傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括傳遞積極向上的正能量，和古人剛健自強(qiáng)、與人為善等思想精髓，試卷會(huì)從一些紅色經(jīng)典、歷史題材作品中出題，也會(huì)從日常生活中的節(jié)日、節(jié)氣、琴棋書畫等知識(shí)中出題。

　　“增強(qiáng)語文教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容的滲透、提升經(jīng)典文學(xué)作品、紅色主題作品的閱讀量、改變作文教學(xué)程式化現(xiàn)狀、下大力氣嘗試語文教學(xué)與其他學(xué)科及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的整合，會(huì)是未來工作的重點(diǎn)�！北本┦械诎耸�中體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校老師田昕說。

　　門頭溝區(qū)教研中心語文教研員李玉蘭建議，考生想增強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化素質(zhì)，可從三方面入手。一是提高閱讀量。教師可依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明整理、列舉合理的閱讀篇目，在課上與學(xué)生共同閱讀分析，交流讀書體會(huì)。學(xué)生在課后多關(guān)注重陽節(jié)、端午節(jié)等相關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日信息，在今后的考試中可以靈活應(yīng)對(duì)。二是多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，如參觀孔廟、祭祀大典等，學(xué)生在參加活動(dòng)前可以準(zhǔn)備一份任務(wù)單，在參觀過程中完成，活動(dòng)結(jié)束后也可與同學(xué)分享心得和感受，有助于對(duì)所參觀了解的內(nèi)容有更深的體會(huì)。三是今年的中考試題中，有很多題目體現(xiàn)了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的考查，遙相呼應(yīng)。如鑒別牌匾上的錯(cuò)字，規(guī)范書寫、設(shè)置專門的名著閱讀版塊�？忌�可認(rèn)真研究練習(xí)往年試題，找出解題的基本思路和方法，提高分析和解決問題的能力。

　　市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人提醒考生，中華傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的提升并非一朝一夕之功�？忌�要重視基礎(chǔ)知識(shí)和日常積累，在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，潛移默化地養(yǎng)成關(guān)注和積累傳統(tǒng)文化知識(shí)的好習(xí)慣，同時(shí)還要有意識(shí)地培養(yǎng)思維能力，養(yǎng)成靈活解題的思路，以便更好應(yīng)對(duì)改革后的新變化。