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      2016年揚州中考地理、生物會考方案調(diào)整完善說明

      來源:揚州市教育局  收藏本頁   【 】  [ 2015年12月30日 ]

      關(guān)于調(diào)整完善全市初中地理、生物會考方案的說明

        一、近年來地理、生物會考考試方式及其結(jié)果運用

        近年來,初中地理、生物作為畢業(yè)會考科目,考試統(tǒng)一安排在初二年級進行,具體考試時間分別為6月19日上午 8:00 —9:00 和10:00—11:00(中考結(jié)束的第二天),實行閉卷考試,由市教育局統(tǒng)一命題、制卷,統(tǒng)一組織考試,統(tǒng)一組織閱卷,考試結(jié)果以合格與不合格兩種等級形式呈現(xiàn)。

        會考是中考的重要組成部分,地理、生物會考科目成績均合格者方可報考三星及以上普通高中,凡有會考科目成績不合格者要求升入省三星及以上普通高中就讀的,市教育局一律不予辦理普通高中學籍。

        二、調(diào)整完善的必要性

        調(diào)整完善初中會考方案,是進一步推進實施素質(zhì)教育的需要,是維護國家課程的嚴肅性、開足開齊開好國家規(guī)定課程的需要,是維護學生受教育權(quán)、促進學生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的需要,是為學生進入高中階段后更好地學習地理、生物等國家必修課程和更好地適應高考改革的需要。

        為強化學科均衡發(fā)展,我市從2013年開始進一步重視會考學科成績的運用,強化“地理、生物會考科目成績均合格者方可報考三星及以上普通高中”。鑒于當前部分地區(qū)和部分學校對地理、生物會考學科仍然重視不夠,未能做到開齊開足開好國家規(guī)定課程,以及省新的高考方案即將出臺(上半年省教育廳已宣布新高考方案最遲于2017年公布實施,按照這一時間表,今年的初二年級學生以及后來的學生在升入高中后將按照新高考方案實施),根據(jù)國家高考改革方向,目前在浙江、上海已經(jīng)試行新的高考方案,學生除要考語數(shù)外(計入總分)三門學科外,還須在物理、化學、生物、政治、歷史、地理共6門學科中選擇3門學科參加考試并計入總分,這3門學科每門學科的分值均在70分左右。按照這一改革方向,學生在初中階段生物、地理學科的學習基礎(chǔ)也變得更加重要。因此,迫切需要重視初中地理、生物學科的教學工作,按照課程建設(shè)要求配齊地理、生物學科專業(yè)教師,強化學生在初中階段地理、生物學科的學業(yè)基礎(chǔ),全面實施素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展,為學生升入高中后更好地學好地理、生物學科做好必要的準備,促進學生可持續(xù)升學和可持續(xù)發(fā)展。正是基于以上考慮,需要對全市的中考方案中地理、生物會考進行調(diào)整和完善。

        三、調(diào)整完善地理、生物會考方案的具體內(nèi)容

        1.考試時間、形式基本不變:考試對象為初二年級學生;考試時間為每年6月份中考結(jié)束后一天上午,各1個小時,8:00-9:00 地理,9:30-10:30 生物;考試方式仍然為閉卷筆試,各學科分值為100分。

        2.調(diào)整試卷結(jié)構(gòu):將原有全部考選擇題調(diào)整為包括客觀題與主觀題兩部分,兩者比例為7:3。試卷包括基礎(chǔ)題、中等題與難題,其占分比例大致為7:2:1。

        3.改變考試成績結(jié)果呈現(xiàn)方式:分A、B、C、D四個等級。等級計算方法:根據(jù)考生成績按比例折換成相應的等級,以測試總?cè)藬?shù)的前30%(含30%)考生為A等級,前30%至前70%(含70%)為B等級,前70%至前90%(含90%)為C等級,90%以后的為D等級。

        4.采用統(tǒng)一命題、統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷:地理、生物會考與中考文化考試學科完全一樣組織,一樣嚴格要求。將地理、生物會考學科試卷命制并入中考命題中,嚴格按中考文化考試學科命題方式命題,全部按照中考文化考試學科組織考試方式和程序進行考試,對違紀違規(guī)行為嚴格按中考紀律規(guī)定進行責任追究,閱卷統(tǒng)一納入中考文化考試學科閱卷之中,采用網(wǎng)上閱卷方式,閱卷組織方式和程序與中考文化考試學科完全一致。

        5.強化考試成績運用:

        為做好新、老方案之間的銜接,這次調(diào)整、完善會考方案設(shè)置了過渡期,第一步先將會考的命題和考試組織、閱卷和中考文化考試學科一樣要求,強調(diào)初中學校必須開齊開足開好地理、生物課程,在結(jié)果運用上對現(xiàn)有的初二年級、初一年級學生的要求與以往相同,這樣做也為一部分初中學校抓緊配備地理、生物專業(yè)教師留有時間、空間;第二步從2016年升入初一年級的學生則在會考考試成績的運用上提高了要求,但從近幾年地理、生物會考成績看,只要學校按規(guī)定開設(shè)地理、生物課程,只要學生按照要求進行正常學習,大部分學生達到B等級及其以上并不很困難,也不會因為中考方案調(diào)整而加重學生負擔。會考成績運用具體為:

        2014年升入初一年級的學生(地理、生物會考在2016年6月進行)在2017年、2015年升入初一年級的學生(地理、生物會考在2017年6月進行)在2018年參加中考升學時,地理、生物學科會考成績均達到C及其以上等級方可報考三星及以上普通高中。

        2016年升入初一年級的學生(地理、生物會考在2018年6月進行)在2019年參加中考升學時,地理、生物學科會考成績均達到B及其以上等級的在升學時方可享受熱點高中指標生待遇;會考成績達C及其以上等級者方可報考三星及以上普通高中。

        四、調(diào)整、完善地理、生物會考方案的意義

        有利于全面實施素質(zhì)教育,有利于維護學生正當合法的受教育權(quán)益、促進學校全面開齊開足開好國家法定課程,有利于促進學生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,有利于學生在進入高中階段后更好地學習地理、生物等國家必修課程和更好地適應未來高考要求。

        附件:

      往年初中畢業(yè)升學考試科目設(shè)置及安排

        1. 文化考試科目

        語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思想品德、歷史為文化考試科目,在初三年級進行。其中,語文、數(shù)學、英語、物理、化學實行閉卷考試,思想品德、歷史實行開卷考試。各文化學科由市教育局統(tǒng)一命題、制卷,全市統(tǒng)一組織網(wǎng)上評卷。英語聽力口語測試按省統(tǒng)一要求組織,成績計入英語學科總分。各科考試成績由市教育局統(tǒng)一合成,合成后由各縣(市、區(qū))發(fā)布。文化考試時間為6月16日—18日,考試結(jié)果以分數(shù)形式呈現(xiàn),考試日程、各學科分值及考試時間見下表:

        表一:文化考試日程

        表二:各學科分值及考試時間

        2. 體育考試項目

        全市初中畢業(yè)升學體育考試以滿分30分計入學生升學總分,其中學習過程評價12分、體鍛效果評價18分。體育考試由市、各縣(市、區(qū))教育行政部門分別負責組織實施。全市初中畢業(yè)升學體育考試工作須于5月20日前結(jié)束。中考體育考試工作方案由市教育局另發(fā)。

        3. 會考科目

        地理、生物、理化生(物理、化學、生物)實驗操作為畢業(yè)會考科目。地理、生物學科在初二年級進行,實行閉卷考試,由市教育局統(tǒng)一命題、制卷,統(tǒng)一組織考試,統(tǒng)一組織閱卷,考試結(jié)果以等級形式呈現(xiàn)。初二地理、生物具體考試時間分別為6月19日上午 8:00 —9:00 和10:00—11:00。理化生實驗技能考查由市教育局制定具體方案后組織實施(具體辦法另行通知)。其中,理化實驗操作考試在初三年級的5月份進行,生物實驗操作考試在初二年級的6月份進行。

        會考是中考的重要組成部分,會考科目成績均合格者方可報考三星及以上普通高中,凡有會考科目成績不合格者要求升入省三星及以上普通高中就讀的,市教育局一律不予辦理普通高中學籍。

        4. 考查科目

        信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、綜合實踐為考查科目,考查結(jié)果以等級形式呈現(xiàn)。信息技術(shù)由市教育局統(tǒng)一命題,考試形式為上機操作,縣(市、區(qū))組織考查,在初二年級的6月份進行;音樂、美術(shù)、綜合實踐由縣(市、區(qū))組織命題,學校組織考查?疾榭颇砍煽冏鳛榫C合素質(zhì)評價“學習能力”的重要內(nèi)容。

        5. 綜合素質(zhì)評價

        綜合素質(zhì)評價是全面反映初中學生素質(zhì)發(fā)展狀況的重要手段,其評價結(jié)果是學生畢業(yè)和高中錄取的必備條件。

        綜合素質(zhì)評價以學生的日常表現(xiàn)為依據(jù),內(nèi)容主要包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等。各初中學校要健全《初中學生綜合素質(zhì)評價報告單》、《學生健康卡》和《成長記錄袋》等制度。綜合素質(zhì)評價應參照學生成長記錄和學生本人、同學及相關(guān)人員提供的信息。綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容、方法、程序及評價結(jié)果應向?qū)W生及其家長公示和解釋。

        各初中學校應對初中畢業(yè)學生進行學業(yè)成績和綜合素質(zhì)的全面鑒定。學生綜合素質(zhì)評價達C級以上者方可畢業(yè)。

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