■道德與法治:注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)
西安高新一中初中校區(qū)政治老師張宏亮因參加前期教材的審讀、試教和國(guó)家級(jí)培訓(xùn),對(duì)教材的接觸更為透徹。他最大的感受是新教材非常注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)!斑^去我們都會(huì)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中學(xué)與小學(xué)的不同,總結(jié)其變化特點(diǎn),感覺學(xué)生比較被動(dòng),有壓力,不是一種積極主動(dòng)的狀態(tài)。這次的教材在編寫中,在第一單元的導(dǎo)語中就寫到‘生命好像一場(chǎng)旅行。進(jìn)入中學(xué)階段,展現(xiàn)在我們面前的將是怎樣的風(fēng)景?’‘旅行’‘風(fēng)景’給人的感覺就是美好、享受、向往,也意味著不同。它傳遞的是‘看待成長(zhǎng)的立足點(diǎn)是積極的’。這就引導(dǎo)學(xué)生積極看待自己進(jìn)入的中學(xué)時(shí)代,期待這一時(shí)代的展開。教材更進(jìn)一步在第一框中學(xué)序曲中通過一系列的探究與分享,輔以閱讀與感悟、相關(guān)鏈接等內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到:中學(xué)時(shí)代是一個(gè)新的起點(diǎn)。這意味著很多事情可以重新開始,予以改變!苯滩奶幪巶鬟f著這樣一種價(jià)值觀——“中學(xué)時(shí)代是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物!贝送,新教材的欄目設(shè)置與以前有較大不同,很有新意。
■歷史:突出中國(guó)夢(mèng)和公民價(jià)值
“歷史新教材突出了中國(guó)夢(mèng)、公民價(jià)值,所有歷史故事選編體現(xiàn)了傳承中國(guó)優(yōu)秀文化等一些價(jià)值觀方面的內(nèi)容,注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀!眲倓偨(jīng)過新教材培訓(xùn)的西安三中中學(xué)一級(jí)歷史教師吳怡說。
相較于之前教材所注重的條條框框零散的知識(shí)點(diǎn),新教材對(duì)歷史事件的分析更加全面系統(tǒng),并且能引申到當(dāng)今社會(huì),起到借古喻今的效果,注重歷史的融會(huì)貫通性。此外,新教材涉及釣魚島、領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及民族英雄等敏感話題,讓“釣魚島事件”不僅僅是一個(gè)名詞,而是能更加清楚地知道事情的前因后果,更加客觀地來看待一個(gè)事件的本身,強(qiáng)化學(xué)生的愛國(guó)主義信念。對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)上,新教材要求學(xué)生的眼光更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,落腳點(diǎn)更高一些,一個(gè)歷史事件對(duì)國(guó)家對(duì)個(gè)人,包括國(guó)家和國(guó)家之間的聯(lián)系也有滲透!皩W(xué)生肯定更喜歡故事性強(qiáng)的內(nèi)容,與新教材相配套,也是歷史老師的教學(xué)方向,把歷史的干條條講得更故事化、情節(jié)化,學(xué)生理解起來更容易!眳氢蠋熣f。