十九大精神，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家關(guān)于深化考試招生制度改革政策要求，結(jié)合全省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展實(shí)際，深入推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試改革;進(jìn)一步發(fā)揮考試評(píng)價(jià)對(duì)初中教育教學(xué)工作的正確導(dǎo)向作用，從有利于推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施、有利于促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)、有利于推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展和提高基礎(chǔ)教育育人質(zhì)量等目標(biāo)出發(fā)，努力構(gòu)建符合甘肅省實(shí)際、科學(xué)合理的初中學(xué)業(yè)水平考試制度。

　　(二)工作要求。堅(jiān)持全面考核，將義務(wù)教育課程方案所設(shè)定的科目全部列入學(xué)業(yè)水平考試范圍，促進(jìn)學(xué)生完成義務(wù)教育課程方案規(guī)定的各門(mén)課程的學(xué)習(xí)，打好共同基礎(chǔ)，確保義務(wù)教育的基本質(zhì)量;堅(jiān)持育人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)，避免多次考試，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)科興趣與個(gè)性特長(zhǎng);堅(jiān)持正確導(dǎo)向，弱化考試的選拔與甄別功能，將過(guò)程與結(jié)果并重，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、考試的性質(zhì)與功能

　　初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試是各級(jí)教育行政部門(mén)管理和引導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。

　　三、考試范圍與要求

　　(一)考試科目

　　考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))共12門(mén)課程。

　　(二)考試方式

　　根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，分類(lèi)采取不同的考試方式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、歷史、地理、道德與法治六個(gè)科目實(shí)行紙筆考試，其中外語(yǔ)可加試聽(tīng)力、口試測(cè)試;物理、化學(xué)、生物三個(gè)科目實(shí)行紙筆考試和實(shí)驗(yàn)操作技能考試，每個(gè)科目?jī)身?xiàng)考試成績(jī)可合并計(jì)算作為學(xué)科總成績(jī)，實(shí)驗(yàn)操作技能考試標(biāo)準(zhǔn)和辦法由各州(市)教育行政部門(mén)制定;體育與健康課程根據(jù)《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好全省初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育考試的通知》(甘教體【2015】1號(hào))的要求實(shí)施測(cè)試;藝術(shù)課程根據(jù)《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》，由省教育廳另行制定測(cè)試辦法;信息技術(shù)實(shí)行無(wú)紙化上機(jī)操作考試，考試內(nèi)容由各市(州)根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》(教基【2000】35號(hào))自行確定;綜合實(shí)踐活動(dòng)(研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)及技術(shù)教育)、地方課程與學(xué)校課程由各市(州)根據(jù)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行考查，作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容的一部分。

　　(三)考試安排

　　初中學(xué)業(yè)水平考試一般安排在學(xué)年末舉行，在初中相關(guān)科目教學(xué)計(jì)劃完成后，按照“學(xué)完即考”的原則，及時(shí)安排學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試，避免在畢業(yè)時(shí)集中安排。原則上，生物、地理、信息技術(shù)的考試安排在八年級(jí)下學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行;語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)學(xué)科的考試在九年級(jí)下學(xué)期結(jié)束時(shí)約在6月中旬進(jìn)行;體育與健康、藝術(shù)考試安排在九年級(jí)下學(xué)期5月底前進(jìn)行。

　　(四)命題要求

　　初中學(xué)業(yè)水平考試要兼顧畢業(yè)考試和招生考試的不同功能，根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，突出學(xué)科核心素養(yǎng)，增強(qiáng)考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性、綜合性和探究性，在全面考核學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題能力的考查，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練內(nèi)容，杜絕偏題、怪題。

　　四、考試成績(jī)呈現(xiàn)與使用

　　(一)成績(jī)呈現(xiàn)

　　1.學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)采取“等級(jí)”呈現(xiàn)。設(shè)A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，A、B、C、D為合格，E為不合格。按參加考試人數(shù)劃分等級(jí)，原則上各等級(jí)人數(shù)所占比例依次為：A等級(jí)20%，B等級(jí)40%，C等級(jí)30%，D、E等級(jí)共10%。

　　2.招生錄取計(jì)分科目成績(jī)采取“分?jǐn)?shù)”或“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”呈現(xiàn)。采用“分?jǐn)?shù)”方式的，語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)120分，外語(yǔ)120分，體育與健康不超過(guò)50分;物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理科目的分值，由各市(州)結(jié)合本地實(shí)際自行確定，報(bào)省教育廳審核。所有計(jì)分科目總分原則上不得超過(guò)800分。采用“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”方式的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，其它計(jì)分科目可選擇以等級(jí)呈現(xiàn)，其等級(jí)使用學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)等級(jí)，具體科目由市州自行確定。

　　3.招生錄取計(jì)分科目構(gòu)成。實(shí)行“4+6”招生錄取計(jì)分模式�！�4”為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育;“6”為道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。在考試方式上，“6”學(xué)科可以采取各科分卷或相近科合卷的方式。

　　(二)成績(jī)使用

　　1.畢業(yè)依據(jù)。各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，所有科目考試成績(jī)均達(dá)合格以上水平，《義務(wù)教育證書(shū)》可記初中畢業(yè)水平;不合格者，《義務(wù)教育證書(shū)》不得記初中畢業(yè)水平。

　　2.升學(xué)依據(jù)。高中階段考試招生計(jì)分科目的考試成績(jī)，是高中階段學(xué)校招生的主要依據(jù)。

　　3.質(zhì)量評(píng)估依據(jù)。學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是監(jiān)測(cè)、評(píng)估初中教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)，是衡量初中辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，是各級(jí)教育行政部門(mén)嚴(yán)格初中課程管理，督促初中學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教育教學(xué)行為的重要依據(jù)。

　　五、組織與管理

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極推進(jìn)。初中學(xué)業(yè)水平考試是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，涉及廣大人民群眾切身利益，各市(州)要高度重視，建立健全改革領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，精心組織，穩(wěn)步推進(jìn)，要協(xié)調(diào)財(cái)政部門(mén)落實(shí)考試經(jīng)費(fèi)保障，確�？荚嚬ぷ黜樌�進(jìn)行。

　　(二)完善機(jī)制，強(qiáng)化保障。要制定完善的審核制度、公示制度、復(fù)查復(fù)議和申訴制度、責(zé)任追究制度等配套措施。要加強(qiáng)考試專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)能力建設(shè)，提升考試命題的專(zhuān)業(yè)化水平，不斷提高命題質(zhì)量。要建立初中學(xué)業(yè)水平考試命題評(píng)估和反饋制度，定期組織開(kāi)展命題質(zhì)量評(píng)估。各市(州)要統(tǒng)一建立初中學(xué)業(yè)水平考試信息管理系統(tǒng)，提高工作效率，減輕工作負(fù)擔(dān)。

　　(三)加強(qiáng)管理，科學(xué)實(shí)施。各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)考試評(píng)價(jià)、宣傳和公示等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理監(jiān)督。各初中學(xué)校要建立健全自我督查制度和家長(zhǎng)委員會(huì)參與機(jī)制，暢通舉報(bào)渠道，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，確保各項(xiàng)工作的公開(kāi)、公平、公正進(jìn)行。任何單位和個(gè)人不得根據(jù)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)，不得僅以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教師的依據(jù)，不得以任何形式組織初中學(xué)生畢業(yè)考試或?qū)W業(yè)模擬考試。

　　六、其他事項(xiàng)

　　(一)由外省(市、區(qū))轉(zhuǎn)入我省的初中學(xué)生，應(yīng)將其原學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)記錄隨學(xué)籍檔案一并轉(zhuǎn)入，沒(méi)有學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的科目必須重新參加我省學(xué)業(yè)水平考試。

　　(二)各市(州)要根據(jù)本指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合各地實(shí)際，制定初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施細(xì)則及相關(guān)配套文件，報(bào)省教育廳備案。