中華考試網(wǎng)中考頻道從甘肅省教育廳了解到，甘肅省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法已公布，具體如下：

　　為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教基二【2016】4號(hào))，根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，結(jié)合我省初中教育教學(xué)實(shí)際，制訂本實(shí)施辦法。

　　一、基本任務(wù)與工作要求

　　(一)基本任務(wù)。全面貫徹黨的教育方針和十九大精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),全面實(shí)施素質(zhì)教育;建立以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，使評(píng)價(jià)內(nèi)容符合初中教育的培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高;為學(xué)生全面并富有個(gè)性地發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活、高中階段教育、職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　(二)工作要求。堅(jiān)持方向性原則，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德;堅(jiān)持發(fā)展性原則，把握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，關(guān)注成長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)每一位學(xué)生的潛能優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步;堅(jiān)持客觀性原則，如實(shí)記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的突出表現(xiàn)，以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，重視實(shí)證材料，避免給學(xué)生劃分等級(jí)和做簡(jiǎn)單的或武斷的結(jié)論性評(píng)價(jià);堅(jiān)持公正性原則，嚴(yán)格規(guī)范評(píng)價(jià)程序，強(qiáng)化有效監(jiān)督，確保評(píng)價(jià)過(guò)程公開(kāi)透明。

　　二、評(píng)價(jià)內(nèi)容

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度，是促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展的有效舉措。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)依據(jù)黨的教育方針，反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考查學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)要素。

　　(一)思想品德。主要考查學(xué)生在愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、理想信念、誠(chéng)實(shí)守信、仁愛(ài)友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。重點(diǎn)是學(xué)生參與黨團(tuán)活動(dòng)、有關(guān)社團(tuán)活動(dòng)、公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)等的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間，如為孤寡老人、留守兒童、殘疾人等弱勢(shì)群體提供無(wú)償幫助，到福利院、醫(yī)院、社會(huì)救助機(jī)構(gòu)等公共場(chǎng)所、社會(huì)組織做無(wú)償服務(wù)，為賽會(huì)保障、環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)做志愿者。

　　(二)學(xué)業(yè)水平。主要考查學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r，包括各門課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握情況以及運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力等，重點(diǎn)是學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、拓展性課程的學(xué)習(xí)情況、具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科學(xué)習(xí)情況等。

　　(三)身心健康。主要考查學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技能和心理素質(zhì)等。重點(diǎn)是《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果、課程學(xué)習(xí)、大課間陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)項(xiàng)目、參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的效果，應(yīng)對(duì)困難和挫折的表現(xiàn)等�！秶�(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》監(jiān)測(cè)工作嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于印發(fā)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》的通知(教體藝【2014】5號(hào))并按照教育部《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法》開(kāi)展。課外體育活動(dòng)原則上只包括學(xué)校及各級(jí)教育行政部門舉辦的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及單項(xiàng)學(xué)生體育賽事。

　　(四)藝術(shù)素養(yǎng)。主要考查學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點(diǎn)是在課程學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握，校外藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)特長(zhǎng)等情況，主要依據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》及指標(biāo)體系進(jìn)行評(píng)價(jià)。課外藝術(shù)活動(dòng)原則上只包括學(xué)校及各級(jí)教育行政部門組織舉辦的藝術(shù)活動(dòng)。

　　(五)社會(huì)實(shí)踐。主要考查學(xué)生在社會(huì)生活中動(dòng)手操作、職業(yè)體驗(yàn)和研學(xué)旅行等情況。重點(diǎn)是學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間，產(chǎn)生的成果、調(diào)查報(bào)告等，如生產(chǎn)勞動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)與社會(huì)調(diào)查等。

　　三、評(píng)價(jià)程序

　　(一)寫實(shí)記錄。教師要指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄在成長(zhǎng)過(guò)程中集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動(dòng)，收集相關(guān)事實(shí)材料，及時(shí)填寫活動(dòng)記錄。一般性的活動(dòng)不必記錄�；顒�(dòng)記錄、事實(shí)材料要真實(shí)、有據(jù)可查。

　　(二)整理遴選。每學(xué)期末，班主任指導(dǎo)學(xué)生整理、遴選具有代表性的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料以及其他有關(guān)材料。

　　(三)公示審核。遴選出來(lái)的活動(dòng)記錄和事實(shí)材料必須于每學(xué)期末在教室、公示欄、校園網(wǎng)等顯著位置公示。班主任及有關(guān)教師要對(duì)公示后的材料進(jìn)行審核并簽字。

　　(四)形成檔案。學(xué)校要對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行匯總，為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)檔案。檔案主要內(nèi)容：(1)甘肅省初中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案學(xué)期記錄表;(2)甘肅省初中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案綜合記錄表;(3)甘肅省初中學(xué)生綜合素質(zhì)典型事實(shí)材料以及相關(guān)證明匯總表。

　　檔案材料要突出重點(diǎn)，避免面面俱到、千人一面。有些活動(dòng)項(xiàng)目學(xué)生沒(méi)有參加或事跡不突出，可以空缺。學(xué)生的相關(guān)特長(zhǎng)、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

　　(五)材料使用。班主任指導(dǎo)學(xué)生遴選和填寫寫實(shí)記錄材料，引導(dǎo)學(xué)生完善自我，樹(shù)立自信，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，明確努力方向。初中學(xué)校要將學(xué)生綜合素質(zhì)檔案提供給高中階段學(xué)校，作為招生錄取的依據(jù)或參考。

　　四、組織管理

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是深化考試評(píng)價(jià)改革的重要舉措，各級(jí)教育行政部門和普通初中學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要加強(qiáng)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各方面專業(yè)力量，為學(xué)校開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供支持和幫助。要加強(qiáng)督導(dǎo)，把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作作為評(píng)估教育行政部門和學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

　　(二)加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)者的專項(xiàng)培訓(xùn)，探索有效評(píng)價(jià)方法，提升校長(zhǎng)和教師實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的能力。

　　(三)堅(jiān)持常態(tài)化實(shí)施。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由學(xué)校組織實(shí)施，學(xué)校要建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本意見(jiàn)，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃�教學(xué)實(shí)際和學(xué)校辦學(xué)特色，制定學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則。各學(xué)校要建立健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄規(guī)章制度，明確學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體要求。要注重在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)收集有關(guān)材料，避免集中突擊。要充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)、學(xué)生組織的作用。

　　(四)建立健全監(jiān)督制度。學(xué)校要建立公示制度，向?qū)W生及家長(zhǎng)公示并解釋學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、程序、結(jié)果等;要建立檢查制度，對(duì)檔案材料真實(shí)性進(jìn)行抽查;要建立申訴與復(fù)議制度，學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果存在異議時(shí)，可向?qū)W校評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴或舉報(bào)，對(duì)有爭(zhēng)議的結(jié)果重新審核確認(rèn);要建立誠(chéng)信責(zé)任追究制度。

　　(五)采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。各級(jí)政府要加大投入，建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)，學(xué)校要采用計(jì)算機(jī)管理，建立電子檔案，使評(píng)價(jià)操作簡(jiǎn)便易行，評(píng)價(jià)結(jié)果易于查詢，為招生錄取工作和用人單位提供服務(wù)。

　　五、其他事宜

　　(一)由外省、市、自治區(qū)轉(zhuǎn)入我省的初中學(xué)生，必須將其綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案隨學(xué)籍一并轉(zhuǎn)入。

　　(二)各市(州)要根據(jù)本實(shí)施辦法，結(jié)合各地實(shí)際，制定初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，報(bào)省教育廳備案。